¿Cómo se adaptan los estudiantes nacionales a las clases de debate británicas?
Muchos estudiantes se encontrarán con muchas incomodidades cuando vengan a estudiar al Reino Unido por primera vez, como la comida, el clima, el idioma, etc. Sin embargo, cada vez más estudiantes dicen que lo más diferente a China es la forma de clases.
Si estás estudiando una maestría, hay dos métodos de enseñanza principales: uno es como en China, el profesor da una conferencia al frente y los estudiantes se comunican en el acto si tienen preguntas; el otro es ese; profesores y estudiantes se sientan juntos y escriben ensayos argumentativos. El seminario está destinado principalmente a que los estudiantes expresen sus puntos de vista y opiniones. Es normal que a veces los estudiantes discutan entre ellos.
Los estudiantes que están acostumbrados a los métodos de enseñanza domésticos no necesariamente se adaptan a esta última forma de enseñanza.
Pero los seminarios de debate son muy habituales en las aulas, básicamente en todas las clases todos los días.
Generalmente, los profesores tendrán sus propios diseños de enseñanza, como decirles a los estudiantes los temas que se discutirán a continuación antes de la clase, o preparar una lista de preguntas para que los estudiantes se turnen para expresar sus opiniones, o dividir a los estudiantes en grupos. Divida la clase en grupos para permitirles. Los grupos discuten entre ellos y luego generan algunas preguntas nuevas a partir de la discusión.
Durante la discusión, el profesor no tuvo muchas opiniones y los estudiantes expresaron principalmente sus propias opiniones.
Si la discusión se vuelve cada vez más fuera de tema o demasiado intensa, el profesor la traerá de vuelta al tema o expresará algunas opiniones neutrales.
Para algunos estudiantes que están dispuestos a expresar sus opiniones, este método de enseñanza no supone un problema.
Entonces, ¿qué debemos hacer con los estudiantes que son introvertidos o piensan que su inglés no es bueno?
De hecho, el primer paso es el más difícil, lo que significa que mientras te atrevas a tomar la iniciativa de hablar una vez, los siguientes pasos serán muy sencillos.
Y lo que es más importante, en realidad no hay mucha gente en una clase de posgrado. Es fácil para el profesor notar qué estudiante no ha hablado y, naturalmente, le pedirá a la otra persona que hable.
En este momento, aunque lo lleven rápidamente a los estantes, es la primera vez. Aunque no sea bueno, será mucho más fácil.
¿Qué debo hacer si no puedo entender los discursos de otros estudiantes o, a menudo, no puedo expresar mis opiniones con fluidez?
Muchas personas mayores también han pasado por esta etapa. Su experiencia es que siempre que obtengan una vista previa y se preparen cuidadosamente antes de cada discusión en clase, y los materiales de lectura y los libros se lean atentamente con preguntas en lugar de hojearlos rápidamente, tendrán algo que decir en clase.
Al mismo tiempo, intenta aprovechar las oportunidades en clase y participar activamente en las discusiones. De hecho, podrás seguir rápidamente el ritmo de las discusiones de otros estudiantes.
Además, si tienes algún problema sin resolver durante la clase, podrás comunicarte con el profesor de forma privada.
En definitiva, es normal que durante la clase de discusión tengas cosas que no entiendas. El proceso de cambiar esta situación es un poco largo pero requiere perseverancia. Aunque es un trabajo duro, también hay muchas recompensas.