Por ello, el Centro Americano de Investigación Educativa Houren, basándose en la situación real de 1.657 estudiantes chinos expulsados en Estados Unidos como soporte de datos, elaboró la versión 2015 del "Libro Blanco sobre la situación de los estudiantes chinos que estudian en el extranjero". ", analizando los antecedentes de los estudiantes expulsados y los motivos de expulsión, se resumen las siguientes características de estos grupos de alto riesgo:
1. Expulsados por bajo rendimiento académico o deshonestidad académica -80,55.
2. Menos de 2 años en los Estados Unidos: 69,43
3. Más de la mitad de los estudiantes tienen un GPA por debajo de 2,0-51,28.
El 4,88,7% de los estudiantes entre 18 y 25 años fueron expulsados.
5. Estudiantes de pregrado o maestría - 79.04
La mayoría de ellos se concentran en California-Nueva York-Pensilvania-Ohio-Illinois-Massachusetts y otros estados.
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Los cinco colegios y universidades estadounidenses más susceptibles a la expulsión
El libro blanco muestra que entre los estudiantes expulsados con los que Houren ha contactado en Estados Unidos en los últimos años:
Universidad Estatal de Ohio en Columbus
Universidad de Illinois en Urbana-Champaign (UIUC)
Universidad de Arizona - 10.0
Universidad de California, Irvine - 7,4
Universidad de Boston -6,8
“La distribución geográfica de los estudiantes expulsados, las materias estudiadas y los títulos estudiados son similares a las últimas cifras publicadas por los Servicios de Ciudadanía e Inmigración de EE. UU. y el Informe de Puertas Abiertas de Estados Unidos de 2015. El número de estudiantes expulsados contactados por Houren es el mayor número de la industria, lo cual es representativo”. Según las estadísticas del libro blanco, los estudiantes chinos expulsados se concentran principalmente en California, Nueva York, Pensilvania. Ohio, Illinois y Massachusetts. Se informa que si un estudiante es expulsado de la escuela, la escuela tiene la responsabilidad de informar proactivamente a la Oficina de Inmigración y el estado de residencia del estudiante en los Estados Unidos (F-1) emitido por la escuela no es válido. De esta forma, el estudiante pierde su derecho legal a residir en Estados Unidos. Los estudiantes deben abandonar el país dentro de los 15 días. De lo contrario, a los estudiantes se les podrá negar la entrada durante tres a cinco años, y también afectará la entrada de la familia del estudiante, es decir, perderán su condición de estudiantes y se convertirán en residentes ilegales.
? El motivo principal de la expulsión: un nivel académico superior a 80 se refleja principalmente en un GPA bajo.
Motivos y proporciones de los despidos
El bajo rendimiento académico (57,56) se refleja principalmente en un bajo promedio.
La deshonestidad académica (22,98) es el problema más común entre los estudiantes internacionales en China. Los ejemplos más comunes son el plagio intencional o no, hacer trampa en los exámenes o hacer trampa coordinada y encontrar a alguien que escriba las tareas en lugar de realizar los exámenes.
Los problemas de asistencia (9,67) suelen ser causados por estudiantes que ya no están bajo el control de sus padres después de viajar al extranjero y son negligentes en sus estudios, lo que les lleva a la adicción a los juegos y a ausencias frecuentes de clase.
El comportamiento inadecuado (3.87) incluye bajo rendimiento en clase, peleas, amenazas físicas, etc.
Los delitos ilegales (1.93) incluyen agresión sexual, infracción de tránsito, posesión ilegal de un arma de fuego, despido por un caso penal, fumar y beber por parte de menores de edad, posesión de cigarrillos por parte de menores de edad, demora en retirarse de la I-20. que surjan de graduación, invasión de la privacidad personal y robo utilizando el número de Seguro Social de una familia.
Los problemas psicológicos (0,57) se refieren principalmente a la aparición de depresión y otras enfermedades mentales tras llegar a Estados Unidos, lo que dificulta su vida normal y sus estudios, siendo expulsados de la escuela.
El tema del estatus de estudiante internacional (2.96) se refiere principalmente a que los estudiantes internacionales deben completar una cierta cantidad de créditos cada semestre para convertirse en estudiantes de tiempo completo y tener la validez de la visa F-1.
Los problemas económicos (0,23) se refieren principalmente a estudiantes que enfrentan la expulsión por no pagar la matrícula en su totalidad dentro del tiempo especificado por la escuela.
Los problemas restantes en los materiales de solicitud (0,23) se refieren principalmente a la falsificación de puntuaciones de idiomas o pruebas estandarizadas, cartas de recomendación, experiencias personales, etc. en los materiales de solicitud para las escuelas estadounidenses.
Entre ellos, los problemas académicos como el bajo GPA o las trampas son las principales razones por las que los estudiantes son expulsados.
Cada escuela tiene diferentes requisitos para el GPA mínimo de los estudiantes. En circunstancias normales, los estudiantes de pregrado necesitan un GPA de 2.0 y los estudiantes de posgrado necesitan un GPA de 3.0 para registrarse con éxito para el próximo semestre y completar sus estudios. Si las calificaciones de un estudiante no alcanzan el GPA requerido, la escuela le dará una advertencia e informará al estudiante que su GPA se encuentra en un área de alto riesgo de expulsión. Si el estudiante aún no logra alcanzar el GPA requerido en el próximo semestre, él o ella será expulsado.
? Los estudiantes de universidades prestigiosas no son una excepción. Las chicas de la Ivy League son en realidad un grupo de alto riesgo.
Cabe señalar que el informe muestra que los estudiantes expulsados no se limitan a estudiantes con bajo rendimiento académico: además de algunos estudiantes con bajo GPA, muchos estudiantes con excelente rendimiento académico (GPA entre 3,0 y 3,5 ) son de una escuela de la Ivy League.
Además, la mayoría de este grupo está formado por maestras y las principales razones de expulsión son las trampas, los materiales de solicitud falsos y los problemas de integridad. El libro blanco afirma que las estudiantes extranjeras tienen un rendimiento académico excelente, pero como asisten a escuelas prestigiosas, a menudo se centran demasiado en su rendimiento académico. Sumado a sus propios problemas de capacidad o su incapacidad para adaptarse al entorno ferozmente competitivo de los campus estadounidenses, serán severamente castigados una vez que la escuela los descubra.
Sin embargo, algunos estudiantes que fueron expulsados por plagio se sintieron "agraviados": los profesores consideraron que muchos estudiantes habían plagiado debido a una "cita inadecuada de la literatura". Además, los comportamientos miopes incluyen tomar exámenes/enseñar en nombre de los estudiantes, falsificar calificaciones, ser denunciado por intentar cambiar calificaciones, retener exámenes anteriores, mentir a los maestros y falsificar firmas de tutores. Si te atrapan, te despedirán. El libro blanco de 2015 añade una dimensión de análisis de género. Entre la población de muestra de esta encuesta sobre la situación actual de los estudiantes chinos que estudian en los Estados Unidos, 61,6 son niños y 38,4 son niñas, lo que significa que la proporción entre hombres y mujeres es de aproximadamente 6:4. Vale la pena señalar que entre los grupos de alto riesgo hay significativamente más niñas que niños mayores de 25 años. La proporción de niñas con deshonestidad académica es casi un 10% mayor que la de los niños, mientras que la proporción correspondiente de delincuencia académica es casi un 10% menos.
? Las prestigiosas escuelas públicas se han convertido en las áreas más afectadas, y los estudiantes de ciencias, ingeniería y negocios tienen más probabilidades de ser despedidos.
¿Son relativamente más seguros los estudiantes de escuelas prestigiosas? La verdad es todo lo contrario. Más de la mitad (62,89) de los estudiantes expulsados encuestados procedían de escuelas clasificadas entre las 100 mejores según U.S. News.
Específicamente, más de un tercio de los estudiantes de posgrado expulsados procedían de las 50 mejores universidades de Estados Unidos, y la mayor proporción de estudiantes se especializaba en economía y administración de empresas; Los estudiantes universitarios expulsados procedían de las 50 mejores universidades de Estados Unidos. Una de cada 10 universidades de Estados Unidos ocupó el puesto 565.438.0-65.438.000. Casi el 40% de los estudiantes enfrentan la expulsión en su primer año, con la proporción más alta entre los estudiantes de ciencias e ingeniería. Entre ellos, el 72% de los estudiantes expulsados de las universidades integrales eran de universidades públicas.
En términos de carreras, entre los estudiantes expulsados, los estudiantes de ciencias e ingeniería y los estudiantes de economía y administración de empresas representaron casi un tercio cada uno, representando 35,02 y 31,77 respectivamente. Los motivos de expulsión suelen ser el bajo rendimiento académico y la deshonestidad académica.
¿Por qué las 100 mejores escuelas y carreras populares son las más afectadas por las expulsiones? La razón principal es que los estudiantes y padres chinos conceden demasiada importancia a las clasificaciones. Para ingresar a una escuela con una clasificación integral más alta, no dudaría en cambiar de carrera, independientemente de los verdaderos intereses de los estudiantes. Después de que los estudiantes ingresan a carreras populares en "escuelas prestigiosas" en los Estados Unidos, a menudo se relajan o no comprenden las carreras, tienen poca capacidad de adaptación psicológica y poco interés. Naturalmente, es difícil cumplir con los estándares.
? Los jóvenes estudiantes internacionales son un grupo de alto riesgo de sufrir reveses académicos.
El libro blanco hace un análisis especial de los jóvenes estudiantes internacionales. El informe menciona que 795 jóvenes estudiantes en China entre 18 y 21 años fueron expulsados de las escuelas, y una parte considerable de los motivos de su expulsión fueron mala conducta y violación de la ley.
Debido a su corta edad y sus escasas capacidades de autocuidado y autocontrol, los jóvenes estudiantes internacionales no pueden adaptarse a las diferencias en educación y entorno de vida entre China y Estados Unidos, y son propensos a muchas problemas. Pelear, dormir fuera de la escuela, etc. Todos estos son problemas que los jóvenes estudiantes internacionales que son nuevos en los Estados Unidos y no están familiarizados con las regulaciones escolares y el conocimiento humanístico son propensos a encontrar.
Expertos del centro de investigación señalaron que los jóvenes estudiantes internacionales enfrentan un alto riesgo de sufrir reveses académicos. Después de que los estudiantes ingresan a las escuelas estadounidenses, es muy importante que reciban orientación y planificación académica formal. Es necesario centrarse no sólo en el aprendizaje, sino también en áreas como la explicación de las reglas escolares, los sistemas, la cultura, el asesoramiento psicológico, los métodos de aprendizaje, las materias débiles, etc. Chen Hang, director de desarrollo de HouRen Education, sugirió que debido a que la educación superior estadounidense es "indulgente al entrar y estricta al salir", cada estudiante debería adaptarse al nuevo modelo educativo estadounidense y al nuevo entorno cultural lo antes posible. Además, existen enormes diferencias entre China y Occidente, y existen riesgos inherentes para los jóvenes estudiantes que estudian en Estados Unidos. Se recomienda buscar ayuda profesional principalmente de Estados Unidos para prevenir y evitar eficazmente retrocesos académicos. Se espera que el contenido de la investigación en el libro blanco atraiga más atención social y sirva como una advertencia para los estudiantes que se están preparando para estudiar o tomar clases en los Estados Unidos y prepararse para un día lluvioso.
Entre los estudiantes expulsados, más de 87 han estado en Estados Unidos menos de 3 años, de los cuales 43.22 han estado en Estados Unidos menos de 1 año, y 26.21 han estudiado en Estados Unidos. durante 1-2 años. Además, como se muestra en la Figura 3.6.2, los estudiantes que ingresan a su primer año tienen más probabilidades de ser expulsados. Se puede ver que la extrañeza de estudiar y vivir en los Estados Unidos probablemente genere diversos malestares entre los estudiantes.
Muchos estudiosos han mencionado que la extrañeza de estudiar y vivir en los Estados Unidos probablemente cause diversas molestias a los estudiantes de primer año. Por ejemplo, algunos estudiantes chinos han sido influenciados por las tradiciones culturales y la educación chinas desde la infancia y han desarrollado el hábito de levantar la mano al hablar. Al mismo tiempo, se anima a los estudiantes estadounidenses a hablar activamente desde una edad temprana sin levantar la mano. De esta manera, cuando los estudiantes chinos todavía se preguntan si levantar la mano, los estudiantes estadounidenses podrán decir lo que originalmente querían decir. Si las cosas siguen así, los profesores tendrán algunos prejuicios. Estos prejuicios pueden eventualmente convertirse en discriminación contra los estudiantes internacionales que estudian en China. Conflictos culturales similares pueden dejar una sombra psicológica a largo plazo en los estudiantes de primer año, provocando problemas psicológicos graves como autismo, baja autoestima y fobia social. Para los nuevos estudiantes que estudian en el extranjero, la ayuda de profesionales de la educación y consejeros psicológicos es particularmente importante.