La ley de la gravitación universal y sus aplicaciones
1. La ley de la gravitación universal: constante gravitacional G=6,67×N?m2/kg2
2. Condiciones aplicables: se puede utilizar como partícula La interacción entre dos objetos si son dos esferas uniformes, r debe ser la distancia entre los centros de las dos esferas (cuando el tamaño del objeto es mucho menor que la distancia r entre ellos). entre los dos objetos, se puede considerar como una partícula)
3. Aplicación de la ley de gravitación universal: (masa del cuerpo celeste central M, radio del cuerpo celeste R, aceleración de la gravedad de la superficie del cuerpo celeste g)
(1) Gravitación universal = fuerza centrípeta (cuando un cuerpo celeste se mueve en un movimiento circular alrededor de otro cuerpo celeste)
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(2) Gravedad = gravitación universal
La aceleración gravitacional de los objetos terrestres: mg=Gg=G≈9.8m/s2
La aceleración gravitacional de los objetos a gran altitud: mg=Gg =G<9.8m/s2
4. La primera velocidad cósmica: la velocidad lineal de un satélite en movimiento circular alrededor de la Tierra cerca de la superficie terrestre (el radio de la órbita puede considerarse como el radio de la Tierra), en todo momento. La velocidad central de un satélite en el movimiento circular es.
Desde mg=mv2/R o desde ==7,9km/s
5. Las tres leyes de Kepler
6. Calcular los cuerpos celestes utilizando la ley del universo Masa de gravitación
7. Calcula la velocidad orbital mediante la ley de la gravitación universal y la fórmula de la fuerza centrípeta
8. Dos velocidades de emisión especiales mayores que la velocidad orbital: la segunda velocidad cósmica y la tercera velocidad cósmica (significado)
Trabajo, potencia, energía mecánica y energía
1. Los dos elementos del trabajo: la fuerza y el desplazamiento del objeto en la dirección de la fuerza.
2. Trabajo: El trabajo es una cantidad escalar que solo tiene tamaño y no tiene dirección, pero se puede dividir en trabajo positivo y trabajo negativo. La unidad es Joule (J)
3. El problema del trabajo positivo y el trabajo negativo realizado por un objeto (entender α como el resultado del ángulo F y V, que es más simple)
(1) Cuando α=90 grados, W=0. significa que cuando la dirección de la fuerza F es perpendicular a la dirección del desplazamiento, la fuerza F no realiza ningún trabajo.
Si una pelota rueda sobre una mesa horizontal, el soporte de la mesa para la pelota no realiza ningún trabajo.
(2) Cuando α0,W>0. Esto significa que la fuerza F realiza un trabajo positivo sobre el objeto.
Por ejemplo, cuando una persona empuja un carrito hacia adelante, la fuerza de empuje F de la persona realiza un trabajo positivo sobre el carrito.
(3) Cuando α es mayor que 90 grados y menor o igual a 180 grados, cosα<0, W<0. Esto significa que la fuerza F realiza un trabajo negativo sobre el objeto.
Por ejemplo, cuando una persona usa fuerza para evitar que el automóvil avance, el empuje F de la persona realiza un trabajo negativo sobre el automóvil.
Cuando una fuerza realiza un trabajo negativo sobre un objeto, se suele decir que el objeto vence la fuerza y realiza trabajo (tomemos el valor absoluto).
Por ejemplo, cuando se lanza una pelota verticalmente hacia arriba, la gravedad realiza -6J de trabajo sobre la pelota durante su movimiento ascendente. Se puede decir que la pelota vence la gravedad y realiza 6J de trabajo. Después de decir "superación", ya no podemos decir que se ha realizado trabajo negativo.
4. La energía cinética es una cantidad escalar, con sólo magnitud y sin dirección. Expresión
5. La energía potencial gravitacional es una cantidad escalar, expresión
(1) La energía potencial gravitacional es relativa y es relativa a la superficie de referencia seleccionada. Por lo tanto, al calcular la energía potencial gravitacional, se debe seleccionar explícitamente la superficie potencial cero.
(2) La energía potencial gravitacional puede ser positiva o negativa. La energía potencial gravitacional es positiva sobre la superficie de potencial cero y negativa debajo de la superficie de potencial cero.
6. Teorema de la energía cinética:
W es el trabajo total realizado por la fuerza externa sobre el objeto, m es la masa del objeto, v es la velocidad terminal y es la velocidad inicial
Ideas de respuesta:
①Seleccione el objeto de investigación y aclare su proceso de movimiento.
②Analice la tensión sobre el objeto de investigación y el trabajo realizado por cada fuerza, y luego encuentre la suma algebraica del trabajo realizado por cada fuerza externa.
③Limpiar la suma de la energía cinética del objeto al inicio y al final del proceso.
④ Enumera las ecuaciones del teorema de la energía cinética.
7. Ley de Conservación de la Energía Mecánica: (Sólo funciona la gravedad o la fuerza elástica, ninguna fuerza externa funciona.)
Ideas para la resolución de problemas:
①Seleccione el objeto de investigación-- --Sistema u objeto físico
②De acuerdo con el proceso físico experimentado por el objeto de investigación, realice análisis de fuerza y trabajo para determinar si se conserva la energía mecánica.
③Seleccionar adecuadamente el plano de referencia para determinar la energía mecánica del objeto de investigación en los estados inicial y final del proceso.
④ Resolver las ecuaciones según la ley de conservación de la energía mecánica.
8. La expresión de potencia: , o P=FV Potencia: describe qué tan rápido hace trabajo una fuerza sobre un objeto es una cantidad escalar con valores positivos y negativos
> 9. La potencia nominal se refiere a cuando la máquina está funcionando normalmente. La potencia de salida es el valor nominal que figura en la placa de identificación de la máquina.
La potencia real se refiere a la potencia realmente producida por la máquina durante el funcionamiento. Es posible que las máquinas no siempre funcionen a la potencia nominal. La potencia real es siempre menor o igual a la potencia nominal.
Movimiento curvilíneo
1. En el movimiento curvo, la dirección de la velocidad de la partícula en un determinado momento (una determinada posición) es la dirección tangente de este punto de la curva.
2. Condiciones para que un objeto se mueva en línea recta o curva:
(Se sabe que cuando sobre un objeto actúa una fuerza externa neta F, se produce una aceleración a ocurre en la dirección F)
(1) Si la dirección de F (o a) es la misma que la dirección de la velocidad del objeto v, el objeto se moverá en línea recta
;(2) Si la dirección de F (o a) es la misma que la velocidad del objeto v. Si la dirección es diferente, el objeto se moverá en una curva.
3. Cuando un objeto realiza un movimiento curvo, la dirección de la fuerza externa resultante siempre apunta al lado cóncavo de la trayectoria.
4. Movimiento de lanzamiento horizontal: el objeto se lanza en dirección horizontal con una cierta velocidad inicial, independientemente de la resistencia del aire, y el objeto solo se mueve bajo la acción de la gravedad.
Explicación del movimiento de dos puntos:
(1) Como no hay fuerza en la dirección horizontal, se moverá en línea recta a una velocidad uniforme
(2) En la dirección vertical La velocidad inicial del objeto en la dirección es cero, solo se ve afectada por la gravedad y el objeto se mueve en caída libre.
5. Tome el punto de lanzamiento como origen de coordenadas, la dirección horizontal es el eje x (la dirección positiva es la misma que la dirección de la velocidad inicial), la dirección vertical es el eje y. , y la dirección positiva es hacia abajo
6. ① Velocidad parcial horizontal: ② Velocidad parcial vertical: ③ La velocidad resultante al final de t segundo
④ La dirección del movimiento en. cualquier momento se puede expresar por el ángulo entre la dirección de la velocidad en ese punto y la dirección positiva del eje x
7. Movimiento circular uniforme: la partícula se mueve a lo largo del círculo y la longitud del arco pasado es el mismo en el mismo tiempo.
8. Magnitudes físicas que describen la velocidad del movimiento circular uniforme
(1) Velocidad lineal v: relación entre la longitud del arco que atraviesa una partícula y el tiempo que tarda en pasa por la longitud del arco, es decir, v=s /t, unidad m/s es una velocidad instantánea, que tiene magnitud y dirección; La dirección es en la dirección tangente de cada punto del círculo.
9 El movimiento circular uniforme es un movimiento curvo no uniforme, por lo que la dirección de la velocidad lineal cambia en todo momento.
(2) Velocidad angular: ω=φ/t (φ se refiere al ángulo de rotación, una revolución de φ es), la unidad es rad/s o 1/s para un cierto movimiento circular uniforme, la velocidad angular es; constante
(3) Periodo T, frecuencia f=1/T
(4) La relación entre velocidad lineal, velocidad angular y periodo:
10. Fuerza centrípeta: La fuerza centrípeta es hacer un círculo uniforme. Un objeto en movimiento experimenta una fuerza neta dirigida hacia el centro del círculo. La fuerza centrípeta solo cambia la dirección de la velocidad del objeto en movimiento, pero no cambia su velocidad.
11. Aceleración centrípeta: describe qué tan rápido cambia la velocidad lineal, y la dirección es la misma que la dirección de la fuerza centrípeta.
12. Conclusiones a tener en cuenta:
(1) Debido a que la dirección cambia todo el tiempo, el movimiento circular uniforme es un movimiento de aceleración variable en el que la dirección de la aceleración instantánea cambia constantemente.
(2) Para un objeto en movimiento circular uniforme, la dirección de la fuerza centrípeta siempre apunta al centro del círculo, que es una fuerza variable.
(3) La fuerza externa neta sobre un objeto en movimiento circular uniforme es la fuerza centrípeta.
13. Movimiento centrífugo: Un objeto en movimiento circular uniforme se alejará gradualmente del centro del círculo cuando la fuerza resultante que recibe desaparece repentinamente o es insuficiente para proporcionar la fuerza centrípeta requerida para el movimiento circular.
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Tres métodos de aprendizaje para cursos obligatorios de física
1. La vista previa antes de la clase puede mejorar la pertinencia de la conferencia. Las dificultades descubiertas en la vista previa son el foco de la escucha de la conferencia; los conocimientos antiguos relevantes encontrados en la vista previa que no se han dominado se pueden completar y se puede entender que los nuevos conocimientos reducen la ceguera y la pasividad en el proceso de la conferencia. y ayudar a mejorar la eficiencia del aula.
Después de la vista previa, puede mejorar su nivel de pensamiento comparando y analizando el conocimiento que comprende con las explicaciones del profesor. La vista previa también puede cultivar su capacidad de autoaprendizaje.
2. Durante la conferencia debes estar atento y concentrado, y no debes distraerte. Estar completamente concentrado significa dedicarse de todo corazón al aprendizaje en el aula, de modo que sus oídos, ojos, corazón, boca y manos puedan ser escuchados. Si puedes hacer estas "cinco cosas", tu energía estará muy concentrada y todo el contenido importante aprendido en clase dejará una profunda impresión en tu mente. Asegúrate de poder prestar total atención durante la conferencia y no distraerte. Debes tomar un descanso de diez minutos antes de la clase. En la escuela secundaria, no debes practicar deportes demasiado intensos ni debates acalorados, leer novelas o hacer la tarea, de lo contrario, te quedarás sin aliento y tendrás pensamientos locos después de clase. y no podrá calmarse, y su cerebro puede incluso comenzar a funcionar. Por lo tanto, debes hacer una buena preparación material y mental antes de la clase.
3. Prestar especial atención al inicio y al final de la exposición del profesor. Al comienzo de la conferencia, el profesor suele resumir los puntos principales de la clase anterior y señala el contenido que se enseñará en esta clase, que es un vínculo entre los conocimientos antiguos y los nuevos. El profesor suele terminar con un resumen de lo aprendido. Conocimiento enseñado en una clase, que es muy relevante. El resumen es un resumen de los métodos de conocimiento en esta sección basados en la comprensión.
4. Toma buenas notas. La toma de notas no es un registro, sino un registro simple y conciso de los puntos clave y las dificultades de las conferencias mencionadas anteriormente. Anote los puntos principales de la conferencia y sus propios sentimientos o ideas innovadoras. Para revisión y digestión.
5. Debes revisar cuidadosamente las preguntas, comprender las situaciones físicas y los procesos físicos, y concentrarte en las ideas para analizar los problemas y los métodos para resolverlos. Si persistes, podrás dibujar. inferencias de una instancia y mejorar su capacidad para transferir conocimientos y resolver problemas.
Habilidades de estudio para los tres cursos obligatorios de Física
Haz más ejercicios extraescolares según corresponda
Como dice el refrán: "Todo charla y nada de práctica" , debemos aprender a aplicar la teoría adquirida a la práctica. Con la premisa de dominar con soltura los conocimientos de los libros de texto, podemos ampliar nuestras habilidades personales y comprar un cuaderno de ejercicios básico, no hace falta mucho, estudiarlo y analizarlo detenidamente. Haga preguntas antiguas más básicas y clásicas. Podemos intentar hacer lo menos posible con algunas preguntas extrañas y remotas. Al hacer las preguntas, también podemos adaptar los ejemplos clásicos y extraer los puntos de conocimiento que prueban. Sólo conociéndose a sí mismo y al enemigo podrá ganar todas las batallas en el campo de batalla del examen.