1. Fuerte sentido de profesionalismo
El sentido profesional se refiere a la emoción que muestran los docentes cuando aman, son leales y se dedican a la educación. Con este tipo de profesionalismo, los docentes vincularán estrechamente su trabajo con las necesidades de los tiempos, se sentirán orgullosos y felices de enseñar y considerarán su trabajo como una causa sagrada, no solo como una Para ganarse la vida, dedique todos sus esfuerzos con diligencia y conciencia. en lluvia primaveral para regar las flores de la patria.
2. Un alto sentido de responsabilidad
El sentido de responsabilidad se refiere a una emoción que generan los docentes cuando se dan cuenta de su misión histórica y de las tareas que deben realizar. Según las necesidades de los tiempos, es la misión y la responsabilidad ineludible que los tiempos confieren a los docentes. Sólo cuando los profesores tienen sentimientos tan profundos no pueden escatimar esfuerzos y dedicarse a su trabajo. El núcleo del nuevo pensamiento educativo es el nuevo concepto de talentos.
3. Amor profundo
El amor por los estudiantes se refiere a una emoción noble en la que los maestros aman a los estudiantes, se preocupan por ellos y esperan que tengan éxito. Gorky dijo una vez: "Sólo aquellos que aman a los niños pueden educarlos".
El amor y las expectativas de los maestros hacia los estudiantes son medios y poderes educativos invisibles. Son el pilar principal de la vida emocional de los maestros y la fuente de bienestar. motivación laboral. Si amas la educación, debes amar a los estudiantes. Sólo si amas a los estudiantes podrás educarlos activamente.
Por otro lado, los profesores vieron los resultados de sus esfuerzos por educar a los estudiantes: el desarrollo de los talentos de los estudiantes, la formación de un carácter moral noble, el crecimiento de caracteres distintivos, la expresión de emociones puras, etc., lo que también hizo que los profesores sintieran una mayor felicidad y un mayor amor por los estudiantes. La comunicación emocional bidireccional y la retroalimentación entre profesores y estudiantes se contagian y fortalecen mutuamente, formando una enorme motivación interna, empujando así a profesores y estudiantes hacia un objetivo común.
El maestro de clase no solo debe tener sentimientos profundos, sino también influir, contagiar e inspirar a los estudiantes a seguir adelante con un estado mental optimista y animado en el mundo emocional, y moldear la belleza de los estudiantes con una actitud relajada. mentalidad y un ritmo de vida agradable.
4. Sentido de urgencia e iniciativa
La iniciativa empresarial se refiere a la emoción de los profesores que nunca están satisfechos con su trabajo, se esfuerzan por progresar y están decididos a marcar la diferencia y perseguir algo. . Los profesores son los diseminadores de la civilización humana y los ingenieros del alma humana. El director asume tareas más específicas y arduas. Este trabajo duro y único ha formado sus excelentes cualidades psicológicas de aprendizaje, búsqueda de la verdad, autoestima, superación personal, entusiasmo y trabajo duro, y se ha convertido en un factor positivo intrínseco para mejorar sus asuntos ideológicos, políticos y culturales.
Según las exigencias de la época, los docentes de las escuelas primarias y secundarias deben ser "todoterrenos" y "multitalentos" o docentes con "una especialidad y múltiples habilidades". Por lo tanto, los docentes deben tener un sentido urgente de profesionalismo, absorber y ampliar nuevos conocimientos lo antes posible y mejorar las capacidades de innovación para satisfacer las necesidades del desarrollo social.
La calidad psicológica que exige el director: clara conciencia educativa.
La conciencia educativa se refiere a los puntos de vista, conceptos y actitudes de las personas hacia la educación, que también se puede decir que son las ideas educativas formadas en sus mentes. La conciencia educativa del docente de la clase es la comprensión, los ideales y las creencias del trabajo del docente de la clase, que juega un papel muy importante en la optimización de la calidad psicológica del docente de la clase.
1. La comprensión educativa del profesor de la clase
La comprensión educativa del profesor de la clase se refiere a la comprensión profunda y la comprensión por parte del profesor de la importancia social del trabajo del profesor de la clase. La psicología nos dice que las emociones humanas son la motivación interna de las acciones humanas y que las emociones se generan sobre la base de la cognición. "Conocimiento profundo, amor entusiasta y acción firme". Sólo comprendiendo profundamente la posición y el papel del maestro de clase en el proceso de educar a las personas, los maestros podrán amar lo que hacen y luego transformarlo en acciones positivas y trabajar de manera consciente y entusiasta. desinteresadamente.
2. El ideal educativo del docente de clase
El ideal educativo del docente de clase se refiere a las aspiraciones y ambiciones que debe tener un docente para desempeñar un buen trabajo como docente de clase. . Un ideal es una imaginación que puede realizarse bajo la guía de una visión correcta del mundo y que se ajusta a las leyes de desarrollo de la vida real. Es el pilar espiritual de la vida. Sólo cuando tienes ideales puedes tener objetivos, y sólo cuando tienes objetivos puedes ser persistente.
Si estás decidido a ser un buen maestro y cultivar talentos para el socialismo, debes estudiar y trabajar duro.
Al mismo tiempo, sólo integrando estrechamente los propios ideales con la realidad laboral el trabajo y la vida pueden ser más satisfactorios, nobles y significativos.
3. Las creencias educativas del profesor de la clase
Las creencias educativas del profesor de la clase se refieren a una experiencia interna y un código de conducta que se forma cuando los profesores transforman su comprensión del profesor de la clase en acciones concretas en la práctica educativa y creer firmemente en su corrección. Es una garantía fiable para la realización de los ideales educativos y una poderosa fuerza impulsora del comportamiento educativo. Si los profesores tienen creencias firmes, harán realidad sus ideales educativos. Seguirás luchando y nunca volverás.