Debes prestar atención a dos partes del concurso de talentos:
? 1. Mostrar talento
Vida: El profesor de la clase debe ser un todoterreno más que un experto. El talento no puede limitarse a cantar, bailar, recitar, caligrafía, pintura, etc. , pero presta atención a la conexión con la vida. Por ejemplo, Ren Mingjie, ganador del primer premio en el grupo de escuela primaria provincial el año pasado, mostró su experiencia en cocina. A lo largo de su vida, realizó tartas y pasteles con sus alumnos. Esta persona tiene calidez y amistad y, naturalmente, es más conmovedora.
Innovación: cuando el profesor de la clase se prepara para la competencia, lo más problemático es el concurso de talentos. Para mostrar sus talentos, muchos profesores eligen cursos intensivos, pero al final son contraproducentes y no logran obtener puntuaciones altas. De hecho, es un talento único analizar más detenidamente en qué eres bueno y luego expresarlo de una manera inteligente y hermosa. Esto también puede evitar la uniformidad de los concursos de talentos y encontrar nuevas formas de atraer la atención. Tome la fotografía, por ejemplo, para registrar momentos hermosos tomando fotografías. Es maravilloso elegir fotografías típicas y significativas para conectar historias educativas y reflejar sentimientos educativos.
Agarrabilidad: ante todo somos profesores de clase, y los talentos que demostramos deben ser positivos y acordes con nuestros roles. Sería inapropiado poner algo de personalidad y talentos exagerados en este escenario. La elección del talento, la configuración de la ropa y la expresión del lenguaje deben seguir el principio de la belleza, complacer los ojos, escuchar el corazón y mostrarlo bellamente, para que las personas puedan apreciar la belleza y obtener altas puntuaciones por la belleza.
2. Interpretación de los talentos (el papel de los talentos en la promoción de la gestión de clase)
Debemos dejar claro que la exhibición del talento no es el fin fundamental, sino el fundamento, el medio y el portador. de educar a la gente. Es necesario combinarlo con la gestión de clases, aclarar la relación entre exhibición de talentos y gestión de clases y, en última instancia, lograr el propósito de la educación estética y cultivar nuevas personas de la época.
Evita simplemente explicar el significado y el papel de los talentos en sí, mientras ignoras cómo los utilizas para promover la gestión de la clase.
¿Qué haces en la gestión diaria de clase para evitar apegarte a una retórica vacía? ¿Qué efecto se obtuvo? ¡Es importante explicar claramente!
Hay que evitar copiar de forma mecánica y rebuscada. Encuentre la superposición entre los talentos y la gestión de clases, y explore las funciones educativas de los talentos. No se puede hablar simplemente por hablar.
3. Visualización de fondo
La visualización de fondo juega un papel de apoyo para hacer que tus talentos sean más vívidos. Entonces la producción de fondo tiene un sentido de diseño. Ya sea que uses PPT o video, este debe tener un nivel y contenido adecuados para la presentación. Concentre la esencia diaria en tres minutos y la esencia mostrará efectos maravillosos.
Absolutamente opuesto a la fabricación de mala calidad, que no sólo reduce el efecto general de los talentos, sino que también es una cuestión de actitud.
En general, la interpretación de talentos es en realidad un refinamiento teórico de las prácticas diarias, y el trasfondo es una presentación materializada que permite a todos ver su estado normal. Esta es la forma real de poner en práctica los talentos y servir verdaderamente. gestión de clases.