Imagina el diseño de enseñanza del futuro
Objetivos de aprendizaje:
1 Ser capaz de imaginar con valentía la comida, la ropa, la vivienda y el transporte del futuro. como el yo futuro y expresarlo con fluidez.
2.Capaz de escuchar atentamente y formular preguntas, complementos y comentarios en el momento oportuno.
Proceso de aprendizaje:
Primero, importar.
Desde la antigüedad hasta el presente, el ser humano nunca ha dejado de imaginar el futuro. Quería volar por el cielo como un pájaro, por eso inventó los aviones, y quiso sumergirse en el mar como un pez. , entonces inventaron los submarinos. Shenzhou-5 ha hecho realidad el sueño del pueblo chino de volar durante miles de años. La clonación mágica ha creado el mito de que con el toque de un dedo, muchos Sun Wukong pueden convertirse en realidad. La ciencia y la tecnología avanzan y la sociedad se desarrolla. ¿Cómo será el mundo futuro dentro de décadas o siglos?
En segundo lugar, aclarar los requisitos
1.
2. Dejar claro los requisitos.
3. Transmitir lo que puedas imaginar.
Tercero, discusión grupal
1. Solicitudes:
(1) Cada miembro del grupo debe participar activamente, escuchar atentamente y discutir si son complementarios. hacer preguntas cuando entienda algo;
(2) Informar el contenido del grupo a todos de manera ordenada.
2. Discusión grupal
3. Presentación grupal, intercambio y complemento. Realiza solicitudes de comunicación
En cuarto lugar, intercambia yoes futuros.
Resumen de verbo (abreviatura de verbo)