Se implementará el concepto de "estrategia de diferenciación", es decir, de acuerdo con las características inherentes de las mujeres, se implementará la educación de las mujeres y la educación característica, y se implementará el pensamiento científico, la educación del talento de las mujeres, la limpieza moderna, las mujeres. Se ofrecerán cursos de defensa personal, etiqueta física, literatura y arte, apreciación, segunda lengua extranjera y otros. Al mismo tiempo, se implementa un sistema de clases hermanas, donde las "hermanas" mayores guían a las "hermanas" de grados inferiores en su estudio y vida diaria, y guían a los estudiantes de primer año para adaptarse a la transición de la escuela secundaria a la universidad.
El sistema de tutorías presta atención a la salud mental de los estudiantes. Cada maestro instruye de 3 a 6 estudiantes. El tutor debe brindar orientación ideológica, académica, psicológica y de vida a los estudiantes que están conectados, y prestar atención a su salud mental y sus necesidades de crecimiento.
La limpieza moderna entra en las aulas. En términos de plan de estudios, además de los cursos ordinarios de la escuela secundaria, la escuela también ofrece algunos cursos especiales, que incluyen economía doméstica, aptitud física, etiqueta, entrenamiento del pensamiento, etc. Entre ellos, la economía doméstica puede reflejar mejor las características de las escuelas de niñas. Este curso incluye cinco aspectos: planificación y gestión de la vida, nutrición y dieta, familia y matrimonio, consejos de vida y sentido común de la medicina familiar y la enfermería.
1. En vista de la particularidad de las escuelas secundarias para niñas, la escuela llevará a cabo capacitaciones para maestros sobre la historia y la situación actual del desarrollo de las escuelas secundarias para niñas en el mundo y China. formación pertinente sobre las leyes y características del desarrollo físico y mental y del pensamiento cognitivo de la mujer.
En segundo lugar, la escuela también capacitará a los maestros en aspectos como los objetivos escolares, el plan de estudios y los métodos de enseñanza basados en las leyes y características del desarrollo físico y mental de las niñas.
En tercer lugar, la escuela concede gran importancia al cultivo de la calidad artística y el temperamento de los estudiantes, y exige que todos los profesores y el personal presten atención a la etiqueta y los estándares y den ejemplo a los estudiantes. La escuela proporcionará a profesores y estudiantes formación especializada en etiqueta y alfabetización artística.
En cuarto lugar, la escuela crea activamente características internacionales, concede gran importancia a la creación de un entorno inglés y proporcionará formación en popularización del inglés para todos los profesores. Los profesores de algunas materias deben hablar inglés. Los profesores del grupo de materias de inglés deben poder enseñar en inglés y realizar obras de teatro en inglés, festivales en inglés y otras actividades en inglés.