Resumen de las actividades de la clase de Jóvenes Pioneros (1)
El trabajo de Jóvenes Pioneros de nuestra clase este semestre, con el apoyo de líderes superiores, ¿cuenta con el apoyo del Secretario General Jiang? ¿Teoría de las Tres Representaciones? Guiados por las ideas importantes y centrándose en el plan de trabajo específico de la escuela, fortalecer y mejorar integralmente la construcción ideológica y moral de niños y adolescentes, organizar y llevar a cabo diversas actividades de Jóvenes Pioneros de acuerdo con el principio de "centrarse en las actividades y centrarse en la construcción". ", y aprovechar al máximo el espíritu activo y pionero de la organización Jóvenes Pioneros. , superación personal y funciones innovadoras, y logró buenos resultados.
Primero, debemos hacer un buen trabajo en la construcción de infraestructura de los Jóvenes Pioneros.
La construcción básica de los Jóvenes Pioneros es inseparable de la formación y utilización de cuadros estudiantiles. Establecer una red de gestión de Jóvenes Pioneros y celebrar reuniones periódicas para elegir democráticamente a los cuadros de la brigada para aclarar las responsabilidades laborales y orientar los métodos de trabajo. Resumir oportunamente la experiencia, señalar deficiencias, organizar el trabajo y orientarlos para realizar su trabajo. Aprovechar plenamente el papel de los estudiantes como pequeños maestros en la gestión escolar y la construcción de clases, y mejorar continuamente los niveles de autogestión y autoeducación de los estudiantes. Cultivar gradualmente un grupo de cuadros estudiantiles que sean proactivos, concienzudos y puedan desempeñar un papel ejemplar entre los estudiantes, y aprovechar plenamente su papel activo en el trabajo de los Jóvenes Pioneros. Desempeña un papel clave en la mejora de la calidad general de los cuadros estudiantiles.
2. Realizar diversas actividades de Jóvenes Pioneros para promover la construcción de la cultura universitaria.
Este semestre, nuestra clase coopera activamente con la escuela y los grados para llevar a cabo una variedad de actividades de Jóvenes Pioneros, que no solo promueven la construcción de la cultura del campus, sino que también enriquecen enormemente la vida extracurricular de los estudiantes. En marzo, la clase también organizó a los estudiantes para participar en el concurso de ensayos Lei-Learning from Lei Feng organizado por la escuela y ganaron el segundo premio y el de excelencia, respectivamente. Esta actividad no sólo permitió a los estudiantes relajarse física y mentalmente después de un estudio y una vida ajetreados, sino que también les recordó que servir al pueblo es la obligación de todos los que viven en la sociedad. En el Día de la Ayuda a las Personas con Discapacidad en septiembre, toda la clase se movilizó para donar dinero a las personas con discapacidad, educando a los estudiantes para que cuiden a las personas con discapacidad visual; además, se les recordó a los estudiantes que debían devolver el amor a sus padres de diversas formas antes del Día de la Madre de este mes; Las clases participaron en la cultura de clase organizada por la escuela. Exhibir actividades, donar libros a niños de zonas montañosas empobrecidas y escuchar conferencias antidrogas. En diciembre, debido a la llegada de los exámenes finales, todas las actividades de Jóvenes Pioneros finalizaron temporalmente.
Se puede decir que las actividades de Jóvenes Pioneros en nuestra clase este semestre son ricas y coloridas, y los estudiantes se han beneficiado mucho de ellas.
Resumen de las actividades de la clase Jóvenes Pioneros (2)
Este semestre, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela se centra estrechamente en el trabajo del Comité de Trabajo Juvenil de la Zona de Desarrollo y la escuela. , e implementa plenamente el quinto Representante Nacional de la Juventud El espíritu de la conferencia. ¿Todo el equipo presta atención al nivel de base y todo el equipo presta atención a la implementación? Con base en ideas de trabajo, utilizamos la educación experiencial, la educación para el desarrollo, la práctica social y la competencia de águilas jóvenes como formas efectivas de llevar a cabo activamente actividades de educación temática y práctica moral, profundizar el trabajo rutinario y sentar las bases para el crecimiento saludable de los miembros del equipo y Promoción integral de una educación de calidad. También estamos en pleno verano, el final del año escolar. Repasemos el trabajo de los Jóvenes Pioneros este semestre. Hay sufrimiento y felicidad, hay sufrimiento y hay ganancia. Integro estrechamente el trabajo educativo general de la escuela, trabajo duro para cooperar con el trabajo de educación moral del Departamento Político y de Educación y llevo a cabo activamente las principales actividades de los Jóvenes Pioneros. Llevar a cabo actividades ricas y beneficiosas, aprovechar al máximo las ventajas organizativas de los Jóvenes Pioneros, ampliar las áreas de trabajo de los Jóvenes Pioneros fuera de la escuela y brindar servicios prácticos y eficaces para el crecimiento saludable de niños y adolescentes. El trabajo de los Jóvenes Pioneros este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, ¿insistir en cultivar la educación?
¿Insistir en la educación sobre el patriotismo como contenido principal? ¿Cinco amores? Centrándose en la educación y el cultivo del carácter moral y los hábitos de comportamiento de los estudiantes, preste mucha atención a la educación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria, los códigos de los estudiantes de primaria, los estándares de enseñanza en el aula de los estudiantes de primaria y el esquema de implementación de los principios cívicos. ética, y aprovechar al máximo los cursos de bandera nacional, los principales aniversarios, visitas y otras actividades, y las bases de educación moral en todos los niveles y diversas posiciones de propaganda de los Jóvenes Pioneros organizan y llevan a cabo una serie de actividades para ayudar a los estudiantes a recibir educación durante las actividades. ? ¿Aprender a ser un ser humano, aprender a buscar el conocimiento, aprender a apreciar la belleza y aprender a vivir? .
En segundo lugar, aclarar las funciones laborales de los cuadros de escuadrón
Al comienzo de este semestre, después de una cuidadosa consideración, ajustes de asignación y otros trabajos, se propusieron los requisitos organizativos correspondientes para cada cuadro de estudiantes. .
Y fortalecer el entrenamiento y la supervisión para garantizar que cada estudiante pueda actuar y mejorar en su posición. En segundo lugar, se requiere que los cuadros estudiantiles no sólo participen en diversas actividades en persona, sino también que coordinen activamente la división del trabajo, guíen a los estudiantes a participar en actividades, cultiven las habilidades organizativas y de coordinación de los cuadros estudiantiles y amplíen aún más la superficie de trabajo de los cuadros estudiantiles. los Jóvenes Pioneros para lograr el propósito de mejorar a los Jóvenes Pioneros.
3. Observar activamente y realizar actividades de experiencia práctica de los Jóvenes Pioneros.
Nuestra escuela toma a los niños como el cuerpo principal y la escuela como la posición principal, se vincula estrechamente con la sociedad y las familias, lleva a cabo una variedad de actividades prácticas y mejora integralmente la calidad de los estudiantes. ¿Abogamos? ¿Experimentar en la práctica, comprender en la experiencia y desarrollarse en la comprensión? Su idea es cultivar la capacidad práctica y el espíritu innovador de los niños contemporáneos. Los miembros de nuestro equipo obtienen algo de cada actividad, y cada actividad les permite a los miembros de nuestro equipo hacer ejercicio y estar más saludables.
En cuarto lugar, fortalecer el entrenamiento conductual.
Los jugadores son sus propios dueños. Dar pleno juego al sentido de propiedad de los miembros del equipo y permitir que los miembros del equipo participen en la gestión de la escuela y la clase mientras gestionan la escuela y los maestros para lograr el propósito de educarse a sí mismos.
1. Las actividades del equipo no pueden depender exclusivamente de los consejeros y profesores. Deben depender de sus propios cerebros y todos deben trabajar juntos para crear. Proponga sus propias ideas y haga sus propios planes; organice sus propios lugares y cree condiciones para eventos; organice y organice sus propias actividades;
2. En la organización de Jóvenes Pioneros, si una persona avanza, todos aprenden; si una persona se queda atrás, todos ayudan; si una persona está en problemas, todos se preocupan si una persona está enferma, todos se compadecen; . ¿No hay algo de malo en ser apasionado y sincero con tu pareja? ¿quejarse? En cambio, utilizamos nuestra fuerza colectiva para cuidar, alentar, supervisar y ayudar.
3. Los Jóvenes Pioneros llevan adelante el espíritu de superación y no quieren quedarse atrás. Siempre pueden exigirse, animarse, supervisarse según los estándares de sus pares y siempre luchar por su propio progreso y logros y honores colectivos. Esfuérzate por ser el primero, no seas complaciente, no te detengas; quédate atrás por el momento, no te desanimes, no te rindas.
5. El periódico de pizarra, una nueva imagen
El periódico de pizarra y las columnas son la ventana para mostrar el estilo de clase, y también son el lugar para construir la clase y promocionarse. . Los estudiantes pueden participar en este trabajo mientras desarrollan un sentido de honor y propiedad colectivos. Este año escolar, nuestra clase ha cambiado desde la situación anterior donde las clases temáticas eran todas iguales y la conciencia de innovación no era fuerte. Les hemos dado a los estudiantes su propio espacio, establecimos sus propios temas y estamos decididos a innovar y mostrar sus propios temas. individualidad. Después de un semestre de estudio y ejercicio, el nivel del periódico de pizarra en nuestra clase ha mejorado significativamente, formando una columna de periódico de pizarra con características y estilo propios, colores brillantes, contenido rico y buenos efectos visuales, que atrae a los estudiantes a detenerse después. ¡Mire y vea a algunos estudiantes haciendo sugerencias para la clase!
En sexto lugar, consigue algunos logros.
En el último semestre, con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y miembros del equipo, nuestra clase logró algunos resultados. Educar a las personas con moralidad y fortalecer la educación ideológica y moral de los niños. La actividad contribuyó eficazmente al desarrollo general de la calidad de los jóvenes pioneros de nuestra clase y cultivó sutilmente el carácter moral, la capacidad práctica y el espíritu innovador de los miembros del equipo. Los logros alcanzados por los Jóvenes Pioneros son inseparables de la cooperación activa y el arduo trabajo de los profesores. Mirando hacia atrás y mirando hacia el futuro, los logros se han convertido en historia, ¡y lo que nos espera será un nuevo punto de partida y nuevos desafíos! ¿Recuerdas lo que dijo Krupskaya? La clave para ser un buen consejero es mejorar la propia calidad. ? Continuaré aprendiendo, mejorando mis conocimientos, habilidades y niveles, mejorando el desempeño de los Jóvenes Pioneros y haciendo que el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra clase sea mejor, más rico y más perfecto.
Resumen de las actividades de la clase de Jóvenes Pioneros (3)
Al final del semestre, revisé cuidadosamente el trabajo de los Jóvenes Pioneros. El resumen es el siguiente:
Primero, preste mucha atención a la educación moral y difunda el amor entre todos los estudiantes.
El trabajo de los Jóvenes Pioneros es multifacético y la educación moral es la primera prioridad. Esta es mi profunda experiencia trabajando con los Jóvenes Pioneros. En vista de que los estudiantes de primaria tienen poca capacidad para distinguir el bien del mal y tienen poco autocontrol, utilizamos las reuniones matutinas de clase y el tiempo de actividad de los Jóvenes Pioneros para exigir estrictamente a los estudiantes, fortalecer la educación, mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes y promover normas de comportamiento.
En primer lugar, formule reglas y regulaciones de clase correspondientemente estrictas. Servir de guía de acción para que los estudiantes de la clase cumplan con la ley.
Implementar seriamente el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria", y formular convenciones de clase y regulaciones colectivas de recompensa y deducción. A través de una gestión integral e intensiva, se evalúan integralmente los pensamientos y comportamientos de los estudiantes y se utilizan incentivos para alentar a los estudiantes a exigir y restringir estrictamente sus palabras y acciones, a fin de luchar con valentía contra los malos fenómenos y desarrollarse por un camino saludable.
En el trabajo, debemos hacer un buen trabajo en la construcción del sistema de clases, fortalecer diversas reglas y regulaciones y educar a los estudiantes de escuela primaria en diferentes niveles para que sean tratados por igual. Si hay estudiantes a quienes les gusta llegar tarde, les contaré historias sobre llegar tarde, para que puedan ser tomados en serio, recibir educación oportuna, requisitos estrictos y una gestión estricta, para que los estudiantes puedan darse cuenta de cómo hacerlo bien. Para aquellos que entregaron sus tareas tarde o plagiaron sus tareas, hablaría con ellos y les pediría que las corrigieran sin piedad, y no debería haber malas señales. De esta manera, tanto los estudiantes sobresalientes como los de bajo rendimiento son tratados por igual y sin piedad, lo que mejora la conciencia de disciplina de los estudiantes y proporciona una garantía básica para crear un buen ambiente de clase.
En segundo lugar, preste atención al cultivo de cuadros pequeños
Cada clase tiene cuadros de clase cuando el maestro está ausente, los cuadros de clase son el núcleo de la clase. Creo que la formación de cuadros se centra en realidad en cultivar su sentido de responsabilidad. No sólo deben desarrollar un sentido de responsabilidad por sí mismos, sino también un sentido de responsabilidad por los demás. Cada cuadro es responsable, de modo que la mayoría de los estudiantes de la clase tienen sus propias tareas. Un pequeño número de estudiantes implementa una política "uno a uno" para ellos, y los estudiantes con conciencia de sí mismos y fuertes habilidades los ayudan. Es necesario garantizar que existan cuadros de todas las regiones y que sean responsables en todos los niveles.
En tercer lugar, cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes.
Todos estamos en la misma clase y todo lo que sucede en la clase está relacionado con nosotros. Utilizo el principio simple de que un palillo es fácil de romper y un palillo es difícil de romper para cultivar la cohesión colectiva de los niños.
En resumen, los Jóvenes Pioneros deben integrar la educación innovadora en su trabajo, crear una buena atmósfera para la educación innovadora y dejar que las flores de la educación innovadora florezcan brillantemente.
Resumen de las actividades de la clase Jóvenes Pioneros (4)
¡El tiempo vuela tan rápido! Mirando retrospectivamente los últimos seis meses, las huellas que dejé en el trabajo de los Jóvenes Pioneros parecen insignificantes, pero lo que es más importante es el cuidado y la guía de los líderes como mayores, y la confianza y comprensión de mis colegas como amigos, lo que me hizo profundamente consciente de que mi vida, especialmente mi trabajo en los Jóvenes Pioneros, es inseparable de todos los que me rodean. Este semestre el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestro colegio ha implementado concienzudamente el espíritu del Quinto Congreso Nacional de Jóvenes Pioneros. ¿Todo el equipo presta atención al nivel de base y todo el equipo presta atención a la implementación? Ideas de trabajo, de acuerdo con los requisitos del "Esquema de trabajo (prueba) del consejero de jóvenes pioneros", combinado con la situación real de nuestra escuela, con la etiqueta civilizada que acompaña mi crecimiento saludable como tema principal, nos esforzamos por explorar el trabajo del Jóvenes Pioneros, trabajen paso a paso y logren avances sólidos:
Primero, hagan un buen trabajo en el trabajo regular de los Jóvenes Pioneros y promuevan la autoconstrucción a un nuevo nivel.
Durante el último semestre, nuestra clase ha persistido en hacer el trabajo diario de los Jóvenes Pioneros, haciendo que la organización de Jóvenes Pioneros esté llena de vitalidad. 1. Respete la ceremonia estándar de izamiento de la bandera. Con la educación en la etiqueta civilizada como línea principal, se llevaron a cabo una serie de actividades de izamiento de bandera. Todos los lunes, todos los profesores y estudiantes se paran bajo la solemne bandera roja de cinco estrellas y escuchan los discursos bajo la bandera en el majestuoso himno nacional. Esto corrige oportunamente los malos hábitos entre los estudiantes, estimula su entusiasmo por los cinco amores y hace. Profesores y alumnos reciben los elogios una y otra vez.
2. ¿Persistencia? ¿Puesto de supervisión de etiqueta civilizada, puesto de supervisión de salud, puesto de supervisión de disciplina? Sistema de inspección y evaluación, inspección diaria, evaluación semanal, supervisar las palabras y acciones de los miembros del equipo, verificar la limpieza y belleza del campus, ¿dejar el campus? ¿La flor de la civilización? Siempre abierto.
3. Aprovechar al máximo el pizarrón, las pequeñas posiciones y las pequeñas construcciones del escuadrón para realizar una serie de actividades, que no solo desempeñan un papel en la publicidad y la educación, sino que también aumentan los talentos del equipo. miembros.
En segundo lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los miembros del equipo y cultivar buenas costumbres y hábitos.
1. Los estudiantes de primaria tienen una gran sed de conocimiento, una gran plasticidad e imitación, que es el mejor período para formar el buen comportamiento y el carácter moral. Prestamos mucha atención a la capacitación y la educación, y corregimos rápidamente las palabras y acciones irregulares de los miembros del equipo. Tan pronto como los estudiantes de primer año ingresen a la escuela, comenzaremos haciendo fila y saludando en la ceremonia de izamiento de la bandera, les enseñaremos a saludar al equipo o a prestar atención al izamiento de la bandera, y llevaremos a cabo entrenamiento regular para de forma planificada y paso a paso.
2. Según las características de edad de los niños, la escuela brinda educación ideológica a los miembros del equipo a través de múltiples canales, en múltiples niveles y de manera integral, e integra la educación en las actividades. La escuela aprovecha oportunidades favorables como el Día del Maestro, el Día Nacional y los festivales de arte para cultivar su amor por la patria, la gente y su ciudad natal mediante la realización de actividades de escuadrón, la publicación de tableros de anuncios y hablar bajo la bandera nacional, y Establece una base sólida para construir la patria y la ciudad natal. Gran ambición de estudiar mucho.
3. Fortalecer la conciencia sobre la salud de los miembros del equipo, prestar atención a la higiene personal y desarrollar buenos hábitos de higiene.
4. Educación en normas de conducta. ¿Basado en el código de conducta diario, estudiar mucho, vivir felizmente y desarrollarse de manera integral? Como objetivo, llevamos a cabo vigorosamente actividades de educación en lectura como el "Código de conducta diaria para estudiantes de primaria y secundaria", el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Capítulo del equipo de jóvenes pioneros chinos" para ayudar a los miembros del equipo a mejorar. su conciencia, desarrollar un buen comportamiento y crear una buena atmósfera educativa.
5. Fortalecer la educación en seguridad. Utilizar reuniones de equipo y reuniones matutinas para realizar publicidad y educación; los consejeros del escuadrón enseñan conocimientos de seguridad; ¿Radio Pañuelo Rojo? ¿Desarrollar columnas y múltiples canales para fortalecer a los miembros del equipo de manera integral? ¿Ahogamiento, tráfico, prevención de incendios, prevención de robos, comida y bebida? Educación para mejorar la conciencia y las habilidades de seguridad de los miembros del equipo; guiar a los miembros del equipo para que aprendan, conozcan, comprendan y cumplan la ley; durante el año pasado no se produjeron accidentes inseguros;
Echando la vista atrás al corto tiempo de trabajo, hemos ido paso a paso y hemos logrado algunos resultados. Somos pragmáticos e innovadores, innovadores y pragmáticos, y enfrentamos los desafíos de frente. Trabajaremos duro y progresaremos continuamente como siempre.
Resumen de las actividades de la clase Jóvenes Pioneros (5)
Este semestre, con el apoyo de los líderes superiores, el trabajo de los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela gira en torno al plan de trabajo escolar y se basa en Educación experiencial para fortalecer y mejorar integralmente la construcción ideológica y moral de niños, niñas y adolescentes. De conformidad con el principio de "centrarse en las actividades con una mano y en la construcción con la otra", se organizaron y llevaron a cabo diversas actividades de los Jóvenes Pioneros, como "transmitir el espíritu nacional de generación en generación", dando pleno juego a la actividad pionera y activa. , funciones innovadoras y autosuficientes de la organización de Jóvenes Pioneros y lograr buenos resultados. Con los esfuerzos conjuntos de todos los consejeros y miembros del equipo, los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela ganaron el Premio de Oro Colectivo Avanzado de Jóvenes Pioneros de Suzhou por su trabajo de propaganda. Ocho estudiantes, incluidos Wang y Wang, participaron en el Concurso de pintura del pañuelo rojo de Suzhou y ganaron el Premio a la Excelencia. Jin y otros seis estudiantes participaron en el concurso de ensayos y oratoria "Yo y la biblioteca" celebrado por la Biblioteca Kunshan. Entre ellos, Jin ganó el segundo premio, Cai Yingqiu ganó el tercer premio y nuestra escuela ganó el premio a la mejor organización. Zou participó en el concurso de ensayos "Ahorro de agua" organizado por el Comité Municipal de Trabajo Juvenil y ganó el tercer premio. Seis consejeros participaron en el concurso de ensayos "Ideología y moralidad de los menores" organizado por la Oficina Municipal de Educación, y Xu Yi ganó el segundo premio. Aquí informamos sobre el trabajo de los Jóvenes Pioneros este semestre desde los siguientes aspectos.
El primero es mejorar varios sistemas y construir eficazmente la infraestructura de los Jóvenes Pioneros.
1. Fortalecer la construcción del equipo de consejeros. La organización de Jóvenes Pioneros de nuestra escuela hará inquebrantablemente un buen trabajo al equipar, seleccionar y capacitar a los consejeros, y creará un buen ambiente y condiciones para que los consejeros estudien y trabajen. Realizar periódicamente reuniones de profesores (consejeros) de clase para organizar trabajos de estudio e investigación para mejorar el nivel de trabajo de los consejeros de Jóvenes Pioneros.
3. Fortalecer la investigación teórica y el intercambio de información sobre los Jóvenes Pioneros. Los Jóvenes Pioneros de nuestra escuela consideran la investigación teórica una tarea importante y conceden gran importancia a la mejora del nivel teórico de los orientadores. Este semestre, llevaron a cabo una selección de documentos de consejeros y planes de reuniones del equipo temático para toda la escuela. Haga un buen trabajo en la distribución de periódicos como los de consejeros, cuadros de Jóvenes Pioneros y periódicos infantiles chinos para ampliar sus horizontes y aumentar sus conocimientos.
En segundo lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los miembros del equipo y cultivar buenas costumbres y hábitos.
1. Los Jóvenes Pioneros ayudan al Departamento de Educación Moral a prestar atención al desarrollo y la educación de los estudiantes, corregir rápidamente las palabras y acciones irregulares de los miembros del equipo, realizar capacitación conductual intensiva cada semana y realizar capacitación regular para estudiantes de manera decidida, planificada y paso a paso, garantizan la eficacia de la educación para el desarrollo.
2. Según las características de edad de los niños, la escuela brinda educación ideológica a los miembros del equipo a través de múltiples canales, en múltiples niveles y de manera integral, e integra la educación en las actividades. En marzo, se llevó a cabo la actividad temática "Aprender de Lei Feng y establecer nuevas tendencias"; en abril, se llevó a cabo educación sobre el patriotismo y educación sobre la tradición revolucionaria junto con las actividades de limpieza de tumbas del Día de la Limpieza de Tumbas; Con la creación por parte de la ciudad de una actividad de "ciudad ahorradora de agua", se llevó a cabo el Festival de Jóvenes Pioneros con actividades específicas sobre el agua.
En junio se llevó a cabo una actividad educativa con el tema "Transmitir el espíritu nacional de generación en generación" en forma de visita grupal, cultivando el amor de los miembros del equipo por la patria, el pueblo y la ciudad natal, y Estableció el espíritu de estudiar duro para construir la patria y la ciudad natal.
3. Fortalecer la educación en conciencia ambiental entre los miembros del equipo. Continúe pidiendo a los miembros del equipo que participen activamente en las actividades de reciclaje de periódicos usados. Este semestre recaudamos 768 yuanes. Se llevaron a cabo actividades como "Ideas de oro para el ahorro de agua", "Evaluación sensacionalista del ahorro de agua" y "Concurso de ensayos sobre el ahorro de agua" entre los jóvenes pioneros de la escuela para que los estudiantes conocieran la importancia de valorar los recursos hídricos y mejorar su conciencia sobre el medio ambiente. protección y ética social.
En tercer lugar, utilizar la "Operación Águila Joven" como vehículo para cultivar el espíritu innovador y mejorar integralmente la calidad integral de los niños.
1. Los Jóvenes Pioneros del colegio continúan organizando a los integrantes de cuarto y quinto grado para realizar la actividad “Eagle Holiday Team”. Utilice los fines de semana para realizar limpieza comunitaria, entrevistas de condolencia, visitas prácticas y otras actividades, para que los miembros puedan adquirir un verdadero sentimiento de servicio a los demás, servicio a la sociedad, realización de valores y cultivo de un sentido de responsabilidad social a través de actividades educativas comunitarias y de experiencias sociales.
2. Llevar a cabo la competencia del Capítulo Young Eagle con los "Cinco Yo" como objetivo. De acuerdo con las regulaciones del estándar de competencia del Capítulo Young Eagle Action y combinado con la situación real de la escuela, el ". El Capítulo de Seguridad" y el "Discurso" se implementarán en el Capítulo de primer grado", "Capítulo del Juego". En segundo grado se implementan los "buenos amigos", la "observación" y la "piedad filial", y en tercer grado se implementa la "lectura" y la "autoforja". El quinto grado implementa el "Capítulo de Fitness", el "Capítulo de Bienestar Público" y el "Capítulo de Amistad"; el sexto grado implementa el "Capítulo de Conversación", el "Capítulo de Forja del Cuerpo" y el "Capítulo de Rescate". Al establecer, marcar, probar y otorgar capítulos, las jóvenes águilas lucharon por los capítulos. Los miembros del equipo constantemente se desafiaron y derrotaron durante las actividades, mejorando así su calidad general.
3. Realizar extensamente actividades de experiencia práctica con el tema de "transmitir el espíritu nacional de generación en generación" entre los miembros del equipo. Aprovechando la oportunidad de participar en el Día del Equipo de Jóvenes Pioneros de Suzhou, se llevó a cabo en el Escuadrón No. 4 (1) una actividad de investigación en equipo con el tema "Estoy orgulloso de mi ciudad natal". Tomando Kunshan como unidad, los miembros del equipo llevaron a cabo investigaciones sobre puentes antiguos, sitios culturales, edificios culturales, bocadillos populares, tres tesoros, tres sabios, etc. La práctica práctica es la forma principal de actividades y ha logrado buenos resultados educativos. Cada escuadrón de los grados primero a quinto de la escuela ha llevado a cabo la actividad temática "Ser un gran chino". Mientras recopilaban información, escribían poemas y realizaban actuaciones, los estudiantes adquirieron una comprensión perceptiva de la larga historia, los grandes héroes y los grandes logros de China, y recibieron una educación profunda. Entre ellos, 11 escuadrones participaron en la evaluación de la reunión del equipo.
En cuarto lugar, deficiencias:
Las actividades de los Jóvenes Pioneros tienden a basarse en puntos, con las actividades en equipo como el cuerpo principal. Durante la evaluación de la reunión del equipo, se encontró que las actividades de los consejeros del Cuarto Escuadrón (1), del Cuarto Escuadrón (6) y del Segundo Escuadrón (6) estaban organizadas con más cuidado y los miembros del equipo eran más activos en las actividades, por lo que la gama de selección de puntos de trabajo debería ser más amplia en el futuro, permitiendo que consejeros más entusiastas y reflexivos desempeñen un papel. Las actividades de los Jóvenes Pioneros pueden integrarse más estrechamente con otras actividades escolares, como las actividades de la Academia de Ciencias, las actividades del Campus Académico, etc., lo que no sólo enriquece la connotación de las actividades de los Jóvenes Pioneros, sino también ahorra fondos y tiempo para las actividades y reduce la carga de los consejeros y miembros del equipo.