Análisis legal: Existen ligeras diferencias en los requisitos de admisión en distintas regiones, pero en general basta con traer una evaluación de inteligencia o un certificado de diagnóstico hospitalario. Inscripción en escuelas de educación especial y gestión del estatus de los estudiantes: las escuelas de educación especial reclutan a niños y adolescentes con discapacidades de edad adecuada que sean aptos para estudiar en la escuela. El alcance de la matrícula lo determina el departamento administrativo educativo competente. La escuela comienza en el otoño. Las escuelas deben llevar a cabo la comprensión y evaluación necesarias del tipo, causa, grado y desarrollo físico y mental de los niños y adolescentes con discapacidad. Las escuelas de educación especial deben determinar las cuotas de clases de acuerdo con los principios que favorezcan la educación, la enseñanza y la salud mental de los estudiantes. Educación escolar de educación especial: las escuelas de educación especial deben considerar la rehabilitación física y mental de los estudiantes como una parte importante de la educación y la enseñanza, llevar a cabo una capacitación de rehabilitación específica de acuerdo con el tipo y grado de discapacidad de los estudiantes y mejorar la calidad de la capacitación. Instruir a los estudiantes sobre el uso adecuado de equipos y aparatos de rehabilitación. Las escuelas de educación especial deben otorgar gran importancia a la educación de salud física y mental de los estudiantes, cultivar la buena calidad psicológica y los hábitos de higiene de los estudiantes y mejorar la capacidad de los estudiantes para proteger y utilizar racionalmente sus funciones restantes, brindar una educación adolescente oportuna y apropiada. Las escuelas de educación especial deben fortalecer la orientación sobre cursos de actividades y actividades extracurriculares para garantizar que el contenido se implemente, los instructores estén en el lugar y los lugares estén en el lugar; deben comunicarse con las escuelas ordinarias, las instituciones de educación juvenil fuera del campus y las familias de los estudiantes; organizar actividades útiles y organizar la vida extraescolar de los estudiantes. Cuando las escuelas organizan a los estudiantes para participar en concursos y premios, deben implementar las regulaciones pertinentes del departamento de administración educativa. Las escuelas de educación especial deben evaluar la calidad de la educación y la enseñanza a través de diversas formas bajo la guía de planes curriculares y programas de estudios, especialmente la evaluación del proceso de enseñanza. Las escuelas no pueden evaluar la calidad de la educación y la enseñanza y el trabajo de los docentes basándose únicamente en los puntajes de las pruebas académicas de los estudiantes. La escuela debe realizar 1 o 2 evaluaciones sobre la recuperación de las deficiencias morales, intelectuales, físicas y mentales de los estudiantes cada año escolar. Se realizará una evaluación final al graduarse y el informe de evaluación debe incluirse en el expediente del estudiante.
Base jurídica: El artículo 12 de la "Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China" exime a los niños en edad escolar y a los adolescentes del examen de acceso. Los gobiernos populares locales en todos los niveles deben garantizar que los niños y adolescentes en edad escolar asistan a escuelas cercanas a su lugar de residencia.
Los niños y adolescentes en edad escolar cuyos padres u otros tutores legales trabajan o viven en lugares distintos de su residencia registrada reciben educación obligatoria en el lugar donde sus padres u otros tutores legales trabajan o viven. les proporcionará igualdad de condiciones de acceso a la educación obligatoria. Las medidas específicas serán formuladas por las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central.
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado garantizará que los hijos del personal militar dentro de sus respectivas regiones administrativas reciban educación obligatoria.