En los últimos años, la escuela ha fortalecido continuamente las "tres conciencias" y ha destacado las "tres especialidades", a saber: fortalecer el conocimiento de la marca y ejecutar especialidades líderes, fortalecer el conocimiento del mercado y establecer especialidades características; y abriendo Nueva especialidad. En términos de construcción profesional, la escuela continúa expandiendo y fortaleciendo la especialidad de enfermería y pruebas, aumentando la inversión, fortaleciendo la construcción de bases de capacitación práctica, aprovechando al máximo el papel de demostración provincial de la especialidad de enfermería y convirtiendo la especialidad de pruebas en una Mayor de columna vertebral provincial. Fortalecer la construcción de disciplinas profesionales, cambiar activamente conceptos, enderezar aún más las relaciones entre materias, prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza, establecer nuevos conceptos educativos y mejorar eficazmente los métodos de enseñanza. Alentar a los docentes a innovar en los métodos de enseñanza, hacer pleno uso de las tecnologías modernas de la información y la comunicación y mejorar continuamente la modernización de los métodos educativos. Cada disciplina profesional ha construido 1-2 cursos de calidad. Se ha establecido un grupo de trabajo liderado por la Oficina de Asuntos Académicos y responsable de la supervisión y evaluación docente de cada disciplina profesional para adherirse al sistema de gestión docente convencional y promover aún más la mejora de la educación y la calidad de la enseñanza. Se deben hacer esfuerzos para fortalecer el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel activo del equipo experimental, la formación de enfermería, los masajes de belleza, la evaluación de habilidades vocacionales y otros departamentos o instalaciones, y mejorar integralmente las habilidades prácticas de los estudiantes.
A lo largo de los años, la escuela siempre se ha adherido a la enseñanza como centro, y la gestión rutinaria de la educación y la enseñanza siempre ha sido incesante. La escuela insiste en enfrentar a todos los estudiantes, insiste en hacer todo lo posible para el crecimiento saludable de los estudiantes, enseña a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, crea activamente un ambiente de enseñanza en el aula armonioso y relajado y se esfuerza por convertir a los estudiantes en talentos calificados. Llevar a cabo activamente reformas en la educación y la enseñanza, actualizar constantemente los conceptos y aumentar el uso de la educación y los métodos de enseñanza modernos. Realizar una gestión docente periódica durante un tiempo prolongado y realizar periódicamente concursos y concursos sobre el aprendizaje y aplicación de habilidades docentes básicas y tecnología moderna de la educación y la enseñanza. Fortalecer la construcción de estilo de enseñanza y estilo de estudio, optimizar las aulas y mejorar la calidad. De acuerdo con las características de las escuelas vocacionales de salud, damos gran importancia a las habilidades básicas, aumentamos la proporción de enseñanza práctica, innovamos en la implementación de la enseñanza, enriquecemos la connotación de la calidad de la enseñanza en el segundo aula de la escuela y nos esforzamos por mejorar integralmente la calidad de la educación. y enseñanza.
En términos de investigación académica, hemos establecido una red de enseñanza e investigación de tres niveles de escuelas, disciplinas profesionales y docentes, llevamos a cabo una capacitación flexible y diversa para la participación docente y llevamos a cabo conferencias especiales y salones académicos. , foros de reforma curricular, intercambios de experiencias, análisis de casos e investigación en el aula, actividades temáticas, formando un fuerte ambiente académico. Fortalecer continuamente la investigación académica, alentar a los docentes a explorar e innovar, utilizar el aula como posición y el "problema" como centro, realizar investigaciones serias sobre temas de educación y enseñanza e introducir los resultados en la práctica docente para formar un estilo de enseñanza. Alentar a los docentes a establecer conceptos avanzados como "aprendizaje permanente", "orientado al aprendizaje", "orientado al aprendizaje" y "orientado al trabajo", comprender el significado de la vida en la educación, fortalecer la atmósfera de aprendizaje y mejorar la sinergia de aprendizaje de individuos y equipos. Establecer objetivos de autodesarrollo de los docentes y construir un mecanismo de aprendizaje a largo plazo; establecer archivos de desarrollo docente, cultivar modelos de aprendizaje, crear oportunidades de aprendizaje para los docentes, introducir recursos de aprendizaje de alta calidad y construir una plataforma de aprendizaje e intercambio para los docentes dentro y fuera. la escuela. Organizar a los profesores para que escriban y publiquen activamente artículos académicos sobre educación y enseñanza. Participar activamente en la compilación de libros de texto escolares y realizar activamente investigaciones periódicas e intercambios académicos sobre temas básicos de la educación y la docencia.
En los últimos cinco años, más de 120 profesores han publicado más de 90 artículos académicos sobre educación, enseñanza y experiencia clínica, y casi otros 100 artículos en revistas académicas profesionales nacionales, provinciales y ministeriales. La escuela ganó 2 premios por logros destacados en educación vocacional de la provincia de Gansu y 3 premios por trabajos destacados en educación vocacional de la ciudad de Jiuquan. Dos profesores actúan como editores en jefe, dos profesores actúan como editores adjuntos y 15 profesores participaron en la preparación de "Introducción a la Enfermería", "Psicología de la Enfermería", "Antropología Normal", "Educación para la Salud", "Química Inorgánica", "Medicina". Higher Education Press, People's Health Press, Science Press y Second Military Medical University Press publicaron "Química", "Introducción a la sociología" y más de 20 libros de texto de planificación. 1 material didáctico para profesores ganó el segundo premio en la evaluación del grupo de materias profesionales nacionales, y el plan de enseñanza ganó el primer premio en la evaluación de escuelas secundarias vocacionales de la provincia de Gansu; 9 profesores ganaron el primer, segundo y tercer premio de la "Copa de la Sociedad de Educación Superior"; "Premios del segundo curso de calidad de educación vocacional de salud en la provincia de Gansu. 4 profesores completaron 2 proyectos municipales clave de ciencia y tecnología y ganaron el segundo y tercer premio del Premio al Progreso de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Jiuquan. Dos profesores ganaron el segundo premio en el primer concurso de ensayos sobre construcción de materiales didácticos y reforma docente de educación vocacional para la salud "Copa del Club de Salud del Pueblo", y el primer premio en el Concurso de Trabajos Destacados de la Conferencia Anual de Educación Vocacional de Salud de la Provincia de Gansu de 2008; Educación vocacional de salud provincial de Gansu Es presidente, vicepresidente y miembro de la Asociación de Investigación Docente; la escuela ha fundado publicaciones como "Jiuquan Health School News", que refleja la situación próspera y la vitalidad de la investigación académica.