1. La importancia de realizar actividades en clase
1. Las actividades en clase favorecen la mejora de las capacidades cognitivas de los estudiantes
2. Las actividades en clase favorecen; mejorar la capacidad de práctica de los estudiantes
3. Las actividades de clase ayudan a cultivar el buen carácter moral de los estudiantes
4. Las actividades de clase ayudan a cultivar la buena personalidad de los estudiantes
5. Las actividades de clase desempeñan un papel activo y eficaz en la construcción colectiva de la clase y son un medio para mejorar la cohesión de la clase
6. Las actividades de clase pueden cultivar los valores colectivos de los estudiantes
; 7. Las actividades de clase son una forma importante de implementar el propósito de la educación escolar. 2. Plan de planificación de actividades en clase
En la clase, pasaremos varios años maravillosos juntos como compañeros de clase. A través de las actividades de clase, podemos fortalecer el entendimiento mutuo entre los compañeros, mejorar el espíritu de cooperación en la clase y crear armonía y armonía. armonía. atmósfera de masas. El siguiente es un plan de planificación de actividades de clase que recopilé y organicé cuidadosamente. Bienvenido a leer.
Plan de planificación de actividades de clase 1
1. Horario de competencia: A partir del 2 de marzo del _ año
Horario de competencia: Primer Juego : 4:30 pm Segundo juego: 5:30 pm
Ubicación: Nueva Cancha de Baloncesto
2. Unidades participantes (basadas en clases):
Para cada clase en el grado 05-_, el grupo de hombres puede formar un equipo (la promoción que se gradúa no necesita participar)
Para cada clase en el grado 05-_, el grupo de mujeres puede formar un equipo conjunto (la promoción no es necesario que la clase participe)
Grupo masculino: ***17-22 equipos
Grupo femenino: ***10-15 equipos
3. Método de competición:
1. El grupo masculino se dividirá en cuatro grupos mediante sorteo en las preliminares, y los 8 mejores del grupo se determinarán mediante un sistema de todos contra todos.
Segunda etapa de la competición: la eliminación directa se adoptará entre los 8 primeros.
2. El grupo femenino se dividirá en cuatro grupos mediante sorteo en las preliminares, y los dos mejores equipos del grupo se determinarán mediante un sistema de todos contra todos.
La segunda etapa de la competición: la eliminación directa se utilizará a partir de los 8 primeros.
3. Las reglas del juego de baloncesto se organizan de acuerdo con las condiciones reales de la universidad.
4. Antes del partido: El capitán de cada equipo deberá acudir a la oficina de registro para registrar el nombre y número del integrante del equipo.
Después del partido: El capitán también deberá; acudir a la oficina de registro a firmar, reconociendo que el juego es válido.
5. El tiempo de partido de la fase de grupos masculina y femenina adopta el sistema de _0 minutos de la primera y segunda mitad. Después de los cuartos de final, los hombres adoptan el sistema de 4_2 minutos y las mujeres adoptan el sistema de 4 cuartos _0 minutos.
6. En las preliminares, si el juego está empatado dentro del tiempo legal, habrá 5 minutos de tiempo extra. El juego de tiempo extra no se detendrá excepto el último minuto, y no habrá tiempos muertos; todo el proceso de tiempo extra después de los 8 primeros El tiempo se detiene y cada equipo tiene una oportunidad de tiempo muerto, que se puede acumular con el tiempo muerto anterior.
7. Cada equipo cobra una cuota de participación de 50 yuanes para el equipo masculino y 40 yuanes para el equipo femenino.
8. El análisis final de la competición pertenece al equipo de competición.
9. Esta competencia realizará una competencia de tiro de tres puntos (hombres). Cada clase puede tener un atleta (se pueden producir dos atletas en el grado 08 y solo un atleta en el grado 05). 06 y 07), las preliminares se llevarán a cabo al final de la fase de grupos (el tiempo específico está por determinar) para determinar los ocho mejores, y la final se llevará a cabo durante el descanso de la final para determinar los tres primeros.
10. Método de puntuación:
Una victoria en el juego de todos contra todos valdrá 2 puntos, una derrota será de 1 punto y una pérdida será de 0 puntos; los puntos son iguales, la tasa de puntuación de los juegos entre ellos (puntos totales anotados/puntos totales perdidos).
4. Método de concesión:
a) Los cuatro primeros premios del grupo masculino
b) Los cuatro primeros premios del grupo femenino
c ) Habrá un "campeón en puntuación" en cada uno de los grupos masculino y femenino (seleccionado entre los 8 mejores equipos)
Nota: Los premios para los cuatro mejores equipos masculinos son 200 yuanes, 150 yuanes y 100 yuanes. yuanes respectivamente;
El premio en metálico para los cuatro mejores equipos femeninos es 150 yuanes, 120 yuanes, 100 yuanes y 80 yuanes respectivamente.
El premio en metálico para los hombres; el concurso de tiro de tres puntos cuesta 50 yuanes y 30 yuanes respectivamente.
Los campeones de puntuación masculinos y femeninos recibirán cada uno una bonificación de 50 yuanes.
5. Notas:
(1) El primer partido de este clasificatorio de baloncesto comenzará a las 4:30 p. m. todos los días y el segundo juego comenzará a las 5 p. m. todos los días. : 30 puntos, cada partido, con un descanso de 3 minutos en el descanso y de 1 minuto para el resto de partidos (el cronómetro se detendrá para tiros libres, sustituciones, tiempos muertos, etc. durante los partidos de la fase de grupos, pero no parará en otros partidos). Después de los 8 primeros, el reloj se detendrá durante todo el juego), cada equipo tiene 4 oportunidades de tiempo muerto en un juego, y cada equipo puede tener un máximo de 3 tiempos muertos en cada mitad. participar en el juego a tiempo Si el equipo llega tarde por más de 10 minutos, se considerará perdido.
(2) Dos minutos antes del final del juego, cada equipo no podrá solicitar un tiempo muerto.
(3) Si existen circunstancias especiales que le impidan participar en la competencia a tiempo, debe comunicarse con Ou y Peng con un día de anticipación.
(4) Si el clima no es adecuado para la competencia durante la competencia, la competencia se organizará en otro momento y los demás horarios de la competencia permanecerán sin cambios. (Debido a incertidumbres, el calendario y las reglas de las rondas eliminatorias se publicarán antes del final de todos los partidos de la fase de grupos)
(5) Cada equipo representativo tiene un mínimo de 5 personas y un máximo de 12 personas , con un capitán para cada equipo .
(6) Cada equipo deberá aportar su propia agua. Y trae tu propia pelota de baloncesto. Debes tener tu propio uniforme.
(7) El equipo representativo de cada clase no puede tener estudiantes que no sean de la clase. Si algún estudiante fuera de la clase se encuentra en la competencia, el equipo será descalificado inmediatamente y su calificación para la competencia. El próximo año se cancelará la clasificación para la competición.
(8) Los miembros de cada equipo deben obedecer la decisión del árbitro. Cualquier opinión sólo podrá elevarse al equipo de competición, de lo contrario se considerará que el equipo se ha abstenido.
(9) La amistad debe ser la primera prioridad en el juego, los jugadores de ambos lados deben respetarse mutuamente y los fanáticos fuera de la cancha deben ser educados y civilizados.
(10) Si un jugador se lesiona durante el juego, el juego debe suspenderse inmediatamente y acudir al personal correspondiente para
tratamiento de la herida. Si la situación es grave, envíelo. inmediatamente al médico de la escuela.
Plan de planificación de actividades de clase 2
1. Tema de la actividad: Con el fin de enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes, mejorar su calidad general y cultivar un espíritu positivo y emprendedor, en el espíritu de "la amistad primero, basado en el principio del "juego segundo", organizamos este juego de baloncesto entre dormitorios con el objetivo de mejorar la cohesión de los estudiantes y al mismo tiempo promover una atmósfera de amor por los deportes.
2. Objetivo del juego: Para fortalecer la cohesión entre los estudiantes de este departamento, cultivar el espíritu de colaboración entre los estudiantes, descubrir los talentos del baloncesto escolar y activar la vida cultural extracurricular de los estudiantes, el departamento y el departamento de administración de dormitorios tienen decidió realizar este juego de baloncesto de dormitorio 3VS3
Tres. Hora y lugar de la competencia: a partir del 16 de abril de 2011, canchas de baloncesto No. 1 y 2 de la escuela
4. Organizador: Departamento de Motociclismo y Departamento de Internado
5. Unidad asistente: Departamento de Motociclismo de Educación Física
6. Formato de la actividad: Promocionar e inscribirse en el partido de baloncesto 3V3 en el dormitorio durante el control nocturno -en el tiempo del departamento de administración de dormitorios, y luego use el tiempo de autoestudio de la tarde para promover el dormitorio en cada clase. El propósito y la importancia del juego de baloncesto 3V3. Según los dormitorios, se harán arreglos de horarios específicos después de completar el registro.
7. División de actividades: el departamento de administración de dormitorios es responsable de la promoción y el registro de este juego de baloncesto 3 contra 3 de dormitorios, así como de la organización del lugar y las recompensas del juego. El Departamento de Deportes es responsable de los arreglos del lugar y la seguridad del juego de baloncesto 3V3 en dormitorios, así como de los árbitros.
8. Reglas de la competencia:
1. Cada dormitorio lo juegan tres jugadores
2. Ambos lados deciden el derecho a servir lanzando una moneda; y luego servir. Un tiro de zona comienza el juego. El equipo que tiene derecho a sacar en la primera parte ya no tendrá derecho a sacar en la segunda parte, y el equipo contrario comenzará el juego con un saque de banda en el área de servicio.
3. Después de que el defensor roba o agarra el balón, debe driblar (pasar) el balón más allá de la línea de tres puntos (el jugador que sostiene el balón debe tener ambos pies fuera de la línea de tres puntos). ) antes de que puedan organizar el ataque, de lo contrario será una violación ofensiva.
4. Después de que cada equipo haya acumulado 5 faltas, el oponente lanzará 2 tiros libres después de la sexta falta del equipo. Entre las primeras 5 faltas, cualquier falta contra un jugador que esté realizando una acción de tiro: Si el tiro es exitoso, se registrará el puntaje, el número de faltas personales y de equipo del oponente, no se sumarán tiros libres adicionales, y el juego continuará con el defensor sacando; si se falla el tiro, se concederá una penalización. El jugador ofendido del equipo atacante realiza un tiro libre. Si se ejecuta el tiro libre, anotará 1 punto y el equipo atacante. Continuará lanzando el balón. Si se falla el tiro libre, el equipo atacante seguirá lanzando el balón.
5. El equipo que tiene el balón puede solicitar un tiempo muerto, y cada equipo tiene una oportunidad de tiempo muerto por partido.
6. Un balón muerto puede requerir una sustitución, y hay una; no hay límite en el número de sustituciones;
7. Después de marcar cada gol, el mediocampista contrario sirve el balón
8. A cada jugador se le permiten tres faltas durante el juego, y la cuarta falta resultará en expulsión;
9 . Las reglas básicas son las mismas que las reglas del baloncesto ordinario (la regla de los 24 segundos se cambia a 20 segundos)
10. Durante la En el juego, el capitán es el portavoz en la cancha.
11. Ningún miembro del equipo tendrá ningún conflicto, de lo contrario el equipo será descalificado
12. El árbitro debe ser absolutamente obedecido durante el juego, y la decisión del árbitro será la suya; decisión final;
(Nota: Cada persona sólo puede representar a un equipo)
9. Tiempo de juego: dividido en dos tiempos, de 8 minutos cada uno, con un descanso de 2 minutos, para cada equipo en cada partido
Permite una solicitud de tiempo muerto, cada tiempo muerto es de 30 segundos y 5 minutos de prórroga. (Si un jugador se lesiona, el árbitro tiene derecho a suspender el juego durante 1 minuto)
10. Recompensas de la competición: Campeón: certificado, bolígrafo, libreta, copa
Corredor- arriba: certificado, bolígrafo, libreta
Tercer finalista: certificado, libreta.
Plan de planificación de actividades de clase 3
1. Antecedentes de la actividad:
Con el fin de resaltar la personalidad joven y demostrar plenamente nuestro espíritu enérgico y emprendedor, especialmente Es para crear un ambiente relajado y cálido para las niñas, promover la amistad entre compañeros de clase y construir un campus armonioso. Con motivo del Día de las Niñas, los niños de la clase celebrarán una fiesta especial para las niñas.
2. Tema de la actividad:
“Hoy tú tienes la última palabra” Las protagonistas de este evento son las chicas presentes en esta fiesta, los chicos cumplirán con todos los requisitos planteados. por las niñas, y debemos realizarlas una por una y esforzarnos por lograrlas
3. Hora y lugar del evento:
7:00-9:00E2B103 aula el 7 de marzo. , 20_
4. Organizador del evento:
_ Clase 3, Clase _ Administración Pública, Departamento de Humanidades y Educación, Facultad
5. Objetos de la actividad: Todos los estudiantes de la Clase 3, Clase _ Administración Pública
>6. Proceso específico del evento:
El anfitrión pronunciará un discurso, dará la bienvenida a los invitados presentes y anunciará el inicio del programa.
Saludos navideños. Todos los chicos de la clase subieron al podio para dar saludos navideños y sinceras bendiciones a las chicas. Pantalla PPT cálida. El anfitrión utiliza el aula multimedia para reproducir el documento PPT preparado, recordando los maravillosos recuerdos que los compañeros han experimentado juntos y, al mismo tiempo, esperando el colorido futuro de la clase.
Actuación del programa chicos. Cada niño presentó un programa que preparó y realizó en el podio. Libro de planificación de actividades para el día de las niñas Haz realidad tu pequeño deseo. Los pequeños deseos de las niñas de la clase que se han recopilado antes se enrollan en una pesa y los niños los dibujarán uno por uno. Después de dibujar, los pequeños deseos de las niñas se cumplirán de acuerdo con los requisitos del papel.
Regala un regalo a cada dormitorio.
7. Disposición del personal
1. Moderador:_ Prepara el discurso del día con un día de antelación
2. Producción PPT:_ Responsable de recoger el Materiales necesarios para el evento de esa noche fotografías, música y videos para crear un ambiente cálido para esta fiesta.
3. Compras: _ Responsable de la compra de materiales para decorar el salón de clases para este evento, así como de las bebidas y alimentos distribuidos en la fiesta.
4. Distribución de alimentos: _
5. Distribución del aula: Con _ como líder del equipo, lleva a los niños restantes de la clase a vestir el aula dos horas antes de que comience la actividad. Dibujar un periódico en la pizarra.
8. Presupuesto
(1) Decoración del aula:
1. Materiales de decoración del aula: 50 yuanes
2. Bebidas: 80 yuanes
3. Fruta: 60 yuanes
4. Semillas de melón y maní: 60 yuanes
5. Dulces: 50 yuanes
6. Regalo: 100 yuanes Total: 400 yuanes
Hora: 4 de marzo de 20_
Plan de planificación de actividades de clase 4
(1) Antecedentes de la actividad: en orden Para responder al llamado de la universidad, cooperar con la orientación del desarrollo deportivo de los estudiantes universitarios y participar activamente en las actividades deportivas de la universidad, esperamos descubrir talentos deportivos a través de esta competencia y demostrar plenamente la vitalidad y la pasión de los estudiantes de primer año.
(2) Propósito y significado de la actividad: Para enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, promover la juventud, cultivar los pasatiempos personales de los estudiantes y estimular el entusiasmo de los estudiantes por participar en actividades. A través de esta competencia, podemos mejorar la cohesión de los estudiantes, hacerlos más unidos y tener una relación más armoniosa. Al mismo tiempo, también brinda una buena oportunidad para que los talentos del baloncesto de nuestro departamento se expresen.
(3) Tema de la actividad: Deportes: tú decides
(4) Contenido de la actividad:
1. Requisitos del número de competición
(1) Cada equipo consta de 15 jugadores
(2) Cada equipo envía una lista detallada de 15 jugadores Después de que comienza la liga, la lista no se puede agregar ni cambiar. Los jugadores que no se hayan registrado no podrán participar en el juego.
(3) Si el equipo tiene jugadores que no se han registrado o no cumplen con las regulaciones y se descubre o informa que son ciertos, serán severamente criticados.
2. Formato de competición:
Se divide en dos fases: round-robin individual y finales de campeonato y subcampeonato.
(1) Round-robin individual: (Grupo A y B, tres equipos en cada grupo, el primer lugar de cada grupo ingresa a la etapa decisiva para competir por el campeonato) Una victoria vale 2 puntos, una pérdida vale 1 punto, rendirse resultará en 0 puntos.
(2) Juicio en el caso de los mismos puntos en un solo round-robin:
a. ocupar el primer lugar.
b. Si la diferencia de puntos es la misma, se decidirá la relación ganadora o perdedora entre los equipos.
3. Reglas de la competencia: (Excepto por las siguientes reglas especiales, la competencia se llevará a cabo de acuerdo con las últimas reglas de competencia internacional de baloncesto.)
(1) Hora: Este La competencia adopta el tiempo de 4_0 minutos masculino. En el modo de juego, el tiempo de descanso entre el primer y segundo cuarto, el tercer y cuarto cuarto es de 2 minutos y el tiempo de descanso del medio tiempo es de 5 minutos.
(2) Timing: Detener el cronómetro para tiros libres, sustituciones, tiempos muertos fuera del campo y detener el cronómetro en el último minuto del último cuarto. Todos los demás son sin parar. (Excepto cuando el árbitro requiera que se pare el reloj)
(3) Derechos de balón: Este juego sólo cuenta con salto entre dos en el primer cuarto. Durante el juego, los derechos del balón se rotan.
(4) Tiempo extra: Si aún no hay un ganador después de los 4 cuartos, habrá un descanso de dos minutos para ingresar a uno o más tiempos extra de cinco minutos, y la canasta continuará el ataque del último cuarto. (Es decir, no es necesario cambiar de sede).
(5) Tiempo muerto: Cada equipo puede solicitar dos tiempos muertos en la primera mitad (es decir, el tiempo total del primer y segundo cuarto); en la segunda mitad (es decir, el tiempo total del tercer y cuarto cuarto); ) el tiempo total es * **Se pueden solicitar tres tiempos de espera y se puede solicitar un tiempo de espera por cada período de tiempo extra. El solicitante suspendido será el capitán.
(6) Infracción: Utilizar las reglas de infracción de 24 segundos, 7 segundos de zona de ataque y 3 segundos de zona.
(7) Sustitución: Cuando el balón está muerto, ambos bandos pueden solicitar una sustitución. Los jugadores que quieran sustituir deberán primero avisar a la mesa de anotadores, dirigirse al frente o a los lados de la mesa de anotadores, y luego seguir el gesto del árbitro para realizar la sustitución hasta el siguiente balón muerto o tiempo muerto. En los últimos dos minutos del último cuarto y los últimos dos minutos del tiempo extra, después de que el balón toque la canasta, el equipo anotador no podrá solicitar a un jugador que sustituya a menos que el árbitro detenga el juego o el equipo que no anota le solicite a un jugador que lo sustituya. sustituto.
(8) Faltas: Un jugador deberá abandonar el campo después de cometer cinco faltas, y el equipo lo sustituirá por un jugador suplente. El equipo entrará en estado de penalización extra si comete cuatro faltas en cada cuarto.
4. Indumentaria:
(1) Cada equipo viste el mismo color de ropa para cada partido.
(2) Llevar calzado y calcetines adecuados para la competición.
(5) Hora de la actividad: 17 de septiembre de 2009
(6) Lugar de la actividad: Lugar de la actividad general: Cancha de baloncesto C7
(7) Participantes de la actividad: Estudiantes de primer año del Departamento de Ingeniería Eléctrica
(8) Disposición de la sección de actividades: Omitido
Plan de planificación de actividades de clase 5
1. Propósito de las actividades:
"La bondad de una gota de agua se paga con un manantial de agua." A medida que los niños crecen, los padres, maestros y amigos que los rodean les brindan mucho amor. Sin embargo, muchos niños se han acostumbrado a recibir y no saben cómo pagar o recibir a cambio. Por lo tanto, la escuela implementará la educación de "gratitud" de manera integral y hará todo lo posible para crear una cultura de "gratitud", de modo que los niños puedan desarrollar las habilidades para respetar a los padres, respetar a los maestros, cuidar a los demás, amar la escuela y retribuir en una serie de actividades de "conocer la gratitud, ser agradecido y devolver la gratitud las nobles costumbres morales de la sociedad".
2. Tema de la actividad: “Aprende a ser agradecido y caminar con amor”.
3. Duración de la actividad: 9 de octubre al 29 de octubre de 20_
4. Pasos de la actividad:
(1) Etapa de publicidad y movilización
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1. El departamento de brigada escolar formula un plan de actividades de educación para la gratitud.
2. Realizar el acto de lanzamiento de la actividad educativa “Acción de Gracias”.
3. Crear activamente una “cultura de la gratitud” para que los estudiantes puedan aprender a ser agradecidos de una manera sutil.
(2) Etapa de implementación
1. Un encuentro de clase temático sobre “Aprende a ser agradecido y caminar con amor”.
A partir de la clase como una unidad, en torno al tema “Aprende a ser agradecido, el amor es eterno” y según las características de los alumnos, organizamos encuentros de clase temáticos sobre el afecto familiar y la educación en gratitud. El contenido específico puede organizarlo usted mismo. O discuta, dé un discurso o cuente y hable sobre sus propias opiniones y entendimientos basados en la vida real, especialmente su gratitud hacia sus padres, familiares, maestros y amigos. Consejo: Utilice personajes artísticos más grandes para escribir el tema de la actividad en la pizarra.
2. Actividades prácticas de búsqueda de gratitud, gratitud y devolución de gratitud.
Buscar bondad requiere que los estudiantes aprendan a observar todos los días, buscar constantemente la bondad de las personas que los rodean y registrar esta bondad en palabras, que es buscar bondad. Gratitud significa sentir bondad, ser conmovido por la bondad, apreciarla con el corazón y retribuirla con acciones. Devuelve un favor, devuelve un favor. Utilice una variedad de formas de recompensar la amabilidad de las personas que lo rodean, que pueden ser enviar una palabra de agradecimiento, hacer algo por la clase, los compañeros de clase, la familia, etc. durante mucho tiempo, o ayudar a los necesitados.
3. Colección de ensayos "Dedicado al amor de madre"
Objetivo de la actividad:
Recojamos los recuerdos de nuestras madres en este día soleado de mayo , en este día de armoniosos lazos familiares, dejo mis bendiciones a mi madre, mi anhelo por mi madre y mi profundo agradecimiento. Dedicamos nuestras más sinceras emociones a nuestra amorosa madre con hermosas y sencillas palabras. A través de esta actividad, la mayoría de los estudiantes pueden agradecer a sus madres, reconocer sus honores y vergüenzas y seguir avanzando, impulsando aún más la construcción de un campus armonioso. Requisitos para el trabajo:
① No hay límite de género, centrado en el centro, puede ser narrativa, prosa, ensayo argumentativo, poesía, relato de comunicación, etc.
②La obra debe ser autooriginal, no permitiéndose plagio ni modificación.
③El número de palabras debe estar dentro de las 600 palabras.
④ Los trabajos deben ser manuscritos electrónicos o en papel carta. Indicar el nombre del autor y la clase.
⑤Método de selección: la escuela organiza jueces docentes para seleccionar el primer, segundo y tercer premio, y los trabajos ganadores recibirán certificados y premios.
(3) Etapa de resumen y presentación
Al finalizar la actividad, cada clase realizó una reunión de resumen y recomendación de la actividad educativa “Aprende a ser agradecido y caminar con amor”. resumir cuidadosamente el desempeño de los estudiantes en la clase durante el Día de Acción de Gracias. Además de los cambios que han ocurrido, se deben resumir y elogiar las personas y eventos típicos.
La escuela también llevará a cabo un evento de resumen y elogio para comunicar y elogiar a los estudiantes que se han desempeñado bien en el proceso y enviar buenas noticias a los padres.
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