Los métodos específicos son los siguientes:
1.
Cubre una amplia gama de temas: vocabulario, frases, patrones de oraciones y gramática. , es la base para cultivar habilidades. Al revisar, se debe evitar freír las sobras, agregar condimentos e introducir otros nuevos. Desde la perspectiva del examen de ingreso a la universidad, la tarea fundamental debe ser cultivar la capacidad pragmática de los estudiantes. La clasificación, el resumen y el análisis son los métodos de revisión de textos más comunes y prácticos.
2. Clase de repaso de gramática.
Antes de esto, los estudiantes básicamente dominaban todos los puntos gramaticales. Al revisar, los profesores deben captar los puntos clave, superar los puntos difíciles, seguir reglas cognitivas y pasar de lo fácil a lo difícil, de lo simple a lo complejo.
Método: comience con la explicación de los sustantivos, concéntrese en dividir los verbos y concéntrese en superar oraciones pequeñas como puntos difíciles, y resolverlos uno por uno requiere que los estudiantes lean un libro de gramática y traduzcan más; o ejercicios de corrección; el profesor habla con mucho cuidado, solo habla de puntos difíciles, organiza a los estudiantes para discutir más y resumir más por ti mismo.
3. Clase de formación de preguntas del examen de acceso a la universidad.
Uno de los propósitos de la capacitación es permitir que los estudiantes comprendan las características, los requisitos de respuesta (como la corrección de ensayos) y las técnicas de respuesta de cada tipo de pregunta; el segundo propósito es permitir que los estudiantes comprendan sus puntos débiles a través de la capacitación; Y hacer las paces. Deje que los estudiantes comprendan algo de sentido común básico.
4. Clase de prueba.
Las pruebas son el principal medio de retroalimentación eficaz sobre la eficacia de la enseñanza. Después de revisar cierto contenido, organizar pruebas para verificar los efectos de la revisión de los estudiantes ayudará a los maestros y estudiantes a descubrir problemas en la revisión y ajustar las estrategias de revisión de manera oportuna. En primer lugar, el contenido de la prueba de la segunda ronda de revisión debe ajustarse al contenido de la revisión, y la prueba de la tercera ronda de revisión debe utilizar preguntas de simulación del examen de ingreso a la universidad más completas.
5.Curso de evaluación de trabajos de examen.
Los exámenes deben marcarse y calificarse de manera oportuna. El requisito es calificar los exámenes durante la noche y corregirlos al día siguiente. Al evaluar los exámenes, evite el enfoque explicativo exhaustivo del profesor. Puede utilizar el método de dejar que los estudiantes expliquen como profesores de escuela primaria, el método de los profesores que combinan la explicación selectiva con tutoría individual y el método de proporcionar sólo respuestas detalladas.