1. Propósito de la actividad:
1 Popularizar vigorosamente el conocimiento sobre protección ambiental profundizando en la comunidad, mejorar la conciencia ambiental de los ciudadanos. y cultivar el sentido de responsabilidad de los residentes y estudiantes de la comunidad por prestar atención al desarrollo social y la calidad de las empresas de bienestar social amorosas.
2. Aprender y dominar el nombre, el eslogan, el origen, la hora y otros conocimientos del Día Mundial y de la Protección Ambiental de China, diseñar y crear un plan familiar ecológico y proteger el medio ambiente; >3. En publicidad Mientras educamos a otros, debemos mejorar constantemente nuestra propia conciencia y conocimiento medioambiental. Edúquemonos unos a otros, asumamos la responsabilidad de la protección del medio ambiente y establezcamos valores y ética ambiental correctos, empezando desde cero.
Dos. Horario de actividad: 2065 438 0X julio.
Número de participantes: 1 profesor y 8 alumnos.
Tres. Ubicación: Comunidad zz
Cuatro. Actividades:
1. Promover el conocimiento de la protección ambiental en la comunidad zz y mejorar la conciencia ambiental de los residentes de la comunidad.
2. Elaborar periódicos escritos a mano sobre protección del medio ambiente y promover la protección del medio ambiente en forma de carteles publicitarios en la comunidad.
3. Promover estilos de vida y de trabajo respetuosos con el medio ambiente en la comunidad.
Resultados de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Esta actividad se muestra principalmente en la comunidad en forma de periódicos escritos a mano. Los estudiantes son proactivos en las actividades, pueden cooperar bien con los socios y pueden inspirarse en las actividades, profundizar su comprensión del conocimiento de la protección del medio ambiente y convertirse en pequeños maestros respetuosos con el medio ambiente. La actividad despertó el interés de los residentes de la comunidad. Los niños popularizaron conocimientos sobre protección ambiental a los residentes frente al cartel, lo que mejoró la conciencia ambiental de los residentes y fue afirmado por los residentes.
Resumen de las actividades de práctica social de protección ambiental 2 Para implementar el concepto científico de desarrollo, dar a conocer los conceptos de protección ambiental, defender conceptos científicos ecológicos, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, difundir el espíritu y los métodos científicos, cambiar los conceptos de protección ambiental de los estudiantes y mejorar el medio ambiente Para mejorar la calidad, popularizar el conocimiento sobre la protección ambiental, defender una vida saludable y difundir la civilización verde, nuestro departamento ha llevado a cabo actividades de práctica social con el tema "Divulgación de la ciencia de la protección ambiental" y ha establecido un equipo de práctica de divulgación científica de protección ambiental rural para profundizar en las bases, la realidad y todos los niveles de la sociedad.
Primero, impleméntelo temprano y planifique cuidadosamente
Para organizar el verano de 2012 práctica social, hacer planes generales, implementarla e implementarla con cuidado, el Departamento de Lenguas Extranjeras estableció un equipo dirigido por el subdirector Li Li, el subdirector Hu y el Departamento de Lenguas Extranjeras El grupo líder de práctica social de verano, con el secretario general de la rama, el secretario del departamento y el consejero como miembros, bajo el liderazgo del comité del partido escolar y organizaciones de nivel superior, trabajan juntos para implementar concienzudamente diversas tareas de práctica social.
Los líderes del departamento conceden gran importancia a esto, planifican cuidadosamente y hacen preparativos completos en todos los aspectos. Nuestro departamento continúa adhiriéndose al anterior plan de prácticas de "combinación presencial". En este punto, los estudiantes fueron cuidadosamente seleccionados del sindicato de estudiantes del departamento y de los cuadros estudiantiles para formar el equipo de práctica social de "Divulgación de las Ciencias Ambientales", que lanzó una actividad de un día de ciencia y protección ambiental en la sección Zhengding del río Zhouhan en agosto. Al mismo tiempo, la rama general del departamento movilizó a todos los estudiantes para esta práctica social de verano y requirió que todos los estudiantes participaran en la práctica social en función de sus características profesionales para lograr una participación plena, cubrir todos los aspectos, promover conceptos de protección ambiental, defender la ciencia verde. conceptos y, al mismo tiempo, cambiar los conceptos de protección ambiental de los estudiantes, mejorar la calidad ambiental, popularizar el conocimiento ambiental, defender una vida saludable y difundir la civilización verde.
2. Es rico en contenido, tiene un tema claro, se centra en resultados prácticos y es de gran importancia.
El Equipo de Práctica de Popularización de las Ciencias de la Protección Ambiental Rural del Departamento de Idiomas Extranjeros llevó a cabo una serie de actividades de popularización de las ciencias de la protección ambiental rural con el tema "popularizar el conocimiento científico y difundir la civilización verde" a lo largo del río Zhouhan. sección del condado de Zhengding el 12 de julio.
Este grupo de servicios ha llevado a cabo actividades prácticas integrales con la popularización de la ciencia de la protección ambiental rural como núcleo, lo que ha desempeñado un cierto papel en la sensibilización ambiental de los agricultores, el control de la contaminación del agua rural, la mejora del medio ambiente a lo largo del río Zhouhan y el cambio de los agricultores. 'estilos de vida.
En el evento de un día, la publicidad rural y la protección del medio ambiente fueron el foco de la práctica durante todo el evento. Los principales métodos de publicidad incluyen la exhibición y pegado de carteles y gráficos murales, la distribución y explicación de folletos (incluidos los conocimientos sobre pesticidas y fertilizantes y su uso racional, y la construcción de aldeas limpias), la comunicación oral durante encuestas mediante cuestionarios, visitas domiciliarias y cuestionarios ambientales para probar el efecto publicitario. Las actividades se llevan a cabo principalmente a lo largo del tramo Zhengding del río Zhouhan.
1. Popularización del conocimiento de divulgación científica
Al final del semestre, nuestro departamento organiza a todos los estudiantes para que vean videos de divulgación científica para comprender el significado y los temas de la práctica social y aprender relevantes. conocimientos de divulgación científica y permitir que los estudiantes que participan en las actividades aprendan en grupo canciones respetuosas con el medio ambiente.
(2) Conceptos modernos de protección ambiental (Preguntas y respuestas)
En el proceso de preparación para este evento, nuestro sindicato de estudiantes ha preparado cuidadosamente 121 respuestas breves sobre conocimientos de protección ambiental y se inscribirá en participar en este evento de protección ambiental Los estudiantes de la actividad se dividieron en dos grupos para realizar preguntas y respuestas de conocimiento. Los 8 mejores estudiantes participaron en el evento de protección ambiental de un día en Zhou Hanhe en nombre de nuestros voluntarios al día siguiente. Debido al número limitado de lugares, se llevaron a cabo actividades interesantes, especialmente la sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos, que a menudo trataba sobre yo entre ustedes y usted entre mí, lo que reflejó plenamente la pasión y la convicción de los estudiantes de nuestra escuela de participar activamente en público. bienestar y participar con entusiasmo en la protección del medio ambiente.
2. Publicidad del conocimiento sobre la protección del medio ambiente
(1) Reproduzca la presentación de diapositivas "Veinte años de Zhou Hanhe" y el vídeo del nuevo distrito y la perspectiva de la gestión de Zhou Hanhe para dar a conocer la seriedad. de la contaminación ambiental y las causas de esto Las razones de las consecuencias han despertado plenamente la atención de los estudiantes y del público sobre las cuestiones ambientales. En la orilla del río Zhou Hanjiang, cuando los estudiantes le preguntaron a una anciana qué pensaba del río Zhou Hanjiang, sus palabras hicieron que los estudiantes se quedaran repentinamente en silencio: "El río Zhou Hanjiang solía estar lleno de pequeños peces y camarones, pero ahora Ni siquiera puedo ver el pescado y los camarones podridos". "Qué alcantarilla..."
(2) Se llevó a cabo el "Tour de un día por Zhou Hanhe". Todos comenzaron a disfrazar a Zhou Hanhe. , y los estudiantes fueron al campo para distribuir manuales sobre el uso de fertilizantes rurales a los agricultores que cultivaban hortalizas; se enseñó sentido común sobre el uso de fertilizantes y pesticidas químicos a los agricultores que sembraban pesticidas; después se distribuyeron folletos sobre protección ambiental a los trabajadores de las fábricas y a los estudiantes; escuela a lo largo del camino; basura blanca colgada de las ramas de los árboles, bolsas de plástico, botellas de bebidas y arbustos fueron limpiados y reciclados.
En la mañana del evento, el equipo de práctica llegó a Zhouhanjiang con pasión. Sabemos profundamente que sólo acercándonos a las masas podemos entender la opinión pública. Por lo tanto, los miembros del equipo fueron a aldeas, agricultores, huertos y árboles frutales, se integraron en la vida y utilizaron un lenguaje fácil de entender para promover el conocimiento de la protección ambiental en la producción agrícola.
Cuando conocí al Sr. y la Sra. Chen, simplemente nos saludaron con ojos curiosos. Cuando escuchamos que éramos estudiantes universitarios haciendo estudios ambientales, nos reímos afectuosamente. Su entusiasmo y risas hicieron que cada practicante sintiera profundamente la sencilla vida rural. Conocemos la situación real del entorno ecológico local: en primer lugar, la calidad del agua potable en la mayoría de las zonas agrícolas es buena y el grado de contaminación es muy leve, pero en segundo lugar hay una ligera eutrofización y contaminación del agua de riego; el problema de la proliferación de fertilizantes y pesticidas químicos, en conjunto con En la comunicación con los agricultores, se enfocaron en promover el uso racional de fertilizantes y pesticidas químicos.
Como estudiantes universitarios, todo lo que tenemos es conocimiento y nuestra experiencia práctica es mucho menor que la de los tíos y tías agricultores. Al presentarles conocimientos sobre protección del medio ambiente, también aprendimos muchas experiencias de vida de ellos. Saben que la aplicación excesiva de fertilizantes químicos no es buena, pero no saben que los pesticidas y fertilizantes permanecerán en el suelo o fluirán a los ríos, lo que provocará una disminución de la fertilidad del suelo, el deterioro de la calidad del suelo y la eutrofización de las masas de agua. Cuando les aconsejamos que utilicen racionalmente estiércol de corral, abonos verdes y otros fertilizantes orgánicos, siempre que hablan de algo que no entienden, siempre sonríen levemente y dicen: "No entiendo, no sé". Pero creo que la cálida presentación de los miembros del equipo dejará una profunda huella en los corazones de los tíos y tías granjeros.
Después del almuerzo, los miembros del equipo fueron al campo para hablar con los agricultores, obtener una comprensión profunda de la vida de los agricultores y las condiciones de producción, promover la higiene rural, la conciencia ambiental y el uso seguro de fertilizantes agrícolas y pesticidas y discutir la producción agrícola moderna con los agricultores. Conocimientos, como el uso científico de pesticidas y fertilizantes, y cómo evitar dañar el medio ambiente y la ecología en la producción.
En el trabajo, sembramos las semillas de la protección del medio ambiente y en la comunicación, cosechamos una esperanza verde.
3. Haga un resumen serio, continúe trabajando duro y espere con ansias el próximo año.
Esta práctica social ha recibido gran atención por parte de los líderes del departamento. Durante el proceso de preparación para la práctica social, los subdirectores Li Li y Hu combinaron su experiencia previa en práctica social para brindar orientación en el lugar a los miembros. Afirmaron plenamente la importancia de esta práctica y plantearon requisitos y expectativas más altos para los estudiantes. .
Después de la práctica social, nuestro departamento realizó una reunión resumen de práctica social. Los estudiantes que participaron en el encuentro hablaron activamente, señalaron las deficiencias, encontraron la dirección correcta, resumieron cuidadosamente y compartieron sus sentimientos sobre la práctica social en respuesta a los problemas existentes en esta práctica social.
Al revisar las actividades de práctica social de verano de 2012 del Departamento de Lenguas Extranjeras, innovamos sobre la base de resumen, desarrollamos sobre la base de consolidación, mejoramos el mecanismo e implementamos medidas.
En la práctica social, los miembros del equipo decoraron a Zhou Hanhe con su propio sudor y la gente local nos contagió con sus simples emociones. Finalmente, los miembros del equipo emprendieron el camino a casa con una abundante cosecha. Durante este viaje, los sentimientos de los miembros del equipo se sublimaron en las sencillas costumbres populares y sus corazones se acercaron más a la tierra sólida. Cuando salimos del campus, podemos comprender la verdad del mundo; sólo entrando en la gente podemos comprender las necesidades de la sociedad por nosotros mismos. Lo sentimos profundamente: ¡dedícate a practicar, perfeccionate y florece la flor de la juventud donde la patria más la necesita!
Resumen de las actividades de práctica social para la protección del medio ambiente 3 Las actividades prácticas integrales se basan en la experiencia directa de los estudiantes y están estrechamente relacionadas con la propia vida y la vida social de los estudiantes. Los estudiantes llevan a cabo de forma independiente la práctica teórica y la exploración, reflejando la actividad. Aplicación integral de conocimientos. Curso completamente nuevo. Los cursos integrales de actividades prácticas van más allá de los libros, los materiales didácticos sistemáticos y las aulas cerradas, enfrentan la naturaleza, la sociedad y las vidas y experiencias existentes de los estudiantes, promueven el desarrollo vívido de los estudiantes en el tiempo y el espacio abiertos y aumentan la experiencia práctica de los estudiantes sobre la naturaleza, la sociedad y ellos mismos. Desarrollar capacidades prácticas integrales. El surgimiento de este nuevo curso es también un nuevo comienzo para nuestros docentes, una nueva prueba y desafío.
Con el avance de los tiempos, la protección del medio ambiente se ha convertido en parte de nuestras vidas, y nuestra clase ha podido realizar diversas actividades estrechamente relacionadas con el espíritu de las actividades de protección del medio ambiente. Ahora resumimos estas actividades de la siguiente manera:
Para educar a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente, no podemos limitarnos a hablar de ello. Es necesario estimular la iniciativa de los estudiantes para participar de forma independiente y voluntaria a través de diversos canales, a fin de lograr los resultados deseados. Con este fin, nuestra clase puede realizar una variedad de actividades relacionadas basadas en su propia situación real, para que los estudiantes no solo puedan aumentar su sabiduría sino también contribuir a la protección del medio ambiente.
1. Pon la actividad en el bolígrafo.
A principios de junio, en 5438 00, se organizará a todos los estudiantes para participar en una actividad de recopilación de ensayos sobre protección del medio ambiente, de modo que todos puedan reunirse para hacer sugerencias para "limpiar el medio ambiente y dar la bienvenida a los Juegos Asiáticos". buscando líderes en materia de protección ambiental a su alrededor y convirtiéndose en modelos a seguir para el aprendizaje. Al realizar actividades de ensayo sobre protección del medio ambiente, se ha mejorado aún más la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y el valor de los recursos; se ha cultivado aún más la conciencia de los estudiantes sobre la propiedad ambiental, y debemos prestar atención a nuestro entorno de vida y proteger el medio ambiente, empezando por mí.
2. Saltar la actividad al papel.
La pintura y los periódicos escritos a mano son las características artísticas de nuestra clase. Junto con este "Mes de la actividad de protección del medio ambiente", llevamos a cabo una actividad periodística manuscrita de pintura de protección del medio ambiente con el tema "Vida de protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono". Los estudiantes usan sus propios pinceles para pintar sus ideas a su manera única. Los coloridos e inmaduros pergaminos y periódicos demuestran su incipiente conciencia sobre la protección del medio ambiente y al mismo tiempo incitan a todos a proteger conjuntamente el medio ambiente en el que vive el ser humano y a ser maestros calificados.
3. Incrementar la publicidad sobre la protección del medio ambiente y publicar periódicos de pizarra medioambientales.
Clasificar correctamente la basura y reducir su contaminación son medidas importantes para la protección del medio ambiente. Utilice periódicos de pizarra para aumentar la propaganda de protección del medio ambiente. Permita que los estudiantes aprendan más sobre la clasificación de la basura, para clasificar la basura de manera consciente y correcta, convertir los desechos en tesoros, reducir el desperdicio de recursos y contribuir a proteger la tierra.
4. Convierte los residuos en actividades de artesanía del tesoro.
Hay muchos estudiantes ingeniosos y caprichosos en nuestra clase, y también les gusta practicar. Aproveche al máximo algunos recursos desechados y cree muchos artículos valiosos. Entre ellos se encuentran portalápices multifuncionales, nunchakus de juguete y botes de basura ecológicos.
5. La acción es la mejor prueba.
Todos los días, los estudiantes pueden estudiar solos y limpiar cuidadosamente cada rincón de la escuela; incluso organizan a los estudiantes para que salgan de la escuela para investigar el saneamiento ambiental alrededor de la escuela, y también lanzan un movimiento laboral para Amo a mi madre río. Los estudiantes demostraron su determinación de participar en la protección del medio ambiente a través de acciones prácticas.
Esta actividad es muy significativa y tanto los profesores como los estudiantes se beneficiaron mucho de ella:
1. En esta actividad, mis compañeros se ayudaron entre sí y compartieron alegrías y tristezas, lo cual fue de gran ayuda. fortalecido Mejoró la cohesión de nuestra clase. Al tiempo que promovían la protección del medio ambiente, los estudiantes también mejoraron su conciencia sobre la protección del medio ambiente.
2. Antes de este evento, hicimos una planificación cuidadosa, especialmente la coordinación y unidad de los cuadros de cada clase, y completamos eficientemente los preparativos para el evento. Vale la pena aprender de la experiencia laboral en actividades futuras.
3. Aunque la planificación de este evento fue muy meticulosa, también expuso algunos factores descoordinados. Si las actividades en la clase están dispersas, algunos estudiantes no participan. Al planificar el futuro, se debe prestar más atención a la practicidad de la acción.
Después de esta actividad, tengo más confianza en nuestra clase y creo que nuestras actividades futuras serán cada vez mejores.