1. A tiempo completo o no: esta forma de cooperación entre escuela y empresa generalmente no es un diploma a tiempo completo, al igual que un diploma universitario para adultos. . Por ejemplo, el diploma de una licenciatura para adultos de la Universidad de Comunicación de China está impreso con una licenciatura de la Facultad de Educación Continua de Zhongchuan (los estudiantes universitarios por correspondencia son de tiempo completo y deben asistir a clases a tiempo todos los días);
2. El texto del certificado de graduación es diferente: existen diferencias entre el diploma de aprendizaje moderno y el diploma de pregrado a tiempo completo. En la mayoría de los casos, se redactará como un certificado de finalización de la formación ordinaria; Para los estudiantes universitarios, deben haber escrito que se graduaron de una determinada escuela y no habrá otras palabras distintivas.
Datos ampliados:
El moderno sistema de aprendizaje fue propuesto por el Ministerio de Asuntos Civiles y el Ministerio de Educación en 2014, con el objetivo de profundizar la integración de la industria y la educación, la escuela y la empresa. cooperación y mejorar aún más el mecanismo de educación cooperativa entre escuelas y empresas. Modelo innovador de formación de talentos en habilidades técnicas.
Es un modelo moderno de formación de talentos que se centra en el desarrollo de habilidades de los estudiantes a través de una cooperación profunda entre escuelas y empresas y la enseñanza conjunta a cargo de profesores famosos. El sistema de aprendizaje moderno presta más atención a la herencia de habilidades y utiliza talentos destacados cultivados por escuelas y empresas para establecer estándares curriculares y planes de evaluación estandarizados, lo que refleja la profunda integración de la cooperación entre la escuela y la empresa. ?
El 2 de mayo de 2014, el Consejo de Estado emitió la "Decisión sobre la aceleración del desarrollo de la educación vocacional moderna", que "promueve el sistema de aprendizaje moderno con inscripción y capacitación conjuntas entre escuelas y empresas, mejora el apoyo y promueve la educación escuela-empresa" "Integración" plantea requisitos específicos, señalando que los aprendizajes modernos se han convertido en una estrategia importante para el desarrollo de los recursos humanos nacionales. ?
2065438 En agosto de 2004, el Ministerio de Educación emitió los "Dictamenes sobre la realización del trabajo piloto del sistema moderno de aprendizaje" y formuló un plan de trabajo.
El 5 de agosto de 2015, el Ministerio de Educación seleccionó 165 unidades como el primer lote de unidades piloto de aprendizaje moderno y unidades piloto líderes en la industria. 2065438 El 23 de agosto de 2007, el Ministerio de Educación identificó el segundo lote de 203 unidades piloto de aprendizaje moderno. El 1 de agosto de 2065, el Ministerio de Educación identificó el tercer lote de 194 unidades piloto de aprendizaje moderno.
Los pasos piloto para el sistema de aprendizaje moderno son:
1. Incrementar gradualmente la escala piloto
De acuerdo con el desarrollo industrial local, las condiciones de funcionamiento de las escuelas y las medidas de salvaguardia. y voluntad piloto, seleccionar Se seleccionará un grupo de ciudades, industrias, empresas clave y escuelas vocacionales con buenas condiciones y buenos cimientos como el primer lote de unidades piloto del Ministerio de Educación. Sobre la base del resumen de la experiencia piloto, ampliaremos gradualmente el alcance y la escala de la implementación del moderno sistema de aprendizaje, convirtiéndolo en una forma importante de cooperación entre escuelas y empresas para cultivar talentos técnicos y calificados.
2. Enriquecer progresivamente el formato de formación.
El moderno sistema piloto de aprendizaje debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y explorar diferentes formas de capacitación según las características de los diferentes estudiantes y especialidades. Al comienzo del piloto, todas las localidades deben orientar a las escuelas secundarias vocacionales para que hagan pleno uso de las políticas nacionales de inscripción de acuerdo con las necesidades de las empresas, desarrollar planes de capacitación para diferentes estudiantes y lanzar programas piloto de aprendizaje modernos en el nivel secundario vocacional.
3. Ampliar gradualmente el alcance del piloto.
Los aprendizajes modernos incluyen educación académica y educación no académica. Todas las localidades deben combinar sus propias condiciones reales, comenzando con la educación no académica o la educación académica, explorar las reglas de formación del sistema de aprendizaje moderno y expandirse gradualmente después de acumular experiencia. Se alienta a las escuelas piloto a adoptar el sistema moderno de aprendizaje y cooperar con empresas cooperativas para llevar a cabo conjuntamente capacitación previa al empleo y capacitación en transferencia de empleo para los empleados de la empresa. ?
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu - Aprendizaje moderno
Enciclopedia Baidu - Unidad piloto de aprendizaje moderno