1. ¿Cuáles son los métodos de entrevista? 1. Entrevista en vídeo
Las entrevistas en vídeo han sustituido durante mucho tiempo a las entrevistas por teléfono móvil y se han convertido en el método de entrevista más básico hoy en día, y generalmente se realizan a través de Skype. Parte de la entrevista en video se basa en la observación visual del estudiante por parte del entrevistador, pero es una prueba para que el estudiante debe responder a las preguntas del entrevistador de forma independiente y sin ninguna ayuda. Pueden encontrar algunas situaciones, como interferencias de señal y retrasos. . Al entrevistador le disgusta que haya compañeros de clase pidiendo ayuda durante la entrevista, por lo que es mejor "salir" con anticipación. Cuando la señal del teléfono móvil sea deficiente, puede intentar escribir en la computadora y decirle al entrevistador que volverá a marcar. Si no puede escuchar claramente la pregunta del entrevistador durante la entrevista, pídale cortésmente a otra persona que la repita. Si no comprende la pregunta, puede sugerirle al entrevistador que utilice otra forma de expresión.
2. Entrevistar a los compañeros
Ese también es un método de entrevista común hoy en día. La mayoría de los padres cuyos hijos ya han estudiado y formado en este colegio rellenan de forma voluntaria el formulario, que es una entrevista escolar. Las entrevistas con compañeros de clase son generalmente entrevistas preliminares. Después de la primera entrevista, los estudiantes calificados pueden ser recomendados a la escuela para una segunda entrevista. Cuando vaya a una escuela para una entrevista, debe programar una cita con la escuela y planificar su itinerario con anticipación. Después de todo, no es fácil entrevistar a una sola escuela. Si hay cinco o seis escuelas objetivo en total, puede resultar muy frustrante que esto continúe debido a la falta de comprensión del transporte. Además, las escuelas estadounidenses suelen organizar una simple visita al campus antes de la entrevista. Los profesores especializados presentarán en detalle la situación de la escuela a los estudiantes y a los padres, como el equipamiento de la escuela, cuántos estudiantes chinos hay actualmente en la escuela y su desempeño principal. luego realizar entrevistas. Si su agenda es particularmente apretada y no puede esperar para visitar la escuela después de su llegada, puede decirle al entrevistador que tiene la intención de realizar una entrevista sobre el tema. Salir inmediatamente después de la entrevista hará que el entrevistador no se sienta sincero, por lo que es muy importante concertar la hora y concertar una cita con antelación.
2. ¿Cuál es el contenido principal de la entrevista? 1. Dominio del inglés
Antes de la entrevista, el entrevistador tomará una determinación preliminar del dominio del inglés del estudiante en función de los puntajes de las pruebas estándar del idioma en los materiales de solicitud. Los estudiantes con fuertes habilidades de expresión lingüística se comunican mejor que otros, por lo que debes prestar más atención durante la etapa de la entrevista y no puedes ignorarla. Los estudiantes cuyas calificaciones no sean sobresalientes no deben desanimarse. Un dominio del inglés oral puede compensar hasta cierto punto la falta de habilidades lingüísticas durante la entrevista.
2. Características de personalidad
A las escuelas estadounidenses les gustan los estudiantes que son individuales, activos y alegres, pero esto no significa que los estudiantes que no hablan no tengan ventaja en las entrevistas. Estos estudiantes también pueden motivarse durante las entrevistas y rendir al máximo durante las entrevistas. Los estudiantes no tienen que ser tranquilos, pero deben tener el concepto de comunicación interactiva, comunicarse activamente, estimular su entusiasmo durante la entrevista y llevarla a cabo de la mejor manera.
3. Aficiones personales
Una persona con pocas o ninguna afición es aburrida. Si un estudiante tiene un gran interés por el arte o los deportes, le resultará más fácil tomar la iniciativa en la entrevista.
4. Experiencia de actividad
Las actividades mencionadas aquí no son necesariamente experiencias premiadas. Las actividades en las que participan los estudiantes reflejan sus intereses hasta cierto punto, y el entrevistador debe aprender más sobre el entrevistador asistiendo a las actividades.
5. Situación familiar
El entrevistador generalmente preguntará sobre la ocupación y los ingresos de los padres, y luego confirmará que el estudiante tiene fondos suficientes para garantizar varios años de estudio en un centro estadounidense. escuela.
Comportarse apropiadamente
La calidad de los estudiantes puede reflejar la situación de los estudiantes en la educación para padres. El día después de la entrevista, los estudiantes pueden enviar un correo electrónico de saludo al entrevistador para expresar nuevamente su gratitud, lo que también puede mejorar la impresión que el entrevistador tiene del estudiante.