El plan del profesor para el trabajo en clase

Plan de trabajo del profesor de la clase 1

1. Objetivos de la clase:

Ganarse la confianza de todos con un buen estilo y apariencia de clase, y exigir estrictamente a los estudiantes Desarrollarse integralmente en los aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos y laborales, y esforzarse por convertirse en una "clase civilizada".

2. Situación básica de la clase:

Hay 43 personas en la clase, 23 niños y 20 niñas. Cada niño proviene de una familia diferente y tiene diferente personalidad y temperamento. Varían, pero debido a la gestión de la escuela y los estrictos requisitos de calificaciones y clases, la mayoría de los estudiantes han desarrollado mejores hábitos de vida y estudio en solo medio semestre, han formado unidad y amistad, ayudándose unos a otros y una comunidad de estudiantes. Una clase armoniosa y estable.

3. Ideología rectora:

1. Adherirse a los principios del desarrollo armonioso y orientado a las personas, promover la democracia, la igualdad, la unidad, la cooperación y el espíritu emprendedor en la clase, y fortalecer aún más el espíritu de equipo de la construcción de clases y mejorar la cohesión colectiva.

2. Adherirse a la investigación científica en medidas iguales, centrarse en la educación sobre salud mental, realizar investigaciones en profundidad sobre casos típicos en la clase y mejorar la eficacia de la educación moral.

3. Bajo el liderazgo de la escuela, cooperar activamente y estrechamente con las familias de los estudiantes y la sociedad, a partir de los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes, llevar a cabo amplias actividades de educación moral y llevar a cabo de manera efectiva la “Creación de Normas de comportamiento” y se esfuerzan por mejorar La calidad integral de los estudiantes mejora de manera integral la efectividad del trabajo de educación moral y sienta una base sólida para el desarrollo y el éxito posteriores de los estudiantes.

IV.Metas laborales:

1. A través del trabajo, la tasa de accidentes de seguridad estudiantil será cero, la tasa de criminalidad estudiantil será cero y la tasa de aprobación de salud física llegará a 98. %.

2. Desarrollar vigorosamente el estilo de clase y el estilo de estudio, y ser capaz de mantener los rangos avanzados en la evaluación cuantitativa de la gestión de clase organizada por la escuela.

3. Hacer un buen trabajo; al cultivar el bien y llenar los vacíos, y mediante el trabajo duro, ampliar aún más el número de estudiantes destacados, reducir el número de estudiantes con dificultades de aprendizaje y esforzarse por hacer que los estudiantes destacados representen una quinta parte de la clase

4. Cooperar con la escuela para llevar a cabo la actividad temática "Educación de Acción de Gracias".

5. Disposiciones específicas:

1. Hacer un buen trabajo en las rutinas diarias de clase, eliminar las tardanzas y el ausentismo y mantener la disciplina en las clases de autoestudio para mejorar la eficiencia

2. Mejorar la calidad de los carteles de pizarra y pared, crear una buena atmósfera de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.

3. Utilice el tablero de anuncios de la clase para educar a los estudiantes y darle rienda suelta a su actividad; la iniciativa subjetiva de los estudiantes y motivarlos;

4. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase mediante la organización de actividades de clase

5. buenas actitudes y métodos de aprendizaje;

6. Llevar a cabo actividades culturales y deportivas útiles para promover el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes

7. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas escuelas; actividades y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas actividades;

8. Comunicarse sinceramente con los estudiantes de manera regular, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y brindar orientación y soluciones oportunas a sus problemas. El plan de trabajo del profesor de la clase Parte 2

En cuanto al plan de trabajo para este semestre, con base en el plan de la escuela y la situación de la clase, el plan para este semestre se formula en los siguientes tres aspectos .

1. Disciplina:

A medida que aumenta la edad, los estudiantes prefieren subir y bajar escaleras saltando. Por seguridad de los estudiantes, se les enseña a los estudiantes a subir y bajar escaleras en la primera. clase de la escuela, cierta etiqueta y educación rutinaria, para que cada alumno suba y baje escaleras con paso ligero, no haga ruidos fuertes ni pelee en los pasillos, mantenga conscientemente la higiene de las escaleras y pasillos del tercer piso, y Asegurar que las aulas y áreas de salud estén limpias.

Trabajar con los estudiantes para mantener las finanzas públicas dentro de su jurisdicción, garantizar que ninguna propiedad pública se pierda, dañe o destruya y cultive a los estudiantes para que amen a la clase y a todos en la clase en la educación diaria. En el mismo rubro, habrá “reporte cero” de daños a bienes públicos.

Ante los problemas que surgen cada día en la evaluación disciplinaria del colegio, hablar puntualmente con los alumnos de la clase para que sepan lo que no están haciendo bien y corregirlos a tiempo.

2. Aprendizaje:

En cuanto al aprendizaje, se implementa el método de evaluación de "más estímulo, menos presión". Los estudiantes primero aceptan lo que pueden aceptar según su propia situación. y luego deberíamos animar a los estudiantes a que se vayan a casa para revisar y consolidar, y decirles: "Creo que pueden hacerlo". Utilice este tono para tratar a los estudiantes para que puedan reducir su presión psicológica. En segundo lugar, continuar implementando actividades "uno-grupo-uno" en la clase, para que los estudiantes no solo puedan progresar al mismo tiempo, sino también cultivar la amistad entre los estudiantes para formar una buena atmósfera de aprendizaje en la clase.

Para varios estudiantes que tengan dificultades de aprendizaje, se debe proporcionar tutoría según la situación. Estudiantes como Dong Jiying, Li Qinqin y Yuan Yiji progresaron en el último semestre de la Universidad de Educación. Este semestre, haremos arreglos para que estos estudiantes tengan varios estudiantes que estudien mejor y estén dispuestos a ayudar a sus compañeros, para que estos estudiantes. Puede hacerlo mejor este año para aprender bien los conocimientos; para los estudiantes con malas calificaciones, cada estudiante tiene un buen estudiante para ayudarlos y fortalecer la tutoría, lo que puede mejorar mejor sus calificaciones.

Con respecto a la finalización de las tareas de los estudiantes, al comienzo del año escolar, nos comunicamos con varios padres de manera oportuna para instarlos a mantenerse al tanto de la finalización de las tareas de los estudiantes.

3. Higiene:

El semestre pasado, la situación de higiene de mi clase no fue muy buena. En este semestre, el líder de cada grupo llevó a los miembros del grupo a limpiar. y el grupo El director revisa oportunamente todos los días la higiene personal de los estudiantes, así como si hay flores de papel en el piso y escritorios de la clase. El miembro del comité de salud puede evaluar el equipo de trabajo de hoy en función de la situación diaria.

El trabajo de este semestre está por comenzar. Me dedicaré al trabajo con una actitud laboral más entusiasta para que mi trabajo pueda. debe completarse de manera ocupada y eficiente. Dedique tiempo al enriquecimiento para que su trabajo como maestro de clase pueda completarse sin problemas y de manera ordenada. El plan del maestro de clase para el trabajo en clase Parte 3

El nuevo semestre ha comenzado nuevamente Después del segundo año de secundaria, sigo sirviendo como maestro de la clase de artes liberales del tercer año de secundaria. Para ello, el plan para este semestre es el siguiente:

Análisis de una clase

La clase tiene 29 estudiantes, entre ellos 12 estudiantes de arte y deportes y 17 de cultura. Los mejores estudiantes tienen baja reputación, los estudiantes tienen una base de aprendizaje deficiente y hábitos de comportamiento promedio. Durante el segundo semestre del segundo grado de la escuela secundaria, los maestros y estudiantes de la clase han trabajado juntos para formar un mejor estilo de clase y estilo de estudio. Hay un grupo de cuadros de clase capaces, que forman el núcleo del colectivo de clase, liderando. toda la clase para aprender unos de otros y ayudarse unos a otros. La conciencia de aprendizaje de los estudiantes en general ha mejorado.

Segunda orientación ideológica

Por un lado, los estudiantes de secundaria son el centro de atención de los padres y todos tienen las mismas expectativas para el examen de ingreso a la universidad del próximo año. por otro lado, la calidad de los estudiantes y la calidad de sus calificaciones son difíciles, lo que dificulta el trabajo docente de los profesores de aula, por lo que debemos hacer grandes esfuerzos para construir el estilo de clase y crear un buen ambiente y ambiente de clase.

Tres medidas de trabajo

(1) Crear una atmósfera de examen de ingreso a la universidad para permitir que los estudiantes ingresen al estado lo antes posible.

1. A través del intercambio de experiencias, lecciones y experiencias psicológicas de candidatos anteriores, podemos eliminar el miedo y la extrañeza de los estudiantes sobre el examen de ingreso a la universidad y permitirles comprender el examen de ingreso a la universidad desde la distancia.

2. A través de reuniones de clases temáticas y la planificación de los ideales del examen de ingreso a la universidad, se estimula el deseo de los estudiantes de perseguir sus ideales y su cercanía al examen de ingreso a la universidad.

3. Reclute estudiantes destacados para formar un equipo de gestión de clases que sea responsable, autoritario, activo en el pensamiento, hábil en los métodos y bueno en la comunicación, y participe en la gestión de la clase de manera integral, para que cada estudiante pueda sentir que siempre hay Alguien a quien cuidar, todo está hecho, y todo se cumple con supervisión.

4. Fortalecer las funciones y roles de los representantes de las asignaturas para que puedan convertirse verdaderamente en líderes de las asignaturas, buenos ayudantes para los profesores y personas solidarias con los compañeros de clase.

5. Establezca ejemplos y modelos para inspirar a los estudiantes a trabajar duro.

(2) Permitir que los estudiantes mantengan una actitud animada en su estudio y en su vida.

1. Preste mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes.

Cuando las personas tienen altibajos intelectuales, también lo hacen sus emociones. Por lo tanto, como profesor de clase, debes prestar mucha atención a las tendencias ideológicas de los estudiantes. Para los estudiantes que tienen pensamientos negativos y pesimistas en la clase, debemos trabajar oportunamente para que los estudiantes siempre puedan mantener una actitud optimista y emprendedora cuando haya fluctuaciones en los pensamientos en la clase en su conjunto, debemos solicitar de inmediato a un consejero psicológico; Proporcionar asesoramiento psicológico a los estudiantes para permitirles alcanzar un nivel de salud mental.

2. Introducir un mecanismo de competencia.

De acuerdo con los puntajes de las pruebas mensuales de los estudiantes y las clasificaciones de puntaje total, podemos comprender la situación de aprendizaje de la etapa de los estudiantes. Al mismo tiempo, a los estudiantes se les permite establecer metas para la próxima vez y, al lograrlas, comparar las metas completadas y las situaciones inconclusas, encontrar lagunas y razones para lograr avances en el próximo examen.

(3) Ayudar a los estudiantes a resolver dificultades prácticas en la vida diaria.

1. La vida tiene un ritmo y una regularidad.

Inste a los estudiantes a hacer planes, organizar su tiempo de estudio de manera razonable, manejar bien su tiempo libre, formar una rutina de vida, seguir el ritmo, no ser demasiado rápido, no ser demasiado lento. , y ajusta su estado de momento a momento para lograr los mejores resultados. Pon el mejor cuerpo y mente en el estudio y la vida.

2. Implementar visitas domiciliarias para comprender la vida real de los estudiantes.

La mayoría de los estudiantes de secundaria son estudiantes de dormitorios. El maestro de la clase debe ir a los dormitorios de los estudiantes para comprender verdaderamente sus condiciones de vida, la calidad de su entorno de aprendizaje y si tienen alguna dificultad en la vida. Debe ayudar a los estudiantes a aliviar sus preocupaciones de manera oportuna para que puedan dedicarse de todo corazón a la vida de estudio.

Se puede decir que un año es corto o largo, así que hagamos cada pequeña cosa con constancia y constancia duraderas. Creo que nuestro sudor seguramente regará las flores del éxito del mañana. El plan de trabajo de clase del docente de clase Parte 4

Con la llegada de una nueva ronda de reforma curricular, nuestro trabajo docente de clase también enfrentará nuevos desafíos. Todos sabemos que una escuela se compone de varias clases. Las clases son miembros importantes de la escuela y cada una de sus palabras y acciones afectarán a la escuela. ¿Cómo podemos realizar el trabajo de clase de manera vívida y colorida? Eso depende de cómo se lleve a cabo el trabajo del comandante y profesor de esta clase. Algunas personas dicen: Un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo claro de amor con sinceridad y entusiasmo, para que cada uno de ellos pueda brillar con el brillo más brillante y conmovedor. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase una atmósfera renovada en el nuevo semestre, el maestro de la clase El plan es el siguiente:

1. Situación básica y objetivos de la clase:

Hay 44 alumnos en mi clase ***. Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes y promover la rectitud. Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Continuar brindando a los estudiantes educación regular, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. La educación en apreciación se lleva a cabo entre profesores y estudiantes. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás. Coopere activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, lleve a cabo coloridas actividades para convertirse en "Cinco Pequeños Ciudadanos" y cultive el fuerte sentido de responsabilidad y la capacidad de autodisciplina y autogestión de los estudiantes.

2. Medidas específicas:

1. Prestar atención a la rutina diaria de la clase, eliminar el fenómeno de las tardanzas y el ausentismo, prestar atención a la disciplina de las clases de autoestudio, y mejorar la eficiencia.

2. Mejorar la calidad de los informes en pizarras y carteles, crear una buena atmósfera de aprendizaje y construir una buena cultura de clase.

3. Utilizar publicaciones de clase para brindar educación ideológica a los estudiantes, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y motivarlos.

4. Cultivar los conceptos colectivos de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase organizando actividades en clase.

5. Llevar a cabo actividades de aprendizaje periódicas para cultivar las buenas actitudes y métodos de aprendizaje de los estudiantes.

6. Realizar actividades culturales y deportivas útiles para promover el sano desarrollo físico y mental de los estudiantes.

7. Organizar a los estudiantes para que participen activamente en diversas actividades escolares y esforzarse por lograr buenos resultados en diversas actividades.

8. Comunicarse regularmente con los estudiantes, comprender las tendencias ideológicas de los estudiantes y resolver sus problemas de manera oportuna.

3. Fortalecer la construcción del estilo de clase

1. Organización de las actividades de clase

Las opiniones sobre el fortalecimiento de la educación ideológica y moral de los Jóvenes Pioneros y la profundización de la educación experiencial promulgadas por el Comité Nacional de Trabajo Juvenil deben usarse como base, y de acuerdo con las disposiciones del trabajo de educación moral de la escuela. , se debe guiar a los niños y a los niños para que realicen diversas actividades prácticas. Las actividades deben fortalecer la educación ideológica y moral de los niños y el cultivo del espíritu innovador y la capacidad práctica, estar abiertas a todos los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Antes de la actividad, es necesario hacer un buen plan, aclarar los requisitos de la actividad, diseñar las actividades y organizarlas e implementarlas con los pies en la tierra, y esforzarse por obtener el máximo efecto del tema educativo.

El maestro de la clase trabaja con los estudiantes para determinar los temas de diversas actividades este semestre, organiza y guía a los estudiantes para que realicen actividades extracurriculares y extracurriculares flexibles, diversas e interesantes, como actividades de clase temáticas, actividades culturales del campus, práctica social. actividades, etc. El Escuadrón de la Amistad organiza algunas actividades sociales.

2. Crear una atmósfera ascendente

Basándonos en las características de edad de los estudiantes de tercer año, nos esforzamos por crear una atmósfera de clase igualitaria, conectada, armoniosa y emprendedora. (1) Desarrollar convenciones y estilos de clase, y darle un nuevo nombre a su clase y a su equipo. (2) Organizar el ambiente del aula. (3) Permitir que los estudiantes participen en la gestión de la clase, cultivar las habilidades organizativas y el sentido de responsabilidad de los estudiantes, para que cada estudiante tenga la oportunidad de tener éxito y una sensación de logro. Cultivar la conciencia de participación de los estudiantes, brindarles oportunidades para mostrar sus talentos, formar gradualmente habilidades de autocuidado y autogobierno, reflejar el estado dominante de los estudiantes y explorar espíritus innovadores.

3. Orientación y formación de cuadros pequeños

Los cuadros pequeños de clase son la mano derecha del profesor de clase. Debemos seleccionar cuidadosamente a los pequeños cuadros y al mismo tiempo entrenarlos cuidadosamente. En primer lugar, ayudar a los cuadros pequeños a ganar prestigio; en segundo lugar, alentar a los cuadros pequeños a trabajar con valentía y guiarlos en sus métodos de trabajo; en tercer lugar, exigir estrictamente a los cuadros pequeños que logren mayores progresos en conocimientos y capacidades, dar ejemplo en disciplina y esforzarse por brindarles prestigio; con orientación en todos los aspectos, toda la clase desempeña un papel de liderazgo como ejemplo, es decir, predicando con el ejemplo; cuarto, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida; pequeño colectivo de cuadros, impulsa a toda la clase a realizar crítica y autocrítica, y forma un carácter de organización colectiva, disciplina y espíritu emprendedor, es decir, de cara a cara.

IV.Plan de actividades

Primera semana

1 Resuma el trabajo de verano, presente nuevos requisitos del semestre y haga planes para el nuevo semestre.

2. Estudiar el “Código de Conducta Diaria del Alumno de Primaria” y el “Reglamento de Gestión Escolar”.

3. Realizar elecciones del comité de clase y hacer demandas.

Segunda Semana

1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular y realizar capacitaciones regulares.

2. Llevar a cabo educación formadora de hábitos y formar buenos hábitos de comportamiento.

Semana 3

1. Entrenar a los alumnos para que guarden silencio en el aula cuando suena el timbre.

2. Reforzar la educación en conceptos laborales y mejorar la higiene personal y colectiva.

Semana 4

1. Realizar un concurso de escritura en clase.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.

Semana 5

1. Celebre el "Primero de Mayo" y lleve a cabo educación laboral patriótica.

2. Realizar una competición de aritmética oral en clase.

Semana 6

1. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes.

2. Cultivar el sentido de participación y el espíritu de equipo de los estudiantes.

Semana 7

1. Continúe enfocándose en la disciplina y la educación con propósito de aprendizaje.

2. Realizar un concurso de lectura en clase.

Semana 8

1. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular en el aula.

2. Proporcionar educación para respetar a los padres.

Semana 9

Cultivar los conceptos correctos de los estudiantes sobre el bien y el mal.

Semana 10

1. Prepárate para el examen parcial.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en educación jurídica y de seguridad.

Semana 11

1. Educar a los estudiantes sobre el propósito del aprendizaje y hacer un buen trabajo en la educación de revisión.

2. Continuar haciendo un buen trabajo en la educación regular.

Semana 12

1. Resume el examen parcial y aprende las lecciones aprendidas.

2. Educar a los estudiantes para que establezcan correctos objetivos de aprendizaje, educación y conceptos estéticos.

Semana 13

1. Proporcionar educación sobre patriotismo a los estudiantes.

2. Elaborar programas para celebrar el Día del Niño.

Decimocuarta Semana

1. Realizar educación sobre la diligencia y el ahorro.

2. Educar a los estudiantes sobre cómo proteger la propiedad pública.

Semana 15

Prepárate para el concurso de escritura.

Semana 16

1. Cultivar el sentido de colectivismo de los estudiantes.

2. Educar a los alumnos para que se acuesten temprano y se levanten temprano, y que no tengan avidez por dormir.

Semana 17

1. Realizar nuevamente la educación con fines de aprendizaje.

2. Selecciona estudiantes civilizados de la clase.

Semana 18

Continuar consolidando el contenido de las actividades de la semana pasada.

Semana 19

1. Haga un plan de revisión y anime a los estudiantes a estudiar mucho.

2. Estudia los criterios para seleccionar tres buenos estudiantes y prepárate para la selección.

Semana 20

1. Hacer un buen trabajo en diversas evaluaciones y dar ejemplo.

2. Fortalecer la educación en seguridad y hacer preparativos antes de las vacaciones

5. Requisitos para nosotros mismos

1. Debemos partir desde la propia clase y fortalecer Promocionar y movilizar , guiar y capacitar, prestar mucha atención a todo el trabajo de rutina, esforzarse por gestionar la clase de manera proactiva, científica y democrática y construir eficazmente el estilo y la apariencia de la clase. Al mismo tiempo, debemos centrarnos cuidadosamente en las clases en clase y en equipo, las reuniones nocturnas, etc., y llevar a cabo con frecuencia diversas y animadas actividades en clase y en equipo para hacer que la gestión del trabajo del profesor de la clase sea más racional, estandarizada y artística. Centrándonos en la idea de estandarizar y ordenar el trabajo escolar, fortaleceremos la inspección y evaluación de las rutinas docentes. Coordinar con los profesores de cada materia para organizar razonablemente el personal y el tiempo para compensar la diferencia y esforzarse por lograr el objetivo de eliminar la tasa de reprobación.

2. Realizar educación especial para estudiantes especiales. Después del inicio de clases, se identificará una lista de estudiantes especiales (estudiantes de familias pobres, estudiantes con discapacidad intelectual y estudiantes con poco autocontrol) y se establecerán archivos de estudiantes especiales. La educación se brinda a estudiantes con necesidades especiales a través de una variedad de canales y métodos. Para los estudiantes con malos hábitos de conducta y poco autocontrol, la escuela ha creado una clase de estudio de conducta. Los maestros del comité de gestión de jubilación y los maestros relevantes de la escuela educarán y capacitarán a los estudiantes especiales en aspectos como su carácter ideológico y moral. actitud de aprendizaje y normas de comportamiento diarias.

3. Es necesario establecer una rica red de información observando, hablando con los estudiantes y escuchando las opiniones de todas las partes, a fin de captar y regular el estado de salud mental y las tendencias ideológicas y de comportamiento de las personas especiales. estudiantes en cualquier momento. Debemos esforzarnos por tener requisitos y actitudes coherentes hacia los estudiantes con los profesores y los padres de las materias, e intercambiar opiniones con ellos de vez en cuando. En particular, es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los padres, obtener conocimientos profesionales y cooperar con la escuela para educar a sus hijos.

4. Realizar actividades para ayudar a quienes lo necesitan. A través de actividades como formar parejas para ayudar a los pobres, se revela cada punto brillante del cuerpo del niño. Creo que mientras Guan se preocupe y ayude a los estudiantes pobres en la vida, el estudio y otros aspectos.

Este semestre, me agacharé y hablaré con los estudiantes, me comunicaré con mi corazón, buscaré a los niños con aprecio, amaré a los niños, los respetaré y toleraré a los niños, y encontraremos la clave para abrir a los estudiantes. 'corazones. Las medidas anteriores son solo mis planes preliminares para la clase este semestre. Continuaré mejorándolas en trabajos futuros. Si hay deficiencias, los líderes y profesores pueden criticarlas y corregirlas. Capítulo 5 del plan de trabajo de clase por parte del profesor de la clase

1. Situación básica y objetivos de la clase:

En mi clase hay 55 alumnos, entre ellos 33 niños, 22 niñas, y 5 personas con subsidios mínimos de subsistencia, 6 familias monoparentales. A excepción de dos estudiantes de esta ciudad, todos son de Shunde. El rendimiento académico de estos estudiantes no es el ideal, pero son emprendedores. Los objetivos básicos de mi clase este semestre son: establecer un equipo de cuadros de clase emprendedores y capaces para que todos los estudiantes puedan establecer metas de aprendizaje claras y formar una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes y promover la rectitud. Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente.

2. El concepto de trabajo

El desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria es más maduro que el de los estudiantes de secundaria. Por lo tanto, en términos de estudio y gestión de la vida, Me adhiero a: la autogestión, dando pleno juego y cultivando el concepto de autogestión de los estudiantes. Por supuesto, la autogestión de los estudiantes no significa que el maestro de la clase pueda simplemente dejarse llevar. El maestro de la clase debe brindar orientación oportuna sobre los métodos y habilidades de trabajo, y corregir a los estudiantes cuando no se manejan correctamente... La opinión pública de un. El grupo es muy importante y afectará la dirección de desarrollo de un grupo. Por lo tanto, debemos establecer un buen sistema de opinión pública, y en este punto debemos hacerle saber a todos los estudiantes que el espíritu colectivo de la clase es: respeto por todos, ámense, únanse, busquen el conocimiento y amen aprender. Para mí, mi filosofía de trabajo es: ¡prestar atención a cada alumno!

3. Medidas específicas: