Está comprometido con la investigación científica y ha conseguido resultados fructíferos. Publicó decenas de artículos docentes y de investigación científica en diarios y revistas de nivel provincial o superior. Participó en la compilación del "Libro de texto complementario de chino de la escuela secundaria provincial de Jiangsu" y "Nuevos registros de pintura de Yangzhou del paisaje Gaoyou", editó "Ganyu Tan Lun" y fue autor del libro "Academic Fluorescent". Presidió el XV proyecto provincial "Optimización de estrategias educativas para promover el desarrollo de las materias" y el proyecto nacional XI Plan Quinquenal "Investigación sobre la construcción de equipos docentes étnicos". Fue contratado por el Instituto Central de Educación como investigador y regional. Investigador del proyecto clave del XI Plan Quinquenal “Cultura Tradicional y Enseñanza China”. Director académico de la materia.
Desde que se desempeñó como director de la Escuela Secundaria Gaoyou en marzo de 2003, siempre ha estado a la vanguardia de la gestión escolar, ha participado en la gestión escolar de manera creativa y ha presentado claramente los principios de trabajo de "implementación integral de métodos refinados". Gestión" y "Los requisitos laborales de "esforzarse por hacer bien el trabajo" y los principios laborales de "científico, pragmático y artístico". Promueve activamente dos estrategias de enseñanza: "cultivar lo mejor, fortalecer el medio y captar lo básico" y "punto de partida bajo, pendiente pequeña, caminar despacio, retroalimentación frecuente, recuperar el tiempo y avanzar". También está decidido a reformar el modelo de gestión escolar: establecer un comité de gestión de calificaciones, establecer un sistema de responsabilidad de los jefes de departamento, un sistema de responsabilidad de los maestros de clase, un sistema de responsabilidad de los líderes de materias, un sistema de evaluación de la enseñanza en el aula y un sistema de anuncio de tareas laborales; formular detalles de evaluación y gestión jerárquica; e introducir nuevas opiniones en la gestión de diversas materias, reformar el sistema de distribución de bonificaciones, fortalecer la construcción de equipos de preparación de lecciones, establecer un sistema de enseñanza e investigación en la escuela, desarrollar activamente y utilizar racionalmente diversos recursos curriculares dentro y fuera de la escuela; Teacher Project" y "Blue Project", establecer una escuela de formación para profesores jóvenes y desarrollar talentos Mecanismo de formación basado en la escuela; mejorar el mecanismo de supervisión de la enseñanza, mejorar el sistema de evaluación del crecimiento profesional de los profesores, seleccionar a los primeros profesores famosos de la escuela secundaria Gaoyou en la provincia de Jiangsu, recompensar en gran medida la enseñanza y la investigación científica y orientar todo el trabajo de la escuela hacia una gestión refinada. La serie de trabajos de gestión de la escuela tiene nuevas ideas, medidas prácticas y grandes esfuerzos. Aprovecha al máximo las funciones de cada departamento y el papel de todos los profesores y el personal, presta atención a los detalles, evalúa los detalles, es pionero e innova, mantiene el ritmo. con los tiempos y logra resultados notables.
En los últimos años, la escuela secundaria Gaoyou ha implementado vigorosamente una gestión refinada, han florecido diversas tareas y su solidez escolar ha aumentado año tras año: se estableció con éxito como una escuela secundaria de cuatro estrellas en la provincia de Jiangsu en 2004, y cambió oficialmente su nombre a Escuela secundaria Gaoyou de la provincia de Jiangsu en 2005. , y celebró con éxito su centenario. La escuela ha sido calificada como "Colectivo Avanzado para la Construcción del Partido en las Escuelas Primarias y Secundarias de la Provincia de Jiangsu", "Escuela Avanzada de Educación Moral en la Provincia de Jiangsu", "Escuela de Demostración de la Ciudad de Yangzhou" y "Escuela Calificada de la Ciudad de Yangzhou para el Cumplimiento de Tarifas". . Los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad han seguido desarrollándose a un alto nivel durante tres años consecutivos. En 2007, el examen de ingreso a la universidad alcanzó un récord. El número de estudiantes del examen de ingreso a la universidad que se ubicaron entre los mejores en Yangzhou continuó aumentando. ——Centennial Post ha entrado en la primera plaza de las escuelas secundarias de Jiangsu.
2065 438 00 10 El 9 de junio, la Oficina de Educación Municipal de Yangzhou y el Grupo de Supervisión Educativa del Gobierno Popular Municipal de Yangzhou emitieron el “Aviso sobre problemas graves en la implementación de las “cinco estrictas” regulaciones provinciales por parte del Gaoyou. Oficina de Educación Municipal, pero Wang Junkun se negó a implementar las regulaciones pertinentes del departamento provincial y quedó expuesto. Ese mismo año, se transfirió de la escuela secundaria Gaoyou.