Cinco frases para presentar animales en inglés

Muchos estilos de escritura en la composición inglesa están relacionados con los animales. Aquí he resumido y compilado cinco frases sobre animales en composiciones en inglés para tu referencia.

Ejemplo 1. Tengo un perro. Él es mi mascota favorita. Él es muy lindo. Su nombre es Peter y tiene dos años. Su cabello es largo y blanco. él. Tiene un par de grandes ojos negros. Tiene buena nariz. Tiene buen sentido del olfato. El es muy pequeño. Pesa unos dos kilogramos. La comida favorita de Peter es la carne. También le gustan los huesos.

Tengo un perro. Él es mi mascota favorita. Él es muy lindo. Su nombre es Peter y tiene dos años. Su cabello es largo y blanco. Tiene grandes ojos negros. Tiene buena nariz. Tiene buen sentido del olfato. El es muy pequeño. Pesa unos dos kilogramos. La comida favorita de Peter es la carne. También le gustan los huesos.

2. Mi perro es muy gentil y lindo. Tiene el pelo largo y esponjoso de color blanco. Era un rostro alargado y carnoso, con ojos oscuros que miraban hacia abajo y una nariz sensible. Más abajo hay una boquita codiciosa. Cuando tiene hambre, levanta la mano y te mira con una mirada lastimera, dándote una sensación de desgana.

Este es mi perro.

Mi cachorro es muy dócil y lindo. Tiene un pelaje largo y blanco. Tiene un par de grandes ojos negros en su cara gorda. Mirando hacia abajo, es una naricita sensible. Más abajo, hay una boca codiciosa. Cuando tiene hambre, levantará las manos y te mirará con expresión lastimera, dándote un sentimiento de lástima.

Este es mi cachorro.

3. Tengo una perrita, es muy linda, se llama Mimi. Cada vez que llego a casa de la escuela, Mimi siempre está a mi alrededor. Voy a la cocina a buscar un trozo de carne y lo dejo en el suelo para comer. Mis piernas saltaban y ladraban, así que levanté a Mimi y ella aprovechó para lamer mi mano y hacerme reír.

Me gustan Mimi y los cachorros.

Tengo un cachorro. Muy lindo. Su nombre es Mimí. Cada vez que llego a casa de la escuela, Mimi siempre me rodea. Voy a la cocina y le doy un trozo de carne y se lo come en el suelo. Luego saltó a mi regazo y ladró. Levanté a Mimi y ella aprovechó para lamerme la mano, haciéndome reír.

Me gusta Mimi, me gustan los cachorritos.

4. Mis ojos siguieron a los insectos que se arrastraban e hicieron un viaje maravilloso.

Lo que seguí esta vez fue una hormiguita, que se consideraba una hormiguita discreta. Lo encontré en el techo de mi casa. Lo miré fijamente. Estaba entre varios pedazos grandes; eran varias macetas. De vez en cuando, me detenía y caminaba, como si hubiera encontrado comida, y parecía caminar alrededor de los tentáculos para preguntarles a mis compañeros. Quería encontrar comida. Varias veces, se detuvo repentinamente al doblar una esquina. Se encontró una barra de pan.

5. Me gustan los monos desde pequeño porque parecen interesantes.

Su cabeza está siempre girando y sus ojos miran a su alrededor, pareciendo estar especialmente alerta. Sus oídos le indican que si hay algún sonido, lo hará. Lo rascas, a veces lo rascas, a veces lo rascas, siempre es así. El pelaje leonado de una se balanceaba con su cuerpo deshonesto, como si su cuerpo estuviera cubierto de piojos, lo cual era muy divertido. Las extremidades del mono son muy flexibles y puede moverse de un árbol a otro en un abrir y cerrar de ojos. A veces usa su larga cola para balancearse sobre las ramas, lo que me da mucha envidia.

¿Cuáles son las técnicas para recitar composiciones en inglés? Esta es otra forma eficaz de mejorar su escritura. Para aprender a escribir una buena composición, primero debes manejar la relación entre la entrada y la salida del lenguaje. Lo primero es el requisito previo para lo segundo. Si tu mente está vacía, es imposible escribir un artículo decente. Solo leyendo mucho y almacenando conscientemente las partes interesantes en la memoria podemos garantizar una escritura fluida y fluida. Por tanto, la memorización es extremadamente importante para escribir. Pero la recitación no es una memoria mecánica, sino una recitación selectiva, que es una memoria significativa. Porque el resultado de la recitación mecánica es que, o el recuerdo desaparece rápidamente sin dejar rastro, o el recuerdo no se puede utilizar con flexibilidad ni poner en práctica. La recitación incluye cinco aspectos: palabras clave, frases comunes, oraciones maravillosas, párrafos excelentes y capítulos clásicos.