Un sistema de educación vocacional que combina la formación de aprendices tradicional con la educación escolar moderna, donde las empresas y las escuelas educan a las personas juntas. El sistema de aprendizaje moderno se rige por los "cuatro pares". El primero es la educación con doble materia, en la que las escuelas y las empresas son los principales organismos educativos; el segundo, la enseñanza con doble tutor, en el que tanto los profesores de escuela como los maestros de negocios asumen tareas docentes; Los estudiantes son tanto estudiantes de escuela como empleados corporativos. Cuarto, se firman dos contratos: el estudiante firma un contrato laboral con la empresa y la escuela firma un contrato educativo conjunto con la empresa.
Una comprensión simple del aprendizaje moderno: es una formación conjunta entre empresas y escuelas, y los estudiantes tienen que firmar contratos con empresas y escuelas. Estudiar en la escuela mientras se trabaja en una empresa. Eso es teoría y práctica.
Algunas empresas redactan unilateralmente acuerdos de entrada a la fábrica para nuevos empleados y los tratan como "aprendices". No sólo cobran depósitos y tarifas de capacitación a la fuerza, sino que tampoco firman contratos laborales con los empleados. En este sentido, para ser precisos, "aprendiz" es sólo un término utilizado por las empresas y no tiene base legal. Si la empresa incurre en estos comportamientos, debería pagar el doble de salario a estos "aprendices" durante el período en que no hayan celebrado un contrato laboral escrito de conformidad con la ley.
Tenga en cuenta los siguientes puntos:
En primer lugar, los aprendices contratados deben ser mayores de 16 años y el período de prueba es obligatorio.
(1) Si la duración del contrato laboral es superior a 3 meses (inclusive) e inferior a 1 año (inclusive), el período de prueba no excederá de 1 mes
(2; ) La duración del contrato de trabajo es 1 Si es superior a 3 años (inclusive) e inferior a 3 años (inclusive), el período de prueba no excederá los 2 meses
(3) De duración determinada y no; -contrato laboral de duración determinada períodos de prueba de más de 3 años (inclusive) No excederá los 6 meses
2. La "Ley de Contrato de Trabajo" estipula que el salario del empleado durante el período de prueba no será superior a 6 meses. inferior al salario mínimo para el mismo puesto en la unidad o al salario pactado en el contrato de trabajo (el contrato de trabajo firmado entre el empleado y el empleador no será el 80% del salario después del período de prueba especificado en el contrato de trabajo). inferior al salario mínimo estándar en la ubicación del empleador.
3. Cuando un empleador contrata trabajadores, no retendrá la tarjeta de identificación de residente u otros documentos del trabajador, no exigirá que el trabajador proporcione una garantía ni cobrará propiedades del trabajador a otros nombres. Por lo tanto no se puede cobrar ningún depósito.
El aprendizaje moderno es un proceso que comienza con la amargura y luego con la dulzura. La parte difícil es que es necesario participar en la práctica corporativa y trabajar en un entorno real. Lo dulce es aprender haciendo, aprender haciendo. Después de tres años de formación, tendrás sólidas habilidades y capacidades profesionales.
El camino de desarrollo del sistema de aprendizaje moderno de China
El sistema de aprendizaje moderno es un producto de la sociedad moderna. En el proceso de modernización de la educación de China, el desarrollo de los aprendizajes modernos debe ajustarse a la tendencia de modernización de la educación nacional y promover la nacionalización, legalización, democratización y racionalización de los aprendizajes modernos.
1. Responsabilidad nacional para el desarrollo de los aprendizajes modernos
En el desarrollo de los aprendizajes modernos en mi país, el Estado debe desempeñar un papel de liderazgo y ser responsable de la planificación general y las garantías legislativas. , integración de recursos y responsabilidad de inversión de capital.
Para los servicios de información, supervisión y otras responsabilidades que no son adecuadas para el estado, debemos tener el coraje de delegar poder, las organizaciones industriales deben asumir las responsabilidades correspondientes y establecer un sistema de educación vocacional en el que el estado y Las organizaciones industriales trabajan juntas y comparten responsabilidades.
2. Fortalecer la construcción sustentadora del sistema jurídico de aprendizaje moderno.
Cuando mi país implemente el sistema moderno de aprendizaje, no solo debe fortalecer su propio sistema legal, sino también fortalecer la construcción de apoyo del sistema legal, incluido el sistema de empleo laboral, el sistema de contratos de formación de aprendices y la calificación de habilidades. sistema de certificación.
En tercer lugar, desarrollar la democracia e implementar la educación vocacional general.
La implementación del sistema de aprendizaje moderno en nuestro país debe adaptarse a la tendencia cada vez más democrática del desarrollo social. Debe adaptarse a los requisitos del desarrollo democrático del sistema de aprendizaje moderno. Talentos técnicos y técnicos con espíritu democrático y personalidad perfecta. Necesita adaptarse a La tendencia del desarrollo multicultural requiere el cultivo de talentos técnicos y técnicos con un espíritu abierto e inclusivo, y se debe garantizar el desarrollo continuo y libre de los talentos.
Por lo tanto, al implementar el moderno sistema de aprendizaje en nuestro país, debemos llevar a cabo educación general y capacitación técnica al mismo tiempo, implementar la educación vocacional general integrada, promover que ambas vayan de la mano y garantizar que los aprendices puedan prepararse para el trabajo y cambiar de trabajo para, en última instancia, lograr el desarrollo armonioso y libre de los aprendices.
Requisitos de implementación del sistema
1. Ideología rectora
Guiados por la teoría de Deng Xiaoping, se adhieren al importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo. al servicio del desarrollo y la orientación al empleo.
El objetivo es promover la integración de la industria y la educación, satisfacer necesidades y mejorar la calidad.
Tomar como punto de avance la innovación en el sistema de matrícula, el sistema de gestión y el modelo de formación del talento.
Centrarse en la formación de un mecanismo a largo plazo para la división del trabajo y la cooperación entre escuelas y empresas, la educación colaborativa y el desarrollo común.
Centrarse en la planificación general, fortalecer la coordinación de políticas y fomentar iniciativas de base. Después de poner a prueba, resumir, mejorar y promover, se ha formado un sistema de aprendizaje moderno con características chinas.
2. Principio de funcionamiento
——Adherirse a la coordinación gubernamental y al avance coordinado.
Es necesario aprovechar plenamente el papel de coordinación general del gobierno y planificar sistemáticamente el trabajo piloto de aprendizaje moderno de acuerdo con las necesidades del desarrollo económico y social local.
La tarea fundamental del trabajo piloto es cultivar a las personas y promover su desarrollo integral. Es necesario coordinar el uso de recursos del gobierno, la industria, las empresas, las escuelas y las instituciones de investigación científica, coordinar la relación entre departamentos relevantes como educación, recursos humanos y seguridad social, finanzas, desarrollo y reforma, y formar una fuerza conjunta. estudiar y resolver conjuntamente las dificultades y problemas encontrados en el trabajo piloto.
——Adherirse a la cooperación beneficiosa para todos y a las responsabilidades compartidas.
Es necesario adherirse a la educación dual de las escuelas y empresas, con tutores duales de profesores de escuela y maestros de empresas, aclarar la identidad dual de los aprendices como empleados de empresas y estudiantes de escuelas vocacionales, y firmar dos contratos entre estudiantes, empresas, escuelas y empresas.
Formar un mecanismo a largo plazo para la inscripción conjunta, la capacitación conjunta y la educación integrada entre escuelas y empresas para mejorar efectivamente la calidad integral de los trabajadores de primera línea en la producción y el servicio y la pertinencia de la capacitación del talento, y resolver el problema de las dificultades de contratación para las empresas cooperativas.
——Insistir en adaptar las medidas a las condiciones locales y proporcionar orientación clasificada. De acuerdo con las características de las empresas industriales y los requisitos de formación de talentos en diferentes regiones, debemos explorar activamente formas prácticas y características de las formas de acuerdo con las condiciones locales en términos de inscripción y contratación, estudio y trabajo, enseñanza y práctica, adquisición de certificados académicos y cualificación profesional. certificados, construcción e intercambio de recursos, etc.
——Cíñete al diseño del sistema y logra avances clave.
Es necesario aclarar los objetivos y prioridades del trabajo piloto, y diseñar sistemáticamente planes de formación de talentos, gestión docente, evaluación de exámenes, gestión de la educación de los estudiantes, matrícula y reclutamiento, así como asignación de docentes y medidas de salvaguardia. .
Orientado a servir al desarrollo y promover el empleo, profundizar la reforma de sistemas y mecanismos, dar pleno juego al papel general del gobierno y el mercado, y esforzarse por lograr avances en vínculos y áreas clave.
Importancia
El sistema de aprendizaje moderno favorece la promoción de la participación de industrias y empresas en todo el proceso de formación de talentos de educación vocacional y la realización del entorno profesional, las necesidades de la industria y el contenido del plan de estudios. y estándares profesionales, proceso de enseñanza y proceso de producción, certificados de graduación y certificados de cualificación profesional, educación vocacional y aprendizaje permanente, para mejorar la calidad y pertinencia de la formación del talento.
El establecimiento del sistema de aprendizaje moderno tiene como objetivo que la educación vocacional sirva de manera proactiva a los requisitos actuales de desarrollo económico y social, promueva el desarrollo interactivo del sistema de educación vocacional y el sistema de trabajo y empleo, abra y amplíe canales. para la formación y el crecimiento de talentos técnicos y calificados, y promover la construcción de una opción estratégica del sistema de educación vocacional moderno;
Es una manera efectiva de profundizar la integración de la industria y la educación, la cooperación escuela-empresa, promover la integración del trabajo y el estudio, y la integración del conocimiento y la práctica;
Es una forma eficaz de implementar de manera integral una educación de calidad y mejorar las habilidades vocacionales. Está altamente integrada con el cultivo de las cualidades profesionales. una medida importante para cultivar el sentido de responsabilidad social, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes.
Todas las localidades deben conceder gran importancia al trabajo piloto del sistema de aprendizaje moderno, aumentar el apoyo, explorar y practicar con valentía, esforzarse por construir un sistema de formación de aprendizaje moderno y mejorar integralmente la capacidad y el nivel de las habilidades técnicas. formación de talentos.
Involucrando
El Sistema Moderno de Aprendizaje de la Enciclopedia Baidu
Opiniones del Ministerio de Educación del Gobierno Popular Central de la República Popular China sobre el trabajo piloto del Sistema de aprendizaje moderno