1. Abrir otra ventana para la educación superior en danza, Independent, Dance, Número 3, 2000.
2. Reflexiones sobre la construcción profesional del Departamento de Danza de la Universidad Normal, Independiente, Danza, Número 10, 2003.
3. “Construcción de un Sistema de Enseñanza de Cursos de Drama”, editado de forma independiente, Capital Normal University Press, 2003.
4. "Exploración del fenómeno estético de la danza clásica china" se publicó de forma independiente en "Korean National Cheongju Art" en 2004.
5. Folk Dance in Under Graduate Dance" Publicado de forma independiente, septiembre de 2004, Foro de artículos académicos sobre danza étnica y folclórica china de la Academia de Danza de Beijing;
6. "Dancing for Scholars' Dream Channel - Orientación para estudiantes de danza folclórica", Independiente, Editorial de Arte y Literatura de China, septiembre de 2004 del año.
7. Construcción de un "sistema de enseñanza de cursos de teatro" para estudiantes de danza en universidades integrales, Independiente, Danza 3, 2005.
8. "Interpretación del Ballet", Independiente, "Revista de la Universidad Renmin de China", Número 9, 2006.
9. Análisis de los Métodos del Examen Final de Mayor Nacional de Danza 2006, Independiente, Danza N°11.
10. Comparación de la educación en danza oriental y occidental, independiente, Foro Internacional de Macao sobre Educación Superior en Danza, abril de 2007, leyó y publicó el artículo.
11. "Habilidad de desempeño ≠ Habilidad de enseñanza", primer premio independiente por el artículo en el Foro de la Cumbre de Decanos de la Academia Nacional de Arte en septiembre de 2007, "Educación artística china", número 12, 2007.
12. "Cultural Characteristics of Chinese Folk Dance", Independiente, Actas del Foro Internacional de la Cumbre de Danza de Corea, del 16 de junio al 38 de octubre de 2007, incluidas en la Biblioteca Nacional de Corea.
13, "Sobre la construcción de la cultura de la danza en el campus", Independiente, Educación artística china, febrero de 2008.
15, Dance Freelancer - Tiempo continuo y tiempo futuro, Independencia, Danza, Número 3, 2008
16, Spring Breeze Peach and Plum Ten Years Lamp - Capital Normal University Music College Dance Departamento, Independiente, Danza No. 7, 2008.
17, Configuración y connotación del plan de estudios de creación de danza, Independiente, 2008, 11 First Normal University Press.
18, Construcción de Cursos de Creación en Danza en Universidades Integrales, Independiente, Danza, Número 2, 2009.
19, "Análisis de la situación actual de la educación en danza china", Independiente, 2010 "Foro Internacional de Alta Puntuación de Danza de Corea", Asociación de Investigación de Luchadores de Danza Coreana.
20. Significado ≠ significado, independiente, danza, nº 8, 2010.
21, La unión entre las necesidades y la gestión del arte de la danza china, Independent, Dance, Número 8, 2010.
22. ¿Son las competencias profesionales el único valor educativo de la educación superior en danza? 》, Independiente, Actas del Sexto Simposio Académico sobre Arte y Educación en Colegios y Universidades, 2010;
23. Congreso;
24. "Exploración de métodos de enseñanza heurística para la autocoreografía de danza infantil", Independent, 2010 11, China Arts Newspaper;
25. Danza independiente, número especial del Simposio internacional de la Asociación de luchadores de danza coreana 20110.
26. "White Deer Plain", danza dramática en el contexto de la cultura china, Independiente, 2012, 12, Academia China de las Artes - Crítica Literaria
27. Teaching, Education Telescope", edición especial del aniversario de la "Revista de la Academia de Danza de Beijing" de 2014;
28. Primer autor de "Perspectivas sobre el cultivo de talentos universitarios en danza china contemporánea", 2014, Actas de China-Corea Foro de Educación Artística Superior;
29. Primer autor de "La infancia crece con el aliento de la danza", 2015, "Danza" Número 9.
30. Primer autor de "Buscando un avance en la jungla de la educación en danza", Actas del Foro de Educación de la ASEAN de 2015.
(2) Publicó 10 trabajos académicos;
1. Método de composición de danza, mayo de 2000, China Contemporary Publishing House.
2. Coreografía de danza (reimpreso 11 veces), Shanghai Music Publishing House, 2008;
3. Miembro principal del proyecto clave de compilación de libros de texto "Chinese Dance Volume" del Proyecto de construcción e investigación de la teoría marxista china, agosto de 2065 438 00;
4. "Actuación de la imagen de la danza en retratos Han", agosto de 2011, Editorial Étnica.
5. House;
6. Dance Art Management, 2015, People's Music Publishing House;
7. Libro de texto sobre planificación de la educación artística del National College: Danza y entrenamiento físico (para escuelas universitarias integrales y escuelas vocacionales). ), 2015, People's Music Publishing House;
8. Artículos interesantes sobre libros de texto líderes en las clases de danza de la escuela primaria (primer y segundo grado) (ingresados en el catálogo de libros de texto local de las escuelas primarias y secundarias), 2015, People's. Music Publishing House;
9. "La felicidad en el libro de texto líder en las clases de danza de la escuela primaria (grados 3 y 4)" (ingresado en el catálogo de libros de texto local para escuelas primarias y secundarias), 2015, People's Music Publishing. House;
10, capítulo de escenario de libro de texto principal de clase de baile de escuela primaria (quinto y sexto grado) (ingresado en el catálogo de libros de texto local de escuelas primarias y secundarias), 2015, People's Music Publishing House
;11, Creación de arte de danza, 2015, People's Music Publishing House;
12, Método de creación de danza, 2015, Nanjing Normal University Press.
(3) Publicó 5 series de materiales didácticos multimedia:
1. Curso de demostración de danza rítmica en inglés para jardín de infantes (iluminación, clase pequeña, clase media y clase superior), primer autor, 2002, Editorial de Audio y Vídeo de la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos;
2. Primer autor de la serie de libros de texto "Ladder Training for Children's Dance Expression" (Ilustración, Primaria, Intermedia, Avanzada), 2004. , Federación China de Círculos Literarios y Artísticos, Editorial de Audio y Vídeo;
3. Serie de cinco minutos sobre entrenamiento físico (ballet, danza moderna, danza jazz, danza latina), primer autor, 2006, Federación China de Círculos Artísticos y Literarios. Editorial de audio y vídeo de círculos literarios y artísticos;
4. Serie de materiales didácticos "Estudiantes de especialidad de danza" "Tutoría previa al examen" (desde la escuela primaria hasta la secundaria, desde la secundaria hasta la secundaria). escuela, desde la escuela secundaria hasta la universidad), primer autor, 2006, Federación China de Círculos Literarios y Artísticos, Editorial de Audio y Video
5. Serie de materiales didácticos de la Colección de Danza Práctica (jóvenes, empresas, festivales); , primer autor, 2006, Federación China de Prensa de Círculos Literarios y Artísticos.
(4) Organizó más de 20 proyectos de investigación académica:
1. Investigación sobre la reforma docente "Sistema de enseñanza de cursos de teatro", organizó y ganó el Premio al Logro Sobresaliente en mayo de 2004; p>
p>
2. Construcción del plan de estudios "Curso de técnicas de creación de danza", organizado en junio de 2005, 5438 de octubre, ganó el Premio al Logro Sobresaliente;
3. Investigación sobre la reforma docente "Étnica china". Folk Dance Teaching Guide", presentado en junio 5438, octubre de 2005, y ganó el Premio al Logro Sobresaliente;
4. Investigación sobre la reforma docente "Exploración de métodos de examen para estudiantes de danza en universidades integrales", presentado en abril de 2006 , ganó el Premio al Proyecto Sobresaliente de Reforma Docente;
5. Laboratorio de Tecnología y Mecánica, investigación científica clave de Beijing, organizada y completada entre 2006 y 2010;
6. Fondo de Maestros Clave envejecido “Construcción de un Sistema de Enseñanza de Pregrado en Gestión de la Danza””, presidido y ganador del Premio al Logro Sobresaliente de 2006 a 2007;
7. Construcción Curricular “Formación y Creación de Danza Moderna”, presidido y publicó un artículo en febrero de 2006.
8. Construcción curricular "Conceptos básicos de entrenamiento físico y coreografía de danza", presidió la publicación de libros de texto 2008-2009 (libros de texto designados para estudiantes de arte por el Ministerio de Educación; 9.2008-2010 Ministerio de Cultura Miembro principal). del proyecto de investigación científica del arte "Investigación sobre la herencia de la cultura de la danza folclórica y estrategias de desarrollo de la educación estética de la danza";
10, "Investigación sobre cómo la educación universitaria en danza se conecta con la demanda de talento en la industria del entretenimiento", acogió y ganó el primer premio de investigación científica;
11. "Ideas para crear clases de iluminación para estudiantes de primaria", acogió y ganó el primer premio de investigación científica en 2009-2010; p>12. "Análisis y exploración de tendencias laborales para estudiantes universitarios de danza", 2008 - Organizado en 2009 y ganó el primer premio de investigación científica 13. Organizó el curso de alta calidad "Sistema curricular de creación de danza" en mayo de 2010 y ganó; el Premio a la Investigación Científica Destacada
14. "Encuesta y análisis de la situación actual de los profesores de danza preescolar chinos contemporáneos", 2011, presidido, excelente investigación científica
15, "Historia; of Chinese Dance", un libro de texto clave del Proyecto de Construcción e Investigación de la Teoría Marxista, editado de 2010 a 2012, miembro principal;
16, Excelente Curso de Postgrado de Beijing "Investigación sobre la Teoría y Tecnología de la Creación de la Danza", marzo 438 02, 2065, Presentado, Premio a la Investigación Científica Excelente;
17, Investigación Científica Clave de Beijing "Música y Danza - Equipo de Innovación e Investigación Teórica", presidido y completado en septiembre de 2012;
18, "Investigación sobre el sistema curricular de los métodos de enseñanza y creación de la danza infantil", presidida en abril de 2013, obtuvo el Premio a la Investigación Científica Destacada;
19 Investigación ampliada sobre la construcción de cursos grupales de calidad ". Research on Dance Creation Theory and Technology", organizado en mayo de 2013, ganó el Premio a la Investigación Científica Destacada;
20. Talentos Innovadores en Educación y Cultivo de la Enseñanza (Proyecto Construcción 211) "Construcción de Documentación de Maestría Doctoral en Educación en Danza" , organizado y finalizado en septiembre de 2013;
21, "Investigación en Teoría y Tecnología de la Creación de Danza" fue invitado como proyecto en curso, alojado en 2014, en el marco del grupo de investigación
22. y proyecto de team building “Grupo de Curso Creativo y Didáctico de Danza Infantil”, 2014, alojado y en investigación