Resumen de las actividades de educación ambiental 1 El medio ambiente es una condición importante para el crecimiento de los niños. Siempre hemos otorgado gran importancia a la educación ambiental y no escatimamos esfuerzos para utilizar diversos recursos para educar a los niños sobre la protección del medio ambiente. Se resumirán las actividades de educación ambiental para este año escolar.
En primer lugar, utilizar el entorno para realizar educación ambiental.
Un bello entorno de vida es una adecuada educación ambiental. Cree un buen ambiente natural en el jardín de infantes y coloque letreros para recordar a todos que deben proteger el medio ambiente. Por ejemplo: la hierba es nuestra amiga, cuídala; amamos a los peces pequeños; el hermoso entorno es nuestro hogar, etc. También utilizamos caminatas, actividades al aire libre y otras formas para guiar conscientemente a los niños a experimentar la belleza de la naturaleza, acercarlos a la naturaleza y mejorar su interés en comprender la naturaleza.
En los rincones naturales, deje que los niños planten semillas de vegetales o plantas, guíelos para que las rieguen regularmente, organícelas para observar atentamente el proceso de crecimiento de las plantas y comprenda que las plantas no pueden crecer sin aire, luz solar y agua. , para comprender de forma más intuitiva la relación entre los organismos y el medio ambiente. Sólo así se podrá aprovechar el sutil efecto educativo del entorno para penetrar en el corazón de los niños pequeños.
En segundo lugar, la educación ambiental recorre todos los aspectos de la vida diaria.
Aportar educación ambiental a los niños en su vida diaria. Si a menudo encontramos que a muchos niños les gusta jugar y desperdiciar agua al lavarse, debemos usar el agua como tema e inspirar a los niños a discutir temas como "¿Para qué sirve el agua?" ¿Hay agua en la Tierra?" "¿Qué son las aguas residuales?", explicando a los niños que nuestros recursos humanos son cada vez más escasos. Las aguas residuales de las fábricas y del uso doméstico se vierten directamente en ríos y lagos sin tratamiento, provocando contaminación en muchos ríos y lagos, de modo que ni siquiera el agua se puede utilizar y hay muchos peces pequeños.
A la hora de comer, animar a los niños a que no sean quisquillosos con la comida y a que no desperdicien la comida. Educar a los niños a través de cuentos y otras formas para que comprendan que proteger a los animales es también cuidar el medio ambiente. animales, y germinar el potencial de protección ambiental de los niños.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades prácticas de protección ambiental para convertir la protección ambiental de los niños en un hábito.
La implementación de acciones de protección ambiental puede hacer realidad la conciencia y los conceptos de protección ambiental de los niños y fortalecer la determinación de los niños para proteger la protección ambiental en la práctica. Realizamos actividades de "recolección de basura", clasificamos las cosas que encontramos, elaboramos diversos materiales didácticos utilizables y nos deshacemos de los inutilizables. También utilizamos trozos de papel sobrantes de la fabricación de cosas para realizar actividades de fabricación de papel. El reciclaje de residuos no sólo reduce el desperdicio de basura y materiales, sino que también hace que los niños se den cuenta de que muchas cosas en la vida son tesoros y no deben desecharse a la ligera, sino que deben atesorarse con cuidado. También ayudamos a los niños a aplastar latas de bebidas vacías y las colocamos en lugares designados; también los guiamos para que clasifiquen la basura.
En cuarto lugar, aprovechar al máximo los recursos familiares y extender la educación ambiental a la vida familiar.
También es responsabilidad y obligación de cada familia concienciar sobre la protección del medio ambiente y participar en actividades de protección del medio ambiente. Guiamos a los niños para que comiencen con cosas pequeñas en la vida y hagan algunas cosas respetuosas con el medio ambiente con los padres, como hacer carteles de protección ambiental con los niños, no usar palillos desechables cuando salgan a cenar, recolectar hojas de calendario desechadas como materiales de artesanía o usar el reverso para dibuja, sal No tires basura, ahorra agua y electricidad, y desarrolla el hábito de lavar la ropa y las verduras dos veces... Empieza con cosas pequeñas y haz tu parte para la protección del medio ambiente. De esta manera, los padres no solo pueden comprender las actividades de sus hijos en el jardín de infantes, sino también brindar información oportuna para apoyar, participar y ayudar a los maestros a completar el plan de enseñanza. También pueden brindar orientación correcta a los niños en cualquier momento y en cualquier lugar. Lo cual es muy importante para establecer la conciencia ambiental de los niños. Gran ayuda.
En definitiva, la protección del medio ambiente toma como base la educación y establece una buena conciencia ambiental desde temprana edad. La tierra en la que vivimos será más bella. Trabajemos juntos para proteger el único entorno terrestre para la convivencia humana.
2 Resumen de las actividades de educación ambiental de la escuela primaria Jingtai, distrito xx, ciudad xx, fue fundada en 19xx y ahora es una escuela de primer nivel en la provincia xx. El campus está ubicado al pie de la pintoresca montaña Baiyun, con una superficie de 7033 metros cuadrados y un área de construcción de 7940 metros cuadrados.
Actualmente hay 25 aulas docentes con más de 1.100 profesores y alumnos.
Desde el establecimiento de xx Green School, nos hemos dado cuenta profundamente de que una "escuela verde" se basa en realizar sus funciones educativas básicas, guiadas por la idea de desarrollo sostenible e incorporando medidas de gestión ambiental en la gestión diaria general de la escuela, y continuar mejorando, aprovechar al máximo todos los recursos y oportunidades dentro y fuera de la escuela, y mejorar integralmente la alfabetización ambiental de profesores y estudiantes. Por lo tanto, la escuela se centra en la filosofía escolar de "todos tienen talento, todos tienen talento, todos tienen talento", toma la alfabetización ambiental como núcleo, implementa cursos ecológicos, fortalece la gestión ecológica, experimenta la vida ecológica y construye un campus ecológico. . Hacer de las escuelas el foco principal de la educación ambiental para profesores y estudiantes, hacer de la educación ambiental un portador importante de una educación de calidad en las escuelas, hacer de la "protección ambiental verde, conservación de energía y reducción de emisiones" el tema principal de la "creación verde" en las escuelas, mejorar integralmente la alfabetización ambiental de profesores y estudiantes, y promover la "protección ambiental verde, la conservación de energía y la reducción de emisiones".
Primero, el liderazgo presta atención, la organización es sólida y la responsabilidad recae en la gente.
(1) Fortalecer la conciencia del liderazgo y mejorar la estructura organizacional.
De acuerdo con los estándares de evaluación de las "Escuelas Verdes de la Provincia xx", nuestra escuela organiza cuidadosamente la creación de escuelas verdes, con el objetivo de cultivar talentos "verdes", y crea "Escuelas Verdes de la Provincia xx". Crear un campus verde y emprender el camino del desarrollo sostenible. Se ha establecido un grupo de liderazgo de educación ambiental escolar, encabezado por el director e integrado por maestros, estudiantes, comités de padres y representantes de varios departamentos escolares para fortalecer la gestión de la enseñanza ambiental, la gestión de archivos, la gestión del plan de estudios, la construcción ambiental y la gestión de actividades.
(2) Comprender la importancia de crear escuelas verdes
Para poder proporcionar educación ambiental a los estudiantes, las escuelas, la sociedad y las familias deben ser los precursores. Por lo tanto, organizamos a los profesores para que participen en la educación y el aprendizaje ambiental, realicen actividades prácticas de protección social del medio ambiente y realicen conferencias especiales. Para fortalecer la conciencia de los docentes sobre la educación ambiental, se ha establecido un mecanismo educativo que integra la escuela, la familia y la sociedad, y se han firmado acuerdos conjuntos de protección ambiental con comunidades y unidades como la oficina del subdistrito de Jingtai y el comité vecinal de Cuiyun, hacer de la educación ambiental una responsabilidad común de toda la sociedad.
En segundo lugar, la penetración en las aulas, el cultivo de la conciencia y la creación de características
La educación ambiental es un proyecto básico para implementar la política nacional básica de protección ambiental y también es una parte importante de la capacidad de China. construcción para el desarrollo sostenible. El aula es el lugar principal para implementar una educación de calidad. Por lo tanto, en educación ambiental prestamos atención a la penetración ambiental de la asignatura, de modo que la educación ambiental y la enseñanza en el aula puedan integrarse para lograr un efecto sutil.
Combinamos las características de enseñanza de la literatura y la moral, e integramos naturalmente la educación de la conciencia ambiental en el proceso de enseñanza de conocimientos tradicionales como el chino, las matemáticas, el inglés, las ciencias y la moral. Por ejemplo, la asignatura de chino conecta la educación ambiental y el aprendizaje integral del chino, y la asignatura de matemáticas lleva la conciencia ambiental a la vida en el aula. La nueva reforma curricular proporciona una plataforma para la implementación de cursos integrales de actividades prácticas. Hemos incorporado la educación ambiental en el currículo integral de actividades prácticas, hemos compilado un currículo escolar integral de actividades prácticas y hemos establecido temas prácticos como "Hacia la primavera", "Comprensión de los recursos naturales de la montaña Baiyun", "Hacia Jingtaiyong, protección del verde". Hogares” en el currículo, para que la educación en conocimientos ambientales encarne el espíritu de aplicar lo aprendido en la nueva reforma curricular. Nuestra escuela considera las actividades prácticas integrales y las ciencias como una materia importante y lleva a cabo actividades de investigación como la investigación y el análisis de la contaminación por "lluvia ácida" en toda la escuela. A través de la exploración, se ha mejorado la conciencia ambiental de profesores y estudiantes de nuestra escuela y la protección ambiental se ha implementado gradualmente en acciones. Entre ellos, "Comprensión de los sitios históricos y escénicos de la montaña Baiyun", escrito por el maestro Cao Yanhua, ganó el primer premio en la evaluación de casos destacados de cursos integrales de actividades prácticas para escuelas primarias de la XX Provincia. "Entrar en Jingtailong, proteger hogares ecológicos" y otros logros ganaron premios municipales y se publicó el libro "Promoción regional del plan de estudios integral de actividades prácticas". El caso de enseñanza "Arrepentimiento - Después de que el estudiante dejó caer ácido clorhídrico diluido en su boca", escrito por Ouyang Gu, ganó el primer premio en el concurso de casos de enseñanza destacados del distrito.
3. Utilizar recursos, llevar a cabo la educación y formar características
Sólo cuando la educación ambiental tiene vitalidad y características puede despertar resonancia e influencia entre profesores y estudiantes. Nos enfocamos en establecer la marca a través de actividades temáticas, impulsar a todos los maestros y estudiantes a través de actividades de marca e impulsar a más personas a participar en prácticas de protección ambiental a través de la radiación de todos los maestros y estudiantes.
Actividad de marca 1: Combinación de educación ambiental y educación enriquecedora
El famoso educador chino Chen Heqin dijo: "El corazón de un niño es una tierra mágica.
Siembra las semillas del pensamiento y cosecharás las acciones; siembra las semillas del comportamiento y cosecharás las semillas del carácter y cosecharás el destino. "Por lo tanto, comprendemos firmemente la educación sobre cultivo ambiental, con el objetivo de mejorar la calidad de la civilización moderna y la conciencia ambiental de los estudiantes, enfocándonos en popularizar el conocimiento de las ciencias ambientales, las leyes y regulaciones ambientales y el conocimiento de la ética ambiental, y mejorando continuamente la alfabetización ambiental de los estudiantes a través del hábito. desarrollo Por ejemplo, la escuela se ha adherido al "un día de hábitos, un día de estandarización" durante muchos años. Según el enfoque de trabajo, cada semestre tiene hábitos ambientales, hábitos de comportamiento, hábitos de vida, hábitos de comportamiento, etc. como "ir al baño, prestar atención a la higiene y ahorrar agua", "mantenerla limpia", "Con compasión, las flores son más brillantes y la hierba más verde", "Coge un trozo de papel y conserva el campus". "limpiar en todas partes", etc. "costumbre del 1 de enero, norma del lunes" es lo que decimos en la ceremonia de izamiento de la bandera. En el tablón de anuncios de la clase, en la pantalla de la entrada de la escuela y en el blog de la clase, los Jóvenes Pioneros El equipo de Red Scar Patrol evalúa la formación de hábitos a través de reuniones de clase y crea las columnas correspondientes en el blog de la clase. Al escribir cartas de elogio de "Estandarización del lunes" y otros métodos, promovemos que los niños formen hábitos conscientemente. pantallas en la puerta de la escuela y blogs de clase para dar publicidad a la comunidad y a los padres, para que todos puedan supervisar y educar conjuntamente a los niños para desarrollar hábitos. Dar pleno juego al papel educativo de las "tres combinaciones" de familia, escuela y comunidad.
Actividad de marca 2: Realizar acciones para proteger a los pequeños animales.
Nuestro colegio ha acometido el “xx Ciudad Protección y Promoción de la Fauna Silvestre” el primer “Concurso Pequeño Guardián” en el parque. Aprenda conocimientos sobre animales, críe gusanos de seda, observe caracoles, escriba diarios de observación y comprenda el proceso de crecimiento de los animales en el Zoológico xx y el Parque de Vida Silvestre Chimelong. A través de la participación práctica y la observación personal, los estudiantes aprenden a valorar los recursos y protegerlos. El concepto de medio ambiente, creando así amor por la naturaleza y bondad hacia los animales, y promoviendo la armonía entre el hombre y la naturaleza.
Actividad de marca tres: Realizar la actividad "Quiero crear una civilización verde"<. /p>
Nuestra escuela. Se llevó a cabo la ceremonia de lanzamiento de "Quiero crear una civilización verde". El campeón olímpico y "Embajador de Protección Ambiental del Distrito xx" Chen asistió al evento. iniciativa para "convertir residuos en tesoros" para lápices ecológicos, clasificación de basura, reciclaje de residuos "Bend", "Recycle a Hope" y otras actividades. También incluimos esta actividad en la evaluación de los activistas ambientales, impulsando las actividades del tema ambiental. un clímax
Actividad de marca 4: Llevar a cabo actividades científicas y creativas de protección del medio ambiente
Nuestra escuela organizó la "Ceremonia de Lanzamiento de 100 Escuelas Científicas y Creativas en la Ciudad xx", erigió varios ". "modelos de residuos de protección del medio ambiente", y produjeron modelos de planeadores, pandas gigantes cargados de latas, "tubos de bambú para la paz", "pequeñas cestas de flores" hechas con tubos de patatas fritas, etc., y los niños realizaron una "exhibición de ropa de protección del medio ambiente" caminando sobre El "paseo de los gatos" aparece a menudo en nuestro festival de protección del medio ambiente, festival de arte y festival de ciencia y tecnología. A través de esta serie de actividades "científicas y creativas", la escuela demuestra conscientemente la eficacia del medio ambiente. actividades de protección desde una perspectiva de protección del medio ambiente, mejorando así la alfabetización ambiental de profesores y estudiantes.
Actividad de marca cinco: Llevar a cabo el "Día de la Protección del Medio Ambiente".
En el Día de la Protección del Medio Ambiente en. Cada año en marzo, la escuela organiza a los estudiantes para que participen en actividades de plantación de árboles como "Crecí con un árbol pequeño", "Mira Guangzhou con ojos pequeños" y "Bosque de Guangzhou Gongqing". Organizaron a los estudiantes para limpiar la "psoriasis" en la comunidad y convertirse en ciudadanos comunes y civilizados. Llevaron a cabo actividades como "Crear cultura con pinturas", "Crear flores de civilización", "Comportamiento incivilizado en mis ojos" y participaron en el ". Four Entering Community" en la ciudad xx y miles de personas cantaron un concurso de canto de canciones civilizadas. Lleve a cabo la actividad de lectura "Amamos la naturaleza" para recopilar conceptos destacados de protección ambiental, "lemas de protección ambiental" y "emblema de clase y diseño de estilo de clase" de los estudiantes, y exhibirlos en el corredor verde y en la clase. Realizar actividades especiales como "Yo Diseño la Cultura del Campus", "Yo Diseño la Cultura del Baño", el concurso de lectura ambiental "Mi Día de la Protección Ambiental", el concurso de pintura "Olimpiadas Verdes, Nubes Blancas Ecológicas". Para resaltar la cultura del baño escolar y permitirle desempeñar mejor las funciones de educación, protección ambiental, rompecabezas, arte, diversión y otras funciones, combinamos los cursos de cerámica en las escuelas para lanzar el concurso "Cultura del baño en el campus I Diseño". . Por ejemplo, cada piso del baño tiene patrones diferentes para distinguir a hombres y mujeres, incluyendo animales, muñecas olímpicas, muñecas chinas, etc. Las señales de advertencia son "agua dulce, corazón palpitante; conservación, vida perfecta", "pequeñas gotas de agua, por favor valoren", etc.
Con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la actividad realmente embelleció, reverdeció y purificó el campus, creando un buen ambiente para el crecimiento saludable de los estudiantes.
Actividad de marca seis: llevar a cabo actividades ambientales en el campus "verdes, de ahorro de energía y de reducción de emisiones".
La escuela se ha desarrollado rápidamente en los últimos años, pero podemos ver claramente que es también consumiendo mucha energía. Por lo tanto, entre los maestros, la escuela publica periódicamente informes sobre conservación de energía escolar, conservación de agua, conservación de electricidad y otros recursos, propone medidas tales como conservación de energía y reducción del consumo, establece una red de área local en el campus, desarrolla un sistema de archivo y realiza tareas sin papel. oficina. En el trabajo diario, los profesores y estudiantes deben cortar la electricidad al salir de la oficina y del aula, ahorrar agua al ir al baño, reciclar el papel usado y establecer la clasificación y el reciclaje de la basura. En verano, se recomienda mantener el aire acondicionado por encima de 26°C y apagar el aire acondicionado del despacho del profesor con media hora de antelación. Entre los estudiantes, educar a los estudiantes para que utilicen el agua descargada oportunamente para plantar y regar en el parque biológico, y para marcar carteles de ahorro de agua en los lugares donde se utiliza agua. Los estudiantes traen su propia agua, comida, bolsas de basura, etc. Realizando la acción de ahorro energético "Cuatro Unos", los estudiantes buscan puntos de residuos en el campus y proponen medidas de conservación desde la perspectiva de "ahorrar una gota de agua, un papel, un grano de arroz y un kilovatio hora de electricidad". ." La escuela elogia periódicamente a la Guardia por la excelente protección del medio ambiente "conservación de energía y reducción de emisiones". Así es como partimos de nuestro entorno, partimos de cosas pequeñas, desarrollamos buenos hábitos de conservación de energía y trabajamos duro para crear una sociedad de doble orientación.
En cuarto lugar, embellecer el campus, crear una atmósfera y optimizar el entorno.
Un buen ambiente en el campus es la posición principal de la educación ambiental para profesores y estudiantes. Nuestra escuela presta atención a la construcción de la cultura del campus A partir de los edificios de enseñanza recién construidos y el campus polvoriento, nos esforzamos por crear una atmósfera verde en el campus y optimizar continuamente el entorno educativo del campus.
1. Embellecer el campus: Nuestra escuela aprovecha al máximo el espacio existente y planta flores, plantas y árboles de forma planificada en el campus. La tasa de ecologización actual de la escuela es del 60% y la tasa de ecologización puede alcanzar el 100%. Se cuelgan carteles humanizados en flores, plantas y árboles, haciendo que el campus esté lleno de vitalidad en todo momento.
2. Cree una atmósfera: aforismos ecológicos, conocimientos sobre protección del medio ambiente, fotografías de protección del medio ambiente se pueden ver por todas partes en los pasillos y pasajes del campus, así como "protección del medio ambiente verde, conservación de energía y reducción de emisiones". "Los asuntos familiares son un asunto nacional, la protección del medio ambiente es un asunto importante", etc. Lema de protección ambiental permanente: proteger la belleza del campus, continuar desarrollando la educación, proteger el cielo azul y el agua clara y construir un campus armonioso; Los carteles en cada piso y clase publican periódicamente contenido de educación ambiental. La biblioteca tiene un mostrador de educación ambiental. Hay corredores de educación ambiental en el primer al sexto piso, que sirven como base de la escuela para la educación ambiental para todos los estudiantes.
3. Optimizar el medio ambiente: la cocina de la escuela cambió de petróleo a gas, mejoró el sistema de descarga de aguas residuales de la escuela, proporcionó a los estudiantes una base de práctica: el parque biológico, renovó los baños y optimizó el entorno del campus.