Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, necesitamos formular un plan de actividad con antelación. El plan de actividad es un plan escrito que establece el propósito, los requisitos, los métodos, los métodos, el progreso, etc. de la actividad. Entonces la pregunta es, ¿cómo deberíamos escribir un plan de actividades? Los siguientes son planes de actividades con temas de educación ambiental que he recopilado para usted. Espero que puedan ayudarlo. Plan de actividades temáticas de educación sobre protección ambiental 1
Con el fin de crear una atmósfera fuerte para la construcción de ciudades ecológicas, según la Oficina Municipal de Protección Ambiental de Ruian, Oficina de Educación, Comité Municipal de Wenzhou de la Liga Juvenil ***, Municipal Comité de Trabajo Juvenil y Wenzhou Metropolis Daily "Acerca del desarrollo" En el espíritu del "Aviso sobre la actividad educativa del tema de protección ambiental de "Manitos grandes para construir una ciudad ecológica", combinado con la situación real de nuestra escuela, el plan de implementación de la actividad educativa sobre el tema de protección ambiental "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes para construir una ciudad ecológica" se formula de la siguiente manera:
1. Ideología rectora
Guiado por la implementación en profundidad de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, nos adherimos a la idea de actividad de "comenzar desde mí, impulsar a toda la familia y promover la sociedad" para promover aún más el desarrollo en profundidad de la educación para la protección del medio ambiente y las actividades educativas se extienden a las familias y La sociedad, y todos los estudiantes de primaria y padres están movilizados para participar activamente en las actividades, cultivando a los padres y estudiantes para que sean respetuosos con el medio ambiente, defendiendo la civilización ecológica, creando un hogar hermoso y promoviendo la civilización estudiantil, la armonía familiar y la armonía social. una atmósfera fuerte para el establecimiento de la Ciudad Ecológica de Ruian.
2. Disposición de la actividad
(1) Se envió una carta a los padres de todos los estudiantes de la escuela a finales de noviembre XX.
El director de cada clase es responsable de distribuir la carta a cada alumno para que la lleve a casa, difundir los conceptos de protección ambiental, civilización y armonía a las familias y comunidades, y abogar por que los padres aprendan. La civilización ecológica y el desarrollo de hábitos de vida ecológicos instan a los padres a tomar la iniciativa en la actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes", a ser modelos a seguir para sus hijos, a cambiar conscientemente los hábitos incivilizados y no ambientales en la vida diaria y a participar activamente. en actividades de protección del medio ambiente.
(2) De marzo a abril del XX, se llevará a cabo una reunión de clase temática sobre protección ambiental verde en toda la escuela.
Organice a los jóvenes pioneros de toda la escuela para que lleven a cabo una reunión de clase temática sobre protección ambiental ecológica, oriente y organice a los jóvenes pioneros para que aprendan convenciones civilizadas con los padres, mejoren la conciencia ecológica, desarrollen hábitos de protección ambiental y "de la mano " con los padres** *Construye una casa ecológica.
(3) Organizar una actividad de experiencia entre padres e hijos en mayo del XX
Organizar a los estudiantes y representantes de los padres para que utilicen su tiempo libre para visitar la ecoaldea en la ciudad de Ruian para comprender la situación. de la ecoaldea En la actividad de experiencia entre padres e hijos de "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes, creando una ciudad ecológica", los estudiantes y padres pueden sentir los peligros de la contaminación ambiental y la importancia de proteger el medio ambiente.
(4) Realizar una educación de divulgación sobre conocimientos sobre protección ambiental en el mes de diciembre del XX.
A cada clase de cuarto, quinto y sexto grado se le asigna una tarea especial. Los estudiantes se llevarán a casa el "Cuestionario de conocimientos sobre protección ecológica y ambiental", completarán las respuestas junto con sus padres y lo enviarán. a tiempo para una calificación unificada por parte de la escuela, y el maestro anuncia la respuesta correcta, y al mismo tiempo requiere que los estudiantes respondan la respuesta correcta a sus padres, para impartir conceptos de protección ecológica, conservación de energía y conocimientos de reducción de emisiones a los estudiantes. y difundirlo a las familias.
(5) Realizar actividades de recopilación de relatos de vida y ensayos ambientales.
Los grados 3 a 6 organizaron una actividad de recolección de escrituras de vida ecológicas y respetuosas con el medio ambiente, recopilando escrituras familiares ecológicas y respetuosas con el medio ambiente en forma de ensayos y evaluaron "familias armoniosas de la mano". Cada clase seleccionará primero a una persona y escribirá brevemente sobre las acciones de protección ambiental que él y su familia han realizado, y luego la escuela seleccionará la mejor y la recomendará al Comité Organizador de Ruian. Fecha límite para el envío del ensayo: 28 de febrero del XX (presentarlo en el cuartel general de la brigada).
(6) Realizar una encuesta de satisfacción con la protección del medio ambiente.
Se realizó una encuesta de satisfacción ambiental en los grados quinto y sexto de noviembre a diciembre del XX. Se realizó a través de una encuesta por muestreo. Los estudiantes fueron distribuidos para llevar a casa y designados por sus padres para completar el cuestionario. y responder las preguntas, y el docente de la clase unificó la encuesta recopilada y enviada al cuartel general de la brigada el 30 de noviembre del XX.
(7) Organizar y llevar a cabo actividades especiales
La escuela ha establecido un equipo de protección ambiental en el campus de "manos pequeñas y manos grandes para construir una ciudad ecológica", y cada clase en los grados cuarto a sexto cuentan con un equipo de protección ambiental. El puesto de supervisión de conducta realiza actividades de amonestación, supervisión y evaluación de conductas amigables con el medio ambiente. Los miembros del equipo de inspección instalaron un "buzón de sugerencias de vida de protección ambiental" en la escuela para recolectar y organizar periódicamente; diversos problemas de protección ambiental y comportamientos de protección no ambiental reportados por los estudiantes.
(8) Organizar una actividad de práctica social
Durante las clases de práctica social, celebraciones, días festivos, etc., establezca un "equipo de acción de pequeño guardián de protección del medio ambiente con la mano pequeña y la mano grande". y establecer un puesto de supervisión de la civilización ecológica. Organice a los estudiantes para que salgan a las calles, vayan a las comunidades y se adentren en edificios y patios para brindar orientación sobre los comportamientos no amigables con el medio ambiente de los ciudadanos.
3. Requisitos de las Actividades
1. Dar mucha importancia y fortalecer el liderazgo
Cada clase debe realizar concienzudamente el programa “Manos en Mano, ***Construir La serie de actividades de la Escuela Ecológica y la "Ciudad Ecológica" sirven al crecimiento de los jóvenes y promueven la creación de una civilización ecológica. Están cuidadosamente organizadas y bien llevadas a cabo. A finales del XX de mayo se seleccionarán clases avanzadas e individuos, y se recomendarán al Comité Organizador Municipal los Premios "Familia Armoniosa Mano a Mano", "Pequeño Guardián de Protección Ambiental" y Ensayo de Excelencia en Protección Ambiental
2. Combinar con la realidad y cuidar la organización
Cada curso y cada clase deben realizar actividades basadas en la creatividad real de este curso y clase, para que cada alumno y su familia puedan participar. en las actividades.Durante la implementación de las actividades, cada estudiante debe participar en las actividades. Cada grupo de año y cada clase deben hacer un buen trabajo en la organización, seguridad, orden y otras cuestiones de las actividades de los estudiantes fuera de la escuela. p>
3. Amplia movilización y foco en la publicidad
Durante las actividades, es necesario prestar atención a la integración de diversos recursos sociales, dar pleno juego al importante papel de las escuelas, las familias, la sociedad y otras instituciones educativas para brindar una sólida garantía para la implementación de las actividades. Al mismo tiempo, haremos un buen trabajo en la publicidad y la presentación de informes de las actividades para crear una buena atmósfera para las actividades del plan de actividades temáticas de educación sobre protección ambiental 2.
Para cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y conservación del medio ambiente ecológico, combinada con la filosofía de educación ecológica de nuestra escuela, la escuela está programada para lanzar educación con el tema "Sueño chino": Mi "verde". Sueña en Abril Actividades mensuales
Actividades:
1. Realizar una reunión de clase temática para inspirar el amor de los estudiantes por la naturaleza.
2. Llevar a cabo la conservación de energía. y propaganda de reducción de emisiones Durante la actividad, los estudiantes de cada clase pueden promover conocimientos sobre protección ambiental a sus familiares a su alrededor a través de manos pequeñas y grandes, y finalmente unirse a nuestro equipo de protección ambiental.
3. El reciclaje de residuos puede. usarse para reciclar materiales no utilizados anteriormente. Los productos de desecho se pueden reciclar o procesar para otras necesidades diarias.
4. Llevar a cabo actividades de narración de historias ecológicas y ambientales. 5. Plantación ecológica, cada clase alentará a los estudiantes a participar. Se plantan algunas flores pequeñas en el alféizar de la ventana del aula para cultivar el amor de los estudiantes por la vida verde.
6. Organizar el reciclaje de baterías usadas y recogerlas para su eliminación. 7. Realizar intercambio de libros usados y otras actividades para intercambiar libros que hayas leído con tus compañeros no sólo mejora la comunicación entre compañeros, sino que también cultiva su conciencia de diligencia y ahorro.
8. Esfuérzate por serlo. Una "niña pequeña". "Green Guest" aboga por un concepto de vida verde. No sólo no utilizamos artículos desechables, sino que también insistimos en no coger el coche si podemos caminar.
Elogio: Ocho ". Se seleccionaron Estrellas Verdes de cada clase “Informe al Departamento de Educación Moral
1. Propósito:
Esclarecer las metas del nuevo semestre, animar a profesores y estudiantes a animarse. y seguir adelante; crear una atmósfera sólida para el comienzo del nuevo semestre y crear una buena atmósfera para el nuevo semestre. Un buen comienzo
2. Hora:
Mañana de septiembre. 2, 20xx
3. Proceso:
(1) Bienvenida a los estudiantes
Antes de las 7:30 a. m. del 2 de septiembre, el director saludó a los estudiantes en el El director del salón de clases les dio un abrazo a los estudiantes para darles la bienvenida al regreso a la escuela.
(2) Ceremonia de izamiento de bandera
1. Lugar: Aula
2. Hora: Comienza oficialmente a las 8 a. m. del 2 de septiembre.
3. Requisitos de vestimenta y etiqueta: profesores y alumnos visten uniformes de verano.
Ítem 1: Izar la bandera nacional, tocar y cantar el himno nacional.
El segundo ítem: Fondos especiales para respetar a los docentes y valorar la educación y las actividades de donación de libros.
(Foto tomada como recuerdo)
El tercer elemento: Discurso del director en el nuevo semestre
El cuarto elemento: Discurso bajo la bandera nacional: El camino verde del sueño chino en el nuevo semestre
El quinto elemento: Declaración del maestro
Ítem 6: Declaración del estudiante
Ítem 7: Declaración de los padres
(3 ) Reunión de clase temática para la primera lección de la escuela (moderador: director) )
Introducción:
Estimados estudiantes:
¡Hola!
En el nuevo semestre, has ingresado al quinto grado de la escuela primaria. Este es el último año de la vida en la escuela primaria y el año más crítico, porque después de este año de estudio y vida, estás a punto de hacerlo. ingresar a la escuela media. Estoy muy feliz de haber trabajado como directora de la Clase 2 durante cinco años y de haber pasado el último año de la escuela primaria con usted. Hay un dicho: "El conocimiento es el destino". También "diez años de cultivo juntos". "Ferry", estoy muy feliz de conocerte. Espero que todos aprecien nuestro destino y la amistad entre compañeros de clase. Recuerda la letra de Mao Amin en el tema principal de "The Romance". de los Tres Reinos" "Esta vida es el destino, la separación y la separación son siempre la clave." ¡"Amor" es digno del gusto de todos!
1. Al comienzo del nuevo semestre, como maestra de clase, me gustaría regalar este poema a todos: deseo que trabajen con diligencia, se unan y progresen en el nuevo año. y escribe tus propios poemas brillantes.
Tus nombres
Usando la voz más ligera y suave del mundo,
Llamando suavemente tus nombres todas las noches.
Escribe tus nombres, dibuja tus nombres.
Lo que sueño es tu nombre resplandeciente:
Como el sol, como las estrellas, tus nombres.
Como lámparas, como diamantes, vuestros nombres.
Como chispas de colores, como relámpagos, vuestros nombres.
Como la quema del bosque virgen, tu nombre.
¡Grabad vuestros nombres! Talla tus nombres en el árbol.
Grabad vuestros nombres en el árbol eterno de la vida.
Cuando esta planta se convierta en un altísimo árbol antiguo,
Ah, qué bueno, qué bueno, tus nombres también se harán más fuertes.
Cada vez son más grandes, vuestros nombres.
Iluminen, sus nombres.
Entonces, digan sus nombres suavemente:
Los estudiantes se levantaron y dijeron sus nombres por turnos.
2. Orientación para cumplir sueños para el nuevo semestre.
3. Revisión de las vacaciones de verano: selección de adolescentes verdes durante las vacaciones y, finalmente, recomendación de las escrituras y materiales de tres escolares. Adolescentes de nivel verde durante las vacaciones a la escuela.
4. “Los buenos hábitos me acompañarán a crecer” orientación del curso de hábitos.
5. Educación con temas de seguridad: aprendizaje de normas de comportamiento y sistema de gestión de seguridad en clase.
6. Expectativas y requisitos para el nuevo semestre:
(1) En el nuevo semestre, esperamos que cada estudiante alcance los "cinco corazones":
Lo primero es ser consciente. Transforme su estilo de vida de verano basado en el juego en un estilo de vida basado en el estudio.
El segundo es la determinación. El nuevo semestre tiene un nuevo comienzo y debemos decidirnos al comienzo del nuevo semestre para comenzar bien nuestras vidas.
La tercera es la perseverancia. El camino que tenemos por delante siempre está lleno de espinas. Debéis trabajar duro y perseverar en vuestros estudios para superar las dificultades una a una y luchar por una nueva gloria.
El cuarto es el amor. No sólo para mejorar el aprendizaje, sino también para mejorar el carácter moral. Respeten a los maestros, sean unidos y amigables, ayúdense unos a otros y ámense unos a otros, y sean filiales con los padres.
La quinta es la intención. La lectura requiere trabajo duro y el aprendizaje se puede lograr con trabajo duro. Sólo siendo persona y aprendiendo con el corazón se puede lograr algo.
(2) Como dice el refrán: Sin dolor no hay ganancia. Los resultados exitosos provienen de un proceso paso a paso. En el nuevo semestre, también espero que todos hagan lo siguiente:
Primero, generar confianza: puedo hacerlo. Cada uno tiene una razón de existir y tiene su propio valor único. No existe una hoja idéntica en el mundo.
En segundo lugar, cree un estilo de estudio: seriedad, diligencia, trabajo duro y búsqueda de la verdad.
En tercer lugar, establezca una meta, apunte alto y, finalmente, alcance el éxito.
En cuarto lugar, desarrolla un hábito: el autoconocimiento. "El hábito lo determina todo". Hay un dicho que dice bien: No podemos elegir la vida, pero podemos elegir los hábitos de la vida.
Los buenos hábitos pueden compensar las deficiencias, y los malos hábitos convertirán las ventajas en desventajas. Por lo tanto, espero que cada uno de nuestros estudiantes pueda llevar adelante el espíritu de ser proactivo, decidido y trabajador, ser responsable, ser capaz de soportar reveses, ser optimista y fuerte, ser ambicioso y utilizar una actitud positiva para crear logros. El esplendor de nuestras vidas.
En quinto lugar, crear un entorno: seguro, estable, civilizado y ordenado. Que nuestro campus sea más armonioso y nuestras clases más armoniosas.
7. De 9:00 a 10:40, profesores y estudiantes ven el vídeo "La primera lección de la escuela" de CCTV
(1) Comprender y utilizar plenamente el tema de "La Primera lección de la escuela" Es una oportunidad para cultivar la actitud positiva de los niños ante la vida, mejorar su personalidad sana y sólida, difundir energía positiva y educar a los niños. El objetivo es estimular el interés por aprender y sentar una base sólida para entrar rápidamente en el estado normal en el nuevo semestre.
(2) Combinado con programas de televisión, permita que los estudiantes aclaren los sueños de la clase este semestre. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes hablen sobre sus sueños y completen el contenido del "Sueño Verde" en forma de un. combinación de imágenes y palabras. El poder de impulsar los valores y la perspectiva de la vida de los estudiantes hacia arriba es también el significado de "La primera lección de la escuela".
(3) Los alumnos escriben sus reflexiones. Después de ver el programa, cada persona escribió un ensayo posterior a la visualización sobre el tema "Cabalgando en las alas de los sueños". Plan de actividades 3 del tema de educación sobre protección ambiental
1. Tema de educación sobre protección ambiental:
Asumir responsabilidades ecológicas, crear un entorno ecológico, establecer conceptos ecológicos y difundir la civilización ecológica.
2. Lema de acción: "Tomaré medidas para embellecer el campus, ¡puedo hacerlo para amar y proteger el verde!"
3. Objetivos de la actividad:
1. Ayude a los niños pequeños a comprender la relación entre los árboles y la supervivencia humana, y cultive el amor de los niños por las plantas y la naturaleza desde una edad temprana.
2. Cultivar las habilidades laborales de los niños y comprender los beneficios de plantar árboles. Aprenda más sobre las plantas, mejore las habilidades de observación, las habilidades analíticas, la conciencia ambiental y la conciencia ecológica, para lograr el propósito de agregar verde, purificar y embellecer el medio ambiente a las clases, las escuelas y la sociedad.
4. Proceso de actividad:
Anfitrión: Estimados estudiantes, ¿saben qué feriado es hoy el 12 de marzo? ¡bien! En este marzo vibrante y lleno de primavera, marcamos el comienzo del Día del Árbol anual.
¡Mira! Los pequeños árboles han brotado, las flores están a punto de florecer y la hierba volverá a estar verde. El verde genera vida y esperanza. Sin el verde, no habría seres humanos. Debemos valorar cada hoja verde y cada plántula. Hacer que el campus sea más ecológico comienza conmigo y a mi alrededor.
Sin embargo, desde el inicio del colegio, hemos descubierto algunos comportamientos que son incompatibles con el cuidado del greening.
Pida a los estudiantes que enumeren los fenómenos incivilizados en el campus uno por uno.
Resumen del moderador: Por conveniencia, algunos estudiantes corrieron directamente por el césped y jugaron en el césped; algunos estudiantes rompieron ramas y otros usaron un cuchillo para tallar árboles; Estos se han convertido en un escenario muy disonante en nuestras normas de comportamiento. Para ello, con motivo del Día del Árbol, lanzamos una iniciativa a todos los estudiantes de la escuela: tomen acciones activas y dejen que todos luchen por lo verde y se conviertan en embajadores verdes.
Los estudiantes discutieron en grupos cómo convertirse en un embajador ecológico calificado.
Invitar a representantes estudiantiles a hablar.
Resumen del anfitrión:
Recomendamos que todos comiencen desde las pequeñas cosas que los rodean, aprecien cada hoja verde y aprecien cada plántula. Se requieren los siguientes puntos:
1. Lleve a cabo la "Actividad sobre conocimientos ecológicos para usted y para mí" para aprender sobre cada planta en el campus y algunos conocimientos ecológicos.
2. Participar activamente en actividades de protección verde organizadas por comunidades y escuelas, realizar trabajos de limpieza de terrenos verdes cerca de comunidades y escuelas, y detener y desalentar rápidamente el comportamiento incivilizado cuando lo vea.
3. Aprenda a cultivar flores y verduras con profesores o padres experimentados. Cada escuadrón puede traer sus propias semillas o plantas para plantar y mantener para agregar un color verde a la clase. También pueden aprovechar esta oportunidad para escribir un diario de observación y mostrar los resultados.
4. Cada escuadrón creó voluntariamente un equipo de protección verde para llevar a cabo actividades como recoger escombros, limpiar macizos de flores y mantener el verde. Por ejemplo: podar ramas y hojas, aflojar la tierra, arrancar las malas hierbas, regar, no arrancar flores, no trepar a las ramas, no pisotear el césped.
Resumen del anfitrión:
Estudiantes, actuemos, comencemos desde ahora, comencemos desde nuestro alrededor, embellezcamos nuestro campus, purifiquemos nuestras almas, usemos la acción práctica para participar en ¡El Día del Árbol "312" ama y protege las actividades ecológicas y contribuye con sus propias fuerzas a construir un hogar hermoso, civilizado y armonioso! Finalmente, propongo que para embellecer nuestro campus y proteger el medio ambiente que nos rodea, juremos colectivamente: "¡Actuaré para embellecer el campus, puedo hacerlo para amar y proteger el verde!" > Cantar colectivamente la canción "La primavera está aquí" "Dónde" finalizó el evento con cantos. Plan de actividades 4 del tema de educación sobre protección ambiental
1. Propósito de la actividad
A través de las actividades educativas sobre el tema de protección ambiental, las escuelas, los estudiantes y los padres pueden comprender mejor la situación actual y las causas de los problemas ambientales. contaminación, mejorar la conciencia ambiental y el uso Las acciones prácticas contribuyen a la mejora ambiental y la protección del medio ambiente en nuestro condado para lograr el propósito de "educar a un estudiante, impulsar una familia e influir en una sociedad".
2. Tema de la actividad
Tema de la actividad: Proteger el medio ambiente y construir una hermosa ciudad natal.
3. Contenido de la actividad y requisitos específicos.
1. Organizarse para observar los carteles publicitarios de protección del medio ambiente. Organice a los estudiantes para que observen los carteles de educación sobre protección ambiental. Al popularizar el conocimiento sobre la protección del medio ambiente, podemos mejorar nuestra comprensión de la situación y los peligros actuales y crear conciencia sobre la protección del medio ambiente.
2. Difundir propuestas de protección ambiental. Enviar una propuesta con el tema "La mejora del medio ambiente acuático comienza contigo y conmigo" a los padres de familia de los estudiantes. Movilizar a los padres para que participen en la protección del medio ambiente y utilizar "manos pequeñas para tomar manos grandes" y "manos grandes para tomar manos pequeñas" para construir una hermosa casa ecológica.
2. Los alumnos escriben una carta a sus padres. Sobre la base del pleno aprendizaje de los conocimientos sobre protección del medio ambiente, los estudiantes escriben una carta a su padre, madre, abuelo, abuela, tío, tía, etc. Difundir los conceptos de civilización, armonía y protección ambiental verde a las familias y la sociedad, y alentar a los padres a prestar atención a la civilización ecológica y ser modelos a seguir para sus hijos, comenzando desde las pequeñas cosas en el estudio, el trabajo y la vida, debemos tomar la decisión. liderar el cambio de comportamientos incivilizados y antiambientales en la vida diaria, y desarrollar conscientemente el hábito de una vida ecológica y participar activamente en la protección del medio ambiente y las actividades de construcción ecológica.
3. Realizar una actividad temática de “Mi Casa, Mi Construcción”. En la escuela se llevan a cabo actividades educativas temáticas de protección ambiental a través de reuniones temáticas para mejorar la conciencia ecológica y desarrollar hábitos de protección ambiental. Al mismo tiempo, fuera de la escuela, por un lado, convocamos a los estudiantes a participar en actividades de gobernanza ambiental en comunidades y calles, guiar y organizar a estudiantes y padres para llevar a cabo actividades de experiencia entre padres e hijos, y "de la mano". para construir juntos comunidades verdes, calles verdes y familias verdes. Siente los peligros de la contaminación ambiental y la importancia de proteger el medio ambiente.
4. Realizar un concurso de caligrafía y pintura de protección del medio ambiente. Guíe a los estudiantes para que usen su imaginación y creatividad para crear un lote de pinturas sobre el tema "Manitas sosteniendo manos grandes para construir un hermoso xx", y use sus pinceles para reflejar los malos fenómenos, las ideas caprichosas y las cosas hermosas de la civilización ecológica. y deseos de protección del medio ambiente, etc. Seleccione obras destacadas para exhibición y publicidad centralizadas en escuelas y comunidades.
IV. Requisitos de trabajo
1. Es necesario conceder gran importancia, hacer arreglos generales y combinarlo con la realidad para formular planes de implementación detallados con una fuerte operatividad para garantizar el éxito. avance de las actividades; es necesario coordinar y unificar Promover, aclarar los tiempos y requisitos específicos de las actividades, profundizar en las bases, fortalecer la orientación y promover la implementación generalizada de las actividades;
2. Utilizar diversas formas, como periódicos de pizarra, para mostrar plenamente los trabajos destacados de los estudiantes en torno al tema de la actividad y promover vigorosamente el conocimiento ecológico y de protección del medio ambiente es necesario movilizar a los padres e ingresar a la comunidad; , impulsar a la sociedad y contactar activamente a los departamentos y organizaciones sociales pertinentes deben fortalecer la comunicación y la cooperación estrecha para ampliar aún más el impacto de las actividades y crear una atmósfera fuerte de protección del medio ambiente y construcción de un hermoso XX.