Desde el punto de vista del profesor, el profesor ama más a estos estudiantes de posgrado. Si lo piensas detenidamente, ¿este estudiante puede postularse para la escuela de posgrado en nuestra escuela simplemente por buena suerte? En realidad no. Solo porque obtuvo excelentes calificaciones generales en esta escuela, esta compañera todavía tuvo mucha comunicación con el maestro durante la entrevista integral. Es más, es probable que este profesor haya sido responsable de ciertos contenidos de enseñanza a nivel universitario. Incluso si no, todavía tiene una relación cercana con los estudiantes de esta escuela. Entonces, antes de que un estudiante de posgrado de esta escuela se convierta en estudiante de posgrado, puede tener una buena relación con el supervisor de estudiantes de esta maestría.
Los estudiantes y profesores que tomaron el examen de ingreso a posgrado en realidad fueron seleccionados a través de entrevistas, pero al fin y al cabo, no eran tan buenos como los que habían estado con ellos todo el tiempo. No sólo las personas que tienen suerte como todos piensan, sino también las personas que consiguen un trabajo en nuestra escuela. Estas personas deberían estar muy por delante en la escuela, y la competencia entre campus en los procedimientos de reclutamiento y entrevistas también es muy feroz. Sólo con un profesor la probabilidad de una entrevista exitosa será mayor. Todo surge de la conexión entre profesor y alumno. Los estudiantes que han aprobado el examen de ingreso a posgrado para prepararse como docentes probablemente tengan buenos conocimientos, pero sus conexiones siempre son peores.
No tienes por qué sufrir tantas noticias falsas. No es tan fácil como todos piensan. Alguien puede solicitar un título de posgrado en nuestra escuela. Sus puntajes en los exámenes están al menos entre los 10 primeros en el campus y también es una muy buena persona en las clasificaciones escolares. En el paso de búsqueda de empleo, porque tengo muchos competidores y la fortaleza general de cada competidor no es tan buena como la de él. En un entorno así, quienes pueden deshacerse del prestigio no son peores que quienes idean un método de examen de ingreso de posgrado ordinario, o incluso mejor.