En la vida social actual, cada vez hay más ocasiones en las que los guiones de voz son necesarios para ayudar a los oradores a expresarse mejor. ¿Sabes cómo escribir un discurso de forma estandarizada? El siguiente es un ejemplo de discurso personal para el foro de profesores de la clase que he compilado cuidadosamente. Todos pueden aprender de él y consultarlo, espero que sea útil para todos.
Estimados directores
¡Hola a todos!
Mira, tenemos dos identidades. En primer lugar, somos profesores y, en segundo lugar, somos los directores que tienen el contacto más estrecho con los estudiantes entre los profesores. Algunas personas dicen: El maestro es como una vela roja, el maestro es como un jardinero, el maestro es como la lluvia de primavera, el maestro es como una llave de oro, el maestro es como un amigo cercano, el maestro es como nuestra madre... Hay tantos elogios para los maestros, y estamos sentados sobre ellos. Con estos elogios, también debemos cumplir con nuestras responsabilidades como maestros y directores para estar a la altura de estos elogios, ¿verdad?
Hoy me siento muy honrado de poder estar aquí y compartir mi experiencia como profesora de clase con vosotros. Porque en los casi tres años que llevo trabajando como profesora de clase, no tengo hazañas espectaculares y avanzadas, ni una historia conmovedora y conmovedora. Soy simplemente una profesora de clase corriente y corriente. Por eso, solo puedo hablar de las pequeñas cosas durante los días en que estuve trabajando como profesora de clase, y a través de estas pequeñas cosas he resumido algunas pequeñas experiencias.
Desde el día en que me convertí en profesor de clase, supe lo que debía hacer un profesor de clase todos los días y cada semestre. Incluso si no lo sé, naturalmente lo sabrás poco a poco a medida que avance el trabajo. Las reglas y regulaciones de los libros "Responsabilidades del maestro de escuela primaria" y "Tareas del maestro de clase" brindan explicaciones detalladas de las responsabilidades del maestro de clase. Sin embargo, simplemente estaba haciendo mi trabajo como profesor de clase de manera tan simple y mecánica. Hasta que un día leí el libro "Apreciando a tus estudiantes". Al principio había una carta escrita por una madre. Uno de los párrafos decía: "Nunca he movido el registro de mi hogar. No queremos estudiar en otros distritos. . Dejamos que nuestros hijos estudien en el mismo distrito." En las escuelas primarias nacionales, en lugar de en algunas escuelas primarias privadas estrella, trato de confiar en las autoridades educativas, pero, escuela, cuando les entrego a mi hijo, ¿qué tipo de educación reciben? ¿Prometes dártelo? Esta mañana, te entrego una alegría. Niño honesto e iluminado, ¿qué clase de joven me devolverás muchos años después? La responsabilidad del éxito de un niño no recae enteramente en la escuela, pero tampoco en los profesores de la clase, pero cada alumno está en la escuela hasta 7 horas al día, lo que debe hacer que nosotros, los profesores de la clase, prestemos atención. Poniéndonos en nuestro lugar y poniéndonos en el de ellos, también somos personas con hijos. ¿Qué padre no quiere que sus hijos tengan un buen maestro o un buen director?
Desde otra perspectiva e identidad, siento la gran responsabilidad de ser profesor de clase. Responsabilidad, tal como se define en el diccionario, se refiere a lo que debemos hacer como parte de nuestro deber. ¿Qué es lo que debemos hacer como parte de nuestro deber? Cuando nuestros padres nos escriben una carta así, ¿cómo debemos responder? Quizás nuestros estudiantes no puedan convertirse en héroes, mártires o grandes personas, pero podemos decirles en voz alta a todos los padres que nos dejan a sus hijos: ¡Tengan la seguridad de que les daré un niño sano, feliz y seguro! Creo que esto es suficiente. Esto es lo que estamos obligados a hacer, mientras trabajemos más duro, seamos más entusiastas, más diligentes y más pacientes, podremos lograrlo.
Una vez vi un discurso del famoso educador Sr. Wei Shusheng. Lo que más me impresionó fue que el maestro de educación hablaba de las historias de sus alumnos con facilidad, como si fueran tesoros familiares, y de una manera muy sencilla. manera amigable y natural, como si hablara de su propia gente. Sé que esto es una manifestación de las habilidades educativas del Sr. Wei Shusheng en cada detalle de su vida diaria.
Una vez escuché a un experto en educación decir algo como esto: Un maestro no depende de cuántos años ha enseñado, sino de cuántos años ha enseñado con corazón. Respecto al trabajo de un profesor de clase, se puede decir que un profesor de clase no depende de cuántos años lleva siendo profesor de clase, sino de cuántos años lleva siendo profesor de clase con atención.
Cualquier actividad educativa se compone de detalles uno a uno. Aunque los detalles son pequeños, pueden transmitir las grandes ideas y la sabiduría de la educación.
A menudo decimos que "los detalles determinan el éxito o el fracaso" no es mentira. Para implementar el trabajo ideológico de los estudiantes, debemos mirar el panorama general, comenzar con algo pequeño y prestar atención a los detalles. Un maestro de clase exitoso debe ser alguien que sea bueno en. usando detalles para infectar, Una persona que educa y gestiona a los estudiantes.
1. Captar los detalles y prestar atención al cultivo de la salud física y mental de los estudiantes.
Los estudiantes son seres vivos llenos de vitalidad y también son sujetos de educación permanente de la escuela. Prestar atención a la salud física y mental de los estudiantes y promover la salud de la escuela Con el desarrollo de la educación, fortalecer la educación sobre salud mental de los estudiantes es una necesidad práctica para implementar una educación de calidad.
Se hizo una visita domiciliaria a un niño que incomodaba a todos los profesores. Era inteligente pero muy vago. Pensaba rápido, era hiperactivo y rebelde en clase. Esa tarde, después de la escuela, lo seguí hasta su casa. No vi a su madre cuando entré por la puerta, así que el niño primero se disculpó conmigo: "Maestra, lo siento, mi madre no está en casa. . ¿No sé adónde fue?" Sacó un pequeño banco de la habitación trasera y dijo: "¡Maestro, siéntese primero y llame a mi madre!" Me quedé un poco atónito. Parecía completamente diferente a él. las otras personas en la escuela. Mientras decía eso, se acercó a la mesa de al lado y comenzó a escribir su tarea... Sin mencionar lo que le dije más tarde, si había mejorado en la escuela después de la visita a casa. Como mínimo, creo que este niño es naturalmente sensato, amable y educado. Sus travesuras actuales en la escuela deben estar relacionadas con ciertas razones. Creo que esto requiere una guía y explicación más paciente y cuidadosa de mi parte.
A través de este incidente, siento que solo si nuestro director tiene más amor y presta más atención a los detalles, el desarrollo físico y mental de los estudiantes puede ser más completo.
Cuando hable con los estudiantes, pídales que se sienten primero; cuando los estudiantes hablen, asegúrese de escucharlos y mirarlos con los ojos; no juzgue a los estudiantes según sus puntajes; respete las diferencias individuales de los estudiantes; y no discrimine a ningún estudiante; no diga "eres tan estúpido" a los estudiantes, pero siempre diga "eres increíble" cuando los estudiantes cometan errores involuntarios, perdónalos con tolerancia cuando estén frustrados y tristes, consuélalos sinceramente; Cuando los estudiantes cometen errores, creen que tienen el deseo de corregirlos; cuando los estudiantes tienen problemas, primero deben investigar la causa, comunicarse con varias partes y luego resolverlos si surgen conflictos; Puedes criticar a los estudiantes por "no trabajar lo suficiente", pero no puedes decir "eres demasiado pobre"...
2. Presta atención a los detalles y presta atención a la gestión del sistema de clases diario. /p>
Hay una historia en Europa: un caballo perdió su herradura por falta de un clavo de hierro; El caballo se cayó mientras corría porque perdió su herradura por la caída del caballo, el general montaba en el caballo; arrojado a la muerte; por la muerte del general, el regimiento fue derrotado; por esta derrota, perdió una ciudad por la caída de una ciudad; Esta es la famosa Ley de Murphy. Revela la verdad: un detalle que pasa desapercibido puede tener consecuencias catastróficas.
Con este entendimiento, pensamos que la gestión diaria de la clase realmente debería comenzar desde un nivel pequeño y detallado.
Cada clase tiene cuadros de clase. El autoestudio matutino, los ejercicios oculares, la gimnasia por radio, el autoestudio por la tarde, la insignia escolar con pañuelo rojo, el saneamiento diario e incluso llegar tarde y salir temprano son administrados por diferentes cuadros de clase. todos los días No sé que todos ¿No es este el caso? Esto es lo que hacemos todo el tiempo en nuestra clase. Sin embargo, a medida que pasó el tiempo, descubrí que el entusiasmo de los cuadros de la clase no era alto y hacían lo mismo de un lado a otro. Entonces, pensé en una manera. Todos los días voy al departamento de brigada y a la clase para anotar los puntajes de cada una de nuestras clases en la hoja de puntaje de las tres competencias, como 10 puntos por ejercicios oculares, 10 puntos por el autoestudio matutino, 10 puntos por usar el insignia escolar con pañuelo rojo y 20 puntos por desempeño en servicio. (Discurso del maestro de la clase) Calificaré a los cuadros de la clase que son responsables de la gestión en función de estos puntajes y publicaré las hojas de puntaje diarias en el salón de clases. Una semana después, seleccionaré a los cuadros de la clase más responsables en función de la finalización de la clase. tareas. De esta manera, todos tienen una conciencia: no todas las tareas asignadas se completan igual de bien, y sólo aquellos que las completan con seriedad están calificados para ser cuadros de clase y modelos a seguir para sus compañeros.
Efectivamente, este método es muy efectivo. Hasta ahora, el número total de estrellas de nuestra clase en las tres competencias es el primero en la escuela.
3. Prestar atención a los detalles y prestar atención al desarrollo de hábitos de comportamiento de los estudiantes
Como dice el refrán: “Siembra ideas y cosecha conductas; siembra conductas y cosecha hábitos; sembrar hábitos y cosechar caracteres; sembrar caracteres, cosechar el destino". Se puede ver que los hábitos de comportamiento tienen un impacto importante en la vida de las personas. Los buenos hábitos de comportamiento beneficiarán mucho a las personas. Por el contrario, los malos hábitos de comportamiento perjudicarán a las personas de por vida.
Empecemos por una cosita. Hace algún tiempo llovió mucho, a veces durante una semana seguida. En los días de lluvia, el salón de clases se ve particularmente desordenado. Noté que los paraguas de los estudiantes estaban colocados muy desordenadamente. Había paraguas de colores colgados por todas partes del salón de clases, algunos estaban colocados sobre la mesa y otros tirados al suelo. incluso varios paraguas colocados en el podio. Quiero capturar este detalle y educar a los estudiantes. Entonces, encontré los paraguas cuidadosamente ordenados y dije: "Niños, miren, entre tantos paraguas, ¡este paraguas es el mejor! Porque sabe colocarlo cuidadosamente en el lugar correcto. Creo que este paraguas El dueño debe ser un Y un niño sensato. Debe mantener sus cosas ordenadas en la vida y el estudio. Este es un buen hábito para los niños que están dispuestos a aprender de él. Por favor, haga lo mismo después de clase. , los paraguas estaban cuidadosamente dispuestos y colgados uniformemente en un rincón del salón de clases. Después de eso, cada día lluvioso, los niños pudieron hacer esto y me sorprendió gratamente descubrir que sus mochilas, artículos de papelería y libros que usaban en clase se podían ordenar de manera ordenada. Me sentí feliz desde el fondo de mi corazón.
Toma la iniciativa de recoger trozos de papel y basura cuando los veas en el suelo; saluda cortésmente cuando veas al maestro; vístete pulcramente y habla palabras civilizadas; sé unido y amigable, preocúpate por tus compañeros; Sea honesto y valiente, y sea capaz de corregir los errores después de reconocerlos... Estos buenos hábitos de comportamiento realmente necesitan la guía cuidadosa de nuestro maestro de clase los días de semana.
¿Qué tipo de educación necesitamos en la sociedad y la era actual? Es decir, los profesores con una actitud feliz conducen a los alumnos hacia el fin de la felicidad. Espero que cada docente pueda crear una educación feliz y armoniosa en su futuro laboral como docente de clase, para que cada uno de nuestros alumnos pueda realmente sentir la mayor felicidad de la vida durante su época de estudiante. ¡Gracias a todos!