Las principales diferencias entre los puestos especiales y la contratación ordinaria de docentes en Xinjiang son las siguientes, como referencia:
1. Diferentes lugares de trabajo: la mayoría de los docentes en puestos especiales se encuentran en zonas rurales, mientras que Los puestos de contratación general de docentes están más extendidos.
2. El periodo de servicio es diferente: los profesores especiales deben prestar servicio durante 3 años, mientras que los profesores ordinarios no tienen periodo.
3. El contenido del examen es diferente: Aunque hay muchas similitudes, el enfoque es diferente.
4. El momento de ingreso es diferente: los profesores de puestos especiales deben ser admitidos después de tres años de evaluación, mientras que los profesores ordinarios pueden ser admitidos directamente.
5. Diferentes condiciones de contratación: los requisitos de contratación para profesores de puestos especiales son relativamente más bajos que los de los profesores.
6. Diferentes niveles de competencia: La contratación de docentes de puestos especiales es menos competitiva que la contratación de docentes.
7. Diferentes composiciones salariales: el salario de los profesores de puestos especiales está garantizado por el estado y se combina con los gastos locales como mínimo. Los profesores ordinarios son financiados por las finanzas locales.
Según el documento, no existe conflicto entre la contratación de docentes del condado y la contratación de docentes de puestos especiales una vez transcurrido el período de servicio de tres años de los docentes de puestos especiales, si están dispuestos a permanecer en el puesto. el área local para continuar enseñando y aprobar la evaluación, ¡el gobierno local es responsable de resolver la dotación de personal!
El puesto especial de docentes es una política especial implementada por el gobierno central para la educación obligatoria rural en la región occidental mediante la contratación abierta de graduados universitarios para enseñar en escuelas rurales por debajo del nivel del condado en las "dos básicas". condados de la región occidental, orientación y estímulo Los graduados universitarios participan en la educación obligatoria rural, innovan el mecanismo complementario para los docentes en las escuelas rurales, resuelven gradualmente los problemas de la escasez de docentes en las escuelas rurales y las estructuras irrazonables, mejoran la calidad general de los docentes rurales, y promover el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural.
Los fondos necesarios para el "Plan Especial de Puestos" son asumidos conjuntamente por las finanzas centrales y las finanzas locales, siendo las finanzas centrales las que toman la iniciativa. El gobierno central ha creado fondos especiales para pagar los salarios de los docentes en el marco del "Plan Especial de Puestos", y los fondos se liquidarán con las finanzas locales basándose en el estándar de 20.540 yuanes per cápita por año.
Si el nivel de ingresos salariales de los docentes bajo el "Plan Especial de Puestos" es superior a 20.540 yuanes, la parte superior correrá a cargo de las finanzas del condado.
Objetivo de contratación:
1. Recién graduados universitarios y universitarios con especialización en colegios y universidades normales
2. calificaciones El sitio de contratación de docentes de puestos especiales no docentes [2] recién graduados
3 Obtener calificaciones de docentes, tener cierta experiencia práctica en educación y enseñanza y tener menos de 30 años (1 de julio de 1978). Nacidos en el futuro) y que hayan rescindido el contrato laboral (empleo) con su empleador original o no estén empleados, graduados de pregrado a tiempo completo de colegios y universidades ordinarias. Procedimientos y métodos de contratación de docentes en el "Plan de Puestos Especiales" La contratación de docentes para puestos especiales sigue los principios de "apertura, equidad, voluntariedad y selección por mérito". El reclutamiento se realiza de acuerdo con los siguientes procedimientos: ① Anuncio de puestos; ② Registro voluntario; ③ Revisión de calificaciones; ⑤ Examen físico; ⑥ Determinación de los candidatos a la contratación; Firma de convenios; ⑩ Despacho a trabajar. Las labores específicas de contratación se realizarán de acuerdo con los métodos de contratación de docentes para puestos especiales de cada localidad. El examen de contratación docente es un examen general de contratación docente