1 Las revistas profesionales son la primera opción para leer.
"Biology Bulletin", "Middle School Biology Teaching", "Middle School Biology Teaching" y "Middle School Biology" deberían convertirse en revistas a las que los profesores de biología deben suscribirse, y cada número debe estudiarse detenidamente. De esta manera, podrá ocupar rápidamente la vanguardia de la educación y la enseñanza de la biología, captar el pulso de la reforma de la educación en biología, comprender completamente la situación de la educación en biología, ampliar enormemente sus horizontes educativos, absorber rápidamente la experiencia educativa y mejorar rápidamente el nivel de enseñanza. y la investigación científica.
Dos monografías de expertos en educación biológica
"Me and Middle School Biology Education" de Zhu Zhengwei (Beijing Education Press, edición de 2000) es su libro de biología para la escuela secundaria durante casi medio siglo. Escrito a partir de la experiencia docente y las ideas de educación científica del siglo XXI. El libro tiene sólo 172 páginas, pero está bien escrito y merece ser leído atentamente por todo profesor de biología. Luego de repasar brevemente su propia experiencia de crecimiento, el autor se centra en el concepto educativo de desarrollo estudiantil y propone que la educación escolar debe brindar a los estudiantes los conocimientos y la nutrición más básicos, básicos, útiles e indispensables de la mejor manera.
El Sr. Ye es el presidente del Comité de Biología de la Sociedad de Educación de China. En la década de 1950, trabajó en la Sociedad Educativa del Pueblo y compiló libros de texto de biología para escuelas secundarias. "Exploración sobre la reforma de los libros de texto en las aulas de biología" (People's Education Press, edición de 2002) y "Teoría del currículo de biología" (en coautoría con Ye, Commercial Press, edición de 2001) pueden considerarse sus obras maestras. La lectura del libro de Teacher Ye puede permitir a los profesores de biología comprender la situación de la enseñanza de la biología y la dirección de la reforma desde una perspectiva macro. Pueden comprender claramente la tortuosa historia del desarrollo de la biología en la escuela secundaria después de la fundación de la República Popular China y comprender la biología. en los planes de estudio de la escuela media.
Si los profesores quieren tener una comprensión integral de la educación en biología en el país y en el extranjero, entonces "Opiniones sobre la educación en biología" del profesor Lu de la Universidad Normal del Este de China (edición 2001 de la Universidad Normal del Este de China) es una Libro completo, hizo una comparación y explicación detallada de todos los aspectos de la educación en biología. Hay explicaciones teóricas e introducciones a experiencias prácticas, especialmente educación científica extranjera, que pueden ampliar los horizontes de los profesores de biología.
Además, "Biología Currículo y Teoría de la Enseñanza" escrito por la Universidad Normal del Este de China (Zhejiang Education Press, edición de 2003), "Biología Psicología Educativa" escrito por Hu Jifei del Instituto de Educación de Guangdong (Educación Superior de Guangdong) Press, edición de 2002), Zhejiang University Press, edición de 2004 de "Introducción a la educación biológica y la investigación científica" (Zhejiang University Press, edición de 2004), "Science Curriculum" de Yu de la Oficina de Enseñanza e Investigación de Wenzhou (Education Science Press, 2002 edición), Biology Curriculum Theory (Education Science Press, edición de 2006), "Biology Teaching and Learning" editado por Hu Ming del Instituto de Educación de Jiangsu (Southeast University Press, edición de 2002) y otras monografías reflejan la prosperidad de la enseñanza y la investigación en biología.
3 libros extranjeros sobre educación en biología
Los profesores de biología deben tener cierto conocimiento de la educación en biología en el extranjero, y leer libros de texto extranjeros es una buena manera. Por ejemplo, está traducido y publicado por Zhejiang Education Press.