Esta es una amplia colección de ejemplos de lecciones. Cada lección consta de cuatro partes. La primera parte, basada en las características del texto del Sr. Wang Jun y los conceptos innovadores de las lecciones, ubica el tipo de texto en forma de tabla y resume las características del aula. Luego está el registro de enseñanza, luego la clase de autoevaluación del maestro Yan Ping y, finalmente, otra clase de evaluación a cargo de miembros del Chinese Young Teachers Studio. Estas cuatro partes se complementan para formar un organismo completo. No solo permite a los lectores comprender cómo cada tipo de texto se presenta de manera concreta y flexible en la enseñanza en el aula, sino que también nos permite ver el proceso del maestro Yan Ping seleccionando los puntos de enseñanza y las actividades del aula en la preparación de la lección, para comprender cómo se enfoca la enseñanza. es sobresaliente. También podemos utilizar sus comentarios para saborear las lecciones que se pueden aprender en el aula desde una perspectiva teórica. Este estilo está diseñado con mucho cuidado y es muy beneficioso de ver. Xia Chun dijo que este es un trabajo de conciencia, lo cual es muy pertinente.
Después de leer una lección tras otra, apareció frente a sus ojos una escena de aula en la que Yan Pingjie interactuaba con entusiasmo y tenía un diálogo profundo con los estudiantes, y esta escena se convirtió en imágenes de flores, arroyos , hierba y árboles El hermoso paisaje, como la cubierta con el dorado y el rojo como colores principales, inspira y despierta los ideales de nuestro salón de clases y las demandas de belleza de la vida.
Cuando abro la colección de la clase, lo primero que me llama la atención son dos flores brillantes: El traje nuevo del emperador y Un lado, que son diferentes en la misma clase. Con un texto tan clásico, la maestra Yan Ping no solo alcanzó una nueva altura, sino que también compitió consigo misma, profundizando en el valor didáctico del texto desde diferentes ángulos y mostrando diferentes encantos y miradas en el mismo texto. "Lost in Comparison" utiliza la palabra "comparación" para agitar el aula y profundizar en la temática de los cuentos de hadas. Salga del aula de los pasatiempos del emperador y los lemas publicitarios del mentiroso, busque puntos en común mediante la integración de "el emperador quiere" y "todos quieren", y luego entre en la profundidad del lenguaje del texto. Al leer el monólogo interno y el lenguaje externo de varias personas, podemos observar que tales debilidades humanas hacen que los grupos se pierdan. La moraleja del cuento de hadas está profundamente arraigada en los corazones de los estudiantes durante el intercambio y el diálogo de "Si hacemos algo, no nos perderemos". "Flying in the Sky of Fairy Tales" presenta los puntos pragmáticos de los cuentos de hadas uno por uno y permite a los estudiantes comprender los efectos de expresión de las "partículas modales alternativas" en los cuentos de hadas a través de la lectura en grupo. Permitir a los estudiantes analizar la función expresiva de los adverbios de grado mediante la eliminación y la lectura comparativa; permitir que los estudiantes comprendan la belleza de la "repetición" en los cuentos de hadas a través de situaciones de lectura y representaciones; utilizar el método de descubrir contradicciones para expresar el verdadero corazón de los personajes; Estas actividades se centran en las características de expresión del lenguaje de los cuentos de hadas, exploran los misterios de la creación de estilos de cuentos de hadas desde múltiples ángulos y comprenden el significado del tema de "El traje nuevo del emperador". Este tipo de diseño didáctico pragmático, cuidadosa selección de materiales e interpretación profunda. Las actividades del aula son equilibradas, los movimientos adecuados, la lección es fuerte y la voz duradera.
La enseñanza temática de Yifang se basa en el “encuentro”. Resumen: Este artículo analiza las cualidades espirituales de Ah Lei y Lu Xun en "Hui", explora las leyendas de la vida en "Hui" y combina la propia experiencia del maestro para dar una interpretación literaria de "Hui": las personas destinadas se encontrarán y se encontrarán personas de ideas afines. El tipo de persona que eres determinará el tipo de personas que conocerás en el futuro. En este punto, el texto puede conectarse con la vida, el texto puede conectarse con el alma y la guía espiritual y el significado educativo de los textos temáticos pueden realizarse en la lectura del lenguaje y los personajes. Por otro lado, el texto escrito de Yifang toma "una cosa y una persona para escribir" como base de enseñanza y se centra en "cariñoso". Explora las habilidades de escritura del texto a partir de la narrativa, la descripción y los sentimientos, llevando a los estudiantes a la realidad. Secretos sutiles del lenguaje, para que los estudiantes puedan lograr lo que han aprendido.
El maravilloso diseño del aula proviene de una interpretación profunda y única del texto, y la enseñanza inteligente en el aula proviene de una comprensión precisa de las situaciones de aprendizaje y las reglas cognitivas. En "Praise to Poplar", la hermana Yan Pingjie construye la clase con cuatro vínculos: relaciones de visualización verticales, párrafos de visualización horizontal, palabras funcionales de visualización micro e intenciones de visualización amplias, lo que hace que la prosa clásica sea especulativa.
En "La enseñanza del viento y la lluvia", la hermana Yan Pingjie introdujo la palabra "viento y lluvia" y aplicó el entrenamiento pragmático de "el poder del viento y la lluvia", "violación del viento y la lluvia" y "escritura del viento y la lluvia". " en el análisis de este artículo, usando la escritura para enseñar; Enseñando "Camaleón", la hermana Yan Pingjie abandonó el papel protagonista, se centró en el papel secundario y profundizó en el texto; enseñando "El pastor planta árboles", convirtió el puntos largos en deficiencias, construí el aula con "cuatro vistas" y enseñé pragmática de una manera dispersa y completa... Miré repetidamente el maravilloso paisaje en la clase de la hermana Yan Ping mientras lo admiraba, también lo admiré profundamente: solo. Quienes aman a los chinos tienen tanta tenacidad en la investigación, y sólo quienes aman la vida pueden desafiarse constantemente a sí mismos.
El único artículo didáctico de "18 casos en el aula de chino para jóvenes" es una flor con diferentes posturas, fresca y hermosa, que exuda una fragancia fresca y agradable, que no solo hace que los estudiantes se demoren, sino que también hace que los lectores se detengan; entre ellos, la enseñanza de escritura en grupo es como un arroyo borboteante. El maestro Yan Ping es bueno dragando y excavando de manera inteligente, integrando múltiples textos en un torrente de lenguaje, empujando a los estudiantes a nadar, hacer snorkel y correr hacia aguas más profundas del idioma chino. Buscando en el silencio y la pureza, integramos los tres poemas de Wang Wei con el punto pragmático de "combinar movimiento y quietud". Al observar la belleza de las imágenes, analizar los poemas, iluminar los intereses y comprender el mundo, podemos comprender la vida de Wang Wei. estado de "combinar movimiento y quietud". El sabio es silencioso y autónomo, se centra en la sabiduría de supervivencia de la gente pequeña, compara los estilos de habla y los mundos espirituales de los dos tipos de personajes y explora la alfabetización lingüística y mental del sabio "Mirando; "El corazón infantil desde lejos" de Du Fu utiliza la palabra "王" como punto de partida para integrar Wang Yue, tres poemas. En la lectura comparativa de múltiples niveles y múltiples ángulos, "Wang" vio el corazón majestuoso, el corazón caótico y la inocencia infantil de Du Fu. "Solo la exageración puedes conocer tu corazón" es un modelo de enseñanza pragmático para la escritura de composiciones. Se centra en la exageración para desbloquear los sentimientos únicos detrás de la expresión única de Li Bai y tocar el romántico mundo espiritual de los inmortales de la poesía.
El prefacio del Maestro Jun, "El significado de la gloria", tiene casi 5.000 palabras, es largo y cordial, lo que hace que la gente se emocione y conmueva. Pienso en mi primer encuentro con Yan Pingjie en la reunión anual de Yichang, en la presentación del artículo de Yan Pingjie sobre la enseñanza de poesía homogénea en la reunión anual de Xushui y en la pasión y las lágrimas del discurso de Yan Pingjie “Por qué errar” en la reunión anual de Wenling. La hermana Yan Pingjie es la bandera del humedal. Usó su crecimiento para crear el lado del humedal y su propio escenario de vida. Recuerdo que la hermana Xiaolin dijo que no sólo deberíamos ver el rápido progreso de Yanping ahora, sino también conocer sus extensas lecturas y exploración profesional durante las últimas décadas. El Maestro Jun reveló el significado esclarecedor de la búsqueda de vida de Yan Ping a los maestros chinos desde una perspectiva espiritual. El maestro Li Yingfang resumió el camino de aprendizaje de la hermana Yan Ping a través de operaciones específicas, mientras que la hermana Xiao Lin nos dijo que la perseverancia y el amor son el terreno que hace posible el escenario del aula de Yan Ping.
Creo que la importancia de la hermana Yanping es que ella es el despertar de los maestros de base y de primera línea. Usó sus logros para despertar los sueños en los corazones de todos. Quizás no podamos ir al fin del mundo como ella y abrir un nuevo mundo de vida en un lugar diferente, pero podemos, como ella, leer los textos con atención, insistir en estudiar la enseñanza en el aula y tratar cada clase. como una clase abierta para perfeccionarnos y perfeccionarnos en el podio. Este dojo de vida crea tu propio escenario. Tal vez el paisaje no sea vasto ni elevado, y no sea agradable a la vista, pero mientras trabajes duro para crearlo, serás como dijo la hermana Yanping: "¡No hay bien ni mal en esta vida"!