Nacimiento y muerte: 22 de julio de 1822
Constelación: Cáncer
Lugar de nacimiento: Austria
Descripción: Mendel Fue el padre de la genética moderna y el fundador de esta importante disciplina biológica. 1865 Se encuentra la tasa de certeza genética. La experiencia de la infancia de Mendel Al padre de Mendel le encantaba la jardinería y era un experto en el cultivo e injerto de árboles frutales. Los agricultores cercanos suelen acudir a él en busca de consejo. John aprendió a realizar diversos trabajos agrícolas bajo la influencia de su padre desde que era un niño y se interesó por los injertos de árboles frutales. Una vez le preguntó a su padre: "Papá, ¿por qué un pequeño y fino vástago puede convertirse en una rama nudosa y un fruto dulce, a pesar de que todos los nutrientes los proporciona un patrón inferior?" ¡Es cierto que más poderosa que los nutrientes es la naturaleza del árbol, lo que la gente llama la naturaleza 'genética'!" El padre respondió a la pregunta de John basándose en sus conocimientos. El pequeño Mendel escuchó en silencio y pensó profundamente: "La naturaleza de los árboles" y "Herencia", ¿qué son? Siguió murmurando para sí mismo. La experiencia de los injertos en su infancia y las actividades biológicas organizadas en la escuela primaria. Estos fenómenos biológicos y genéticos sentaron una base profunda en la mente joven de Mendel y lo influenciaron enormemente para convertirse en un gran biólogo de fama mundial que descubrió las leyes de la herencia. Ocupación Mendel Mendel nació en una familia pobre de agricultores de frutas en Silesia, Austria-Hungría. Una vez ayudó a cuidar árboles frutales en casa y crió abejas en la escuela, por lo que ha acumulado mucha experiencia en esta área. Su hermana renunció a su herencia para ayudarlo en la escuela secundaria. Posteriormente, para estudiar ciencias sin involucrar a sus padres y hermanas y obtener una buena educación, el joven Mendel ingresó en un monasterio, lo que también le dio la oportunidad de estudiar sistemáticamente ciencias naturales modernas en la Universidad de Viena. Estos sentaron una base sólida para sus descubrimientos posteriores. Después de graduarse de la universidad, Mendel enseñó ciencias naturales en una escuela secundaria dirigida por una iglesia local. Puede concentrarse en preparar lecciones y enseñar en serio, y es muy popular entre los estudiantes. En 1843, Mendel, de 21 años, ingresó en el monasterio y trabajó como profesor de ciencias en una escuela secundaria cercana. Posteriormente fue a la Universidad de Viena para continuar sus estudios. Recibió una educación y formación científica bastante sistemática y rigurosa, que sentó una base sólida para la práctica científica posterior. Después de pensarlo mucho, Mendel se dio cuenta de que era más importante comprender los mecanismos que mantienen los rasgos heredados sin cambios de generación en generación.
Poco después de que Mendel regresara a Brune desde la Universidad de Viena, comenzó su experimento de ocho años con guisantes. Mendel obtuvo por primera vez 34 variedades de guisantes de muchos comerciantes de semillas y seleccionó 22 variedades para realizar experimentos. Todos tienen algunos rasgos estables que pueden distinguirlos entre sí, como tallos altos o cortos, material redondo o arrugado y cubiertas de semillas grises o blancas.
Mendel cultivó estos guisantes de forma artificial y observó, contó y analizó cuidadosamente las características y cantidades de los guisantes en diferentes generaciones. Utilizar este enfoque experimental requiere mucha paciencia y rigor. Le encantaba su trabajo de investigación, y los invitados que venían a visitarlo a menudo señalaban a Doudou y decían con orgullo: "¡Éste es mi hijo!"."
Después de ocho años de arduo trabajo, Mendel descubrió la herencia biológica básica. Se obtuvieron leyes y relaciones matemáticas correspondientes. La gente llamó a sus descubrimientos "primera ley de Mendel" y "segunda ley de Mendel", que revelaron las leyes básicas de la herencia biológica.
Cuando Mendel comenzó a experimentar con guisantes, Darwin. La teoría de la evolución acababa de salir. Estudió cuidadosamente las obras de Darwin y absorbió una rica nutrición de ellas.
Entre las reliquias de Mendel que se han conservado hasta el día de hoy, se encuentran varias obras de Darwin, y en ellas aún se conserva la escritura de Mendel, lo que demuestra su preocupación por Darwin y sus obras.
Al principio, los experimentos de Mendel con los guisantes no tenían como objetivo explorar las leyes de la herencia. Su intención original era obtener variedades superiores, pero durante el experimento, gradualmente cambió su enfoque hacia la exploración de las leyes de la genética. Además de los guisantes, Mendel también realizó una gran cantidad de estudios similares en otras plantas, como el maíz, las violetas y el jazmín morado, para demostrar que las leyes genéticas que descubrió eran aplicables a la mayoría de las plantas.
Es difícil observar y descubrir patrones genéticos a partir de la forma y el comportamiento general de los organismos, pero es fácil observarlos a partir de rasgos individuales. Esta es también la razón de la confusión a largo plazo en la comunidad científica. . Mendel no sólo examinó todo el organismo, sino que también prestó atención a sus rasgos individuales. Ésta es una de las diferencias importantes entre él y sus predecesores. La elección de materiales experimentales por parte de Mendel también fue muy científica. Como los guisantes son plantas autopolinizadas, sus variedades son estables y fáciles de plantar, separar y contar una por una, lo que le proporcionó las condiciones favorables para descubrir las leyes genéticas.
Mendel sabía que su descubrimiento tenía una importancia trascendental, pero para hacerlo más perfecto, repitió cuidadosamente sus experimentos durante muchos años. En 1865, Mendel leyó dos veces los resultados de su investigación en la sala de conferencias de la Sociedad Científica Brunn. Por primera vez, los estudiantes escucharon el informe con cortesía y alegría. Mendel hizo una breve introducción, dejando a la audiencia confundida.
La segunda vez, Mendel realizó pruebas teóricas en profundidad basadas en datos experimentales. Sin embargo, las ideas y experimentos del gran Mendel eran demasiado avanzados. Si bien la mayoría de los participantes eran miembros de la Asociación de Ciencias Naturales de Brune, también hubo químicos, geólogos y biólogos, así como botánicos y expertos en biología en algas. Sin embargo, al público no le interesan los números interminables ni las teorías complicadas y aburridas. Realmente no pueden seguir la línea de pensamiento de Mendel. Los secretos de Mendel, contados en guisantes cuidadosamente regados, han estado enterrados durante 35 años.
En sus últimos años, Mendel le dijo con seguridad a su buen amigo Geser, profesor de geodesia en la Escuela Técnica Superior de Bruin: "Mira, ha llegado mi hora". No fue hasta 16 años después de la muerte de Mendel, 34 años después de que se publicara oficialmente el artículo del experimento con los guisantes y 43 años después de participar en el experimento con los guisantes, que la predicción se hizo realidad. Los experimentos de Mendel De 1856 a 1864, Mendel seleccionó como padres 7 pares de variedades de guisantes con diferencias obvias, los cruzó por separado y registró en detalle los pedigríes de la descendencia híbrida. Utilice métodos estadísticos para calcular el número de plantas con rasgos relevantes en la descendencia híbrida y analizar la relación proporcional entre ellas. Estos siete pares de características son muy estables. Por ejemplo: las variedades de guisantes con flores rojas solo florecerán después de la autopolinización; la descendencia de las variedades de guisantes tiene muchas semillas redondas. Estas son:
1. forma ——Forma redonda, arrugada;
2. Color del cotiledón: amarillo y verde;
3. Color (color de la cubierta de la semilla): rojo y blanco (cubierta de la semilla marrón oscuro y blanco).
4. Posición de la flor: axila y punta de la hoja;
5. Color de la vaina inmadura: verde y amarillo; Planta) altura: alta y baja;
7. Forma de vaina: llena y no llena.
En el experimento de combinación de híbridos de flor roja y flor blanca de Mendel, la proporción de flores rojas y blancas fue cercana a 3:1, y se obtuvieron los mismos resultados de prueba en experimentos híbridos para otros rasgos relacionados. Todas las plantas de la primera generación tienen los mismos rasgos y solo muestran un padre. Los rasgos del otro padre se ocultan y se exhiben. La expresión de este par de rasgos relativos se denomina rasgos dominantes. Los que no se expresan se denominan rasgos recesivos; en la segunda generación, algunas plantas muestran los rasgos de un progenitor y otras muestran los rasgos relativos del otro progenitor, es decir, aparecen al mismo tiempo rasgos dominantes y recesivos, los cuales es el fenómeno de la segregación de rasgos. La teoría de Mendel Mendel En 1866, Mendel publicó sus resultados experimentales en las Actas de la Sociedad de Historia Natural de Brno y en las Actas de la Sociedad de Historia Natural, revelando la granularidad de la herencia biológica y elaborando sus leyes genéticas, pero su trabajo fue casi olvidado hasta 1900. Los principales contenidos de la teoría de Mendel son:
1. Fenómeno de segregación:
Los genes se transmiten de generación en generación como unidades únicas e independientes.
Mendel, el fundador de la genética moderna, nació en 1822, un año después de la muerte de Napoleón, en una familia de campesinos pobres en la Silesia, Austria de habla alemana. Su nombre de infancia era Johann Mendel, el único niño entre cinco hijos. Su ciudad natal es conocida como la "Flor del Danubio" y a la gente del pueblo le encanta la jardinería. Un hombre llamado Schreiber abrió una vez un curso de formación sobre árboles frutales en su ciudad natal para guiar a los residentes locales en el cultivo e injerto de diferentes variedades de plantas. Quedó profundamente impresionado por la extraordinaria inteligencia de Mendel. Convenció a los padres de Mendel para que enviaran al niño a una escuela mejor para continuar su educación. En 1833, Mendel ingresó a la escuela secundaria. En 1840 ingresó en la escuela de filosofía. En la universidad, casi no tenía dinero y tenía que viajar con frecuencia para estudiar. En 1843, después de graduarse en la universidad, ingresó en el monasterio a la edad de 21 años, no porque estuviera inspirado por Dios, sino porque se sentía "obligado a dar el primer paso en la vida para aliviarse del dolor de luchar por la supervivencia". " Entonces, para Mendel, "el entorno determinó su elección de carrera".
En 1849 tuvo la oportunidad de ser profesor de secundaria. Pero en el Examen para el Certificado de Calificación de Maestros de 1850, su desempeño fue desastroso. Para "estar al menos cualificado para trabajar como maestro de escuela primaria", su monasterio lo envió a la Universidad de Viena según una orden educativa, con la esperanza de poder obtener un diploma formal de profesor.
De esta manera, a Mendel se le permitió estudiar en la Universidad de Viena, pasando cuatro semestres desde 1851 hasta 1853. Durante este tiempo estudió física, química, zoología, entomología, botánica, paleontología y matemáticas. Al mismo tiempo, también recibió la influencia de destacados científicos, como Doppler y Mendel, quienes fueron sus asistentes en las demostraciones de física, y Howard Johnson Yi Ting, un matemático y físico; Y estaba Engel, una figura clave en el desarrollo de la teoría celular que fue atacado por clérigos por negar la estabilidad de las especies vegetales. Mendel probablemente aprendió de él que las células se consideraban estructuras de organismos vegetales y animales. Engel fue el mejor biólogo que Mendel jamás conoció. Su visión de la herencia es concreta y práctica: las leyes de la herencia no están determinadas por la esencia espiritual ni por la vitalidad, sino por hechos reales. Mendel también estuvo profundamente influenciado por Engels a este respecto.
En 1953, Mendel, de 31 años, regresó al monasterio de Brno. Al mismo tiempo, tuve la oportunidad de enseñar en una escuela técnica recién creada en Brno. Fue por esta época cuando Mendel decidió dedicar su vida a experimentos específicos en biología.
En el verano de 1854, Mendel comenzó su trabajo con treinta y cuatro cepas de guisantes. 1855, para continuar probando su invariancia en la entrega de rasgos característicos. En 1856, inició una serie de experimentos famosos. El resultado de ocho años de experimentos fue el artículo que leyó en la "Sociedad de Historia Natural Bloom" en 1865. El artículo fue publicado en las Actas de la Sociedad en 1866. Fue este artículo, que fue completamente ignorado en su momento pero desenterrado más tarde, el que estableció el lugar de Mendel en la historia de la herencia.
En 1868, Mendel fue elegido abad y la gestión le privó del tiempo y la energía para la investigación científica. A los contemporáneos de Mendel les parecía como si el viejo monje educado estuviera pasando el tiempo de maneras tontas pero inofensivas. Mendel murió de una enfermedad renal crónica el 6 de junio de 1884. Sus sucesores quemaron sus documentos personales. Por tanto, tenemos poco conocimiento directo del material original o de la inspiración de Mendel.
Pasemos ahora a la excéntrica investigación de este hombre supuestamente excéntrico.
Mendel recolectó por primera vez 34 líneas de guisantes con características morfológicas fácilmente identificables. Para garantizar que los rasgos únicos de estas cepas fueran estables (es decir, que la descendencia de cada cepa tuviera los mismos rasgos), primero plantó estas cepas durante dos años y finalmente seleccionó 22 cepas de guisantes de raza pura con diferencias obvias. Los campos de guisantes de Mendel, diferentes guisantes.
Después de que Mendel seleccionó guisantes de raza pura, los usó para cruzar, como cruzar los altos con los cortos, cruzar los redondos con los arrugados y cruzar plantas de guisantes blancos con plantas de guisantes de color marrón grisáceo. planta que florece de abajo hacia arriba a lo largo de la enredadera de guisantes con una planta que florece solo en la parte superior.
El propósito de su experimento era "observar los cambios en cada par de rasgos y deducir las reglas que controlan la aparición de estos rasgos en la descendencia híbrida de generación en generación" a través de este cruce.
En 8 años, Mendel estudió 28.000 plantas, de las cuales 12.835 fueron "cuidadosamente modificadas". A través de estos experimentos, Mendel obtuvo una gran cantidad de datos experimentales.
Encontró que si se cruzaban líneas con un solo par de rasgos, el híbrido de primera generación (F1) solo mostraría los rasgos de uno de los padres. Por ejemplo, se cruza un frijol redondo y liso con un frijol áspero y arrugado, y el resultado es un frijol redondo perfectamente liso. Si F1 se autofecunda, la segunda generación (F2) tendrá dos situaciones: frijoles redondos lisos y frijoles rugosos y arrugados. El resultado de uno de sus experimentos fue: 5474 semillas lisas y 1850 semillas rugosas. La relación entre los dos es aproximadamente 2,96:1. Éste es sólo el resultado del experimento de Mendel sobre una característica de los guisantes. Mendel estudió siete tipos de personalidad. Los resultados de los experimentos de Mendel en la generación F2 son los siguientes: Se puede encontrar que todos los experimentos tienen resultados similares. Solo hay un rasgo en la generación F1, pero ambos padres aparecerán en la generación F2. La proporción de rasgos que han aparecido en la generación F1 con respecto a los rasgos que no han aparecido en la generación F1 es cercana a 3:1.
Los experimentos de Mendel no terminaron con la generación F2, y algunos experimentos continuaron durante cinco o seis generaciones. Sin embargo, en todos los experimentos se produjeron híbridos en una proporción de 3:1. Fue a través de estos experimentos que Mendel creó la famosa proporción 3:1. Pero ¿cómo explicar tales resultados experimentales?
Mendel introdujo los factores mendelianos. Creía que cada característica de los guisantes estaba controlada por un par de factores. Por ejemplo, para los guisantes puros y lisos, se puede suponer que está determinado por un par de factores RR; para los guisantes puros y rugosos, se supone que está determinado por un par de factores rr. Para una generación cruzada, se obtiene un factor de cada padre, por lo tanto se obtiene Rr. Debido a que este rasgo solo aparece en los frijoles redondos, el rasgo que aparece en F1 se llama rasgo dominante y el rasgo que no aparece en F1 se llama rasgo recesivo. En consecuencia, los factores que determinan los rasgos dominantes se denominan factores dominantes y los factores que determinan los rasgos recesivos se denominan factores recesivos. Para la generación F1 con factor RR, la autofecundación tendrá cuatro resultados: Rr, Rr, Rr. O simplemente: RR 2RR RR. Combinando rasgos dominantes y recesivos, es obvio que la proporción entre rasgos dominantes y recesivos es de 3:1. Y "La descendencia de los niños mestizos se separa de generación en generación, y la proporción es 2 (varios): 1 (tipo estable): 1 (tipo estable)..."
El experimento de los guisantes de Mendel - exhibición biológica Entonces, en Meng Bajo el supuesto del factor Del, los resultados experimentales se explican perfectamente.
Lo anterior es sólo un experimento de factores de una sola variable. ¿Y si es un factor multivariable? Mendel también hizo algunos experimentos e investigaciones sobre esto. Realizó dos experimentos de hibridación de factores de dos variables y un experimento de hibridación de factores de tres variables. Los resultados fueron muy consistentes con sus predicciones basadas en la teoría anterior. Varios experimentos demostraron que sus supuestos teóricos eran correctos. Resolvió el misterio de la herencia y obtuvo importantes leyes genéticas. Los descubrimientos de Mendel se resumieron en dos leyes: (1) Ley de segregación: los genes no se fusionan, sino que se separan entre sí; si ambos padres son híbridos, la descendencia se segregará en una proporción de 3 dominantes: 1 recesivo; Ley de combinación libre: Cada par de genes se puede combinar o separar libremente sin verse afectado por otros genes. Los destacados logros de investigación de Mendel se reflejan en sus artículos de 1865 y en las Actas de la Conferencia Bloom de 1866. Las actas de esta reunión se enviaron a aproximadamente 120 bibliotecas y se enviaron 40 artículos a otros botánicos. Sin embargo, el extraordinario trabajo de Mendel fue mencionado por personas como el botánico alemán Fokker. Se puede decir que casi no hubo respuesta en ese momento y los resultados de la investigación de Mendel fueron completamente ignorados. Además, a Darwin se le pasó por la nariz el artículo de Fogg que mencionaba el trabajo de Mendel: Darwin había leído el índice del artículo de Fogg, pero no prestó atención al texto. ¿Y si Darwin pudiera leer el texto con atención? No tenemos intención de hacer más ensueño histórico.
Después de haber sido ignorado durante más de 30 años, este gran artículo fue descubierto de forma independiente por tres botánicos a principios del siglo XX. Como resultado, este pionero desconocido fue reevaluado y su artículo fue reconocido como el comienzo de la genética moderna.
En 1965, un evolucionista británico dijo en un discurso que celebraba el centenario de la publicación del artículo de Mendel antes mencionado: "Este es el único ejemplo de una ciencia que nace enteramente en la mente de una persona". En otra conferencia de ese mismo año, fue aún más explícito: "No es habitual decir exactamente cuándo y dónde nació una rama de la ciencia. La excepción es la genética, que debe su nacimiento a un solo hombre: Mendel. Fue él quien expuso las leyes fundamentales de la genética el 8 de febrero y el 8 de marzo de 1865. Después de su muerte en 1868, Mendel fue elegido abad. A partir de entonces, gradualmente desvió su energía hacia el trabajo monástico y finalmente abandonó por completo la investigación científica. Sólo tiene cuarenta y seis años, demasiado joven para ser abad. En ese momento, después de la muerte del abad, el gobierno enviaba personas para auditar las cuentas y imponer fuertes impuestos. Es por esta razón que los monasterios tienden a elegir como abades a monjes jóvenes. En 1874, el gobierno austriaco promulgó estrictas leyes fiscales. Mendel creía que las nuevas leyes fiscales eran injustas, se negó a pagar impuestos y gastó mucho dinero en una prolongada batalla legal con el gobierno. Los jefes de otros monasterios fueron sobornados por el gobierno para que se sometieran. Sólo Mendel rechazó resueltamente las amenazas e incentivos del gobierno y estaba decidido a resistir hasta el final. Los resultados se pueden imaginar. El tribunal falló en contra de Mendel y los fondos del monasterio fueron confiscados. Los monjes del monasterio también le dieron la espalda a Mendel y llegaron a un acuerdo con el gobierno. El cuerpo y la mente de Mendel quedaron completamente destrozados. Sufrió un grave infarto. El 6 de octubre de 1884 parecía estar de "buen humor" y la enfermera lo saludó: "Tienes muy buen aspecto". Cinco minutos después, la monja que visitó a Mendel lo encontró recostado en el sofá y sin respirar.
Este resultado es reconocido como el retrato de cuerpo entero de Mendel. 17. Después de 1900, el biólogo holandés De Vries descubrió las leyes de la genética mediante experimentos similares a los de Mendel. Fue a la biblioteca para consultar la literatura y descubrió que los experimentos de hibridación de plantas de Mendel habían demostrado las leyes genéticas de las plantas hace ya 35 años. Al mismo tiempo, el biólogo alemán Collins y el biólogo austriaco Cermak también lo descubrieron. Tres biólogos europeos de renombre mencionaron la teoría de Mendel en artículos publicados y afirmaron que sólo confirmaban las opiniones de Mendel. El nombre de Mendel se extendió inmediatamente por toda Europa y la gente se apresuró a plantar guisantes en sus propios campos experimentales para probar las leyes genéticas de Mendel. En 1965, un evolucionista británico dijo en un discurso que celebraba el centenario de la publicación del artículo de Mendel: "El nacimiento de la genética se atribuye a un hombre: Mendel, quien explicó la genética en Brno el 8 de febrero de 1865. La ley básica de la ciencia Este es el único ejemplo de una ciencia que nace completamente en la mente de una persona." En sus últimos años, Mendel le dijo una vez a su amigo G. Nelson: "Espera y verás, algún día llegará mi momento". Tras el primer canto del gallo del siglo XX, tres eruditos de tres países "redescubrieron" de forma independiente las leyes de herencia de Mendel. 1900 fue un año que marcó una época en la historia de la genética e incluso en la historia de las ciencias biológicas. Desde entonces, la genética ha entrado en la era mendeliana. Impacto personal Mendel A medida que los científicos descifraron el código genético, surgió una mayor comprensión de los mecanismos de herencia. Ahora, la gente ha comenzado a controlar los mecanismos genéticos, prevenir y tratar enfermedades genéticas y sintetizar vida, lo que será más beneficioso para la humanidad. Sin embargo, todo esto está relacionado con el nombre de los monjes dedicados a la ciencia en la Catedral de Santo Tomás.
Hoy en día, a través de la investigación de generaciones de científicos como Morgan, Avery, Hershey y Watson, los problemas del mecanismo genético biológico que preocuparon a Mendel se han basado en el material genético del ADN.