En la práctica docente, tiene el coraje de innovar, seguir adelante, tiene métodos de enseñanza avanzados, tiene buenos efectos de enseñanza y ha logrado una serie de resultados gratificantes. En diciembre de 1999, presentó con éxito cursos abiertos de matemáticas en Qingdao utilizando multimedia. En octubre de 1999, presentó con éxito cursos abiertos de matemáticas en Laixi utilizando la enseñanza audiovisual. En 2001, ganó el segundo premio en el concurso de habilidades didácticas básicas para profesores jóvenes. en Qingdao. El 26 de junio de 2008, 165438 + 26 de octubre, se llevó a cabo la Clase Abierta de Matemáticas de Qingdao en la Escuela Secundaria No. 1 de Laixi. Del 27 al 30 de abril de 2009, se llevó a cabo la Clase Abierta de Matemáticas de Qingdao en la Escuela Secundaria No. 1 de Laixi.
Ha estado enseñando matemáticas en la escuela secundaria durante muchos años, acumuló experiencia exitosa en la orientación de exámenes de ingreso a la universidad y formó una serie de métodos y medidas efectivos para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento. Las clases que imparte tienen excelentes resultados en el examen de ingreso a la universidad cada año y son bien recibidas por profesores, estudiantes y padres. Ha sido calificado como un individuo avanzado en la enseñanza de la escuela secundaria en la ciudad de Laixi durante muchos años consecutivos, 5438+0 Experto en Enseñanza de Qingdao en mayo de 2006, Talento Técnico y Profesional Destacado de Maestro Joven de Qingdao en 2000, Experto en Enseñanza de Laixi en 1998, 2006, 2007 , 2005 Joven líder de asignaturas de escuelas primarias y secundarias en la ciudad de Qingdao, y fue contratado por la ciudad de Qingdao de 2005 a 2006.
Si bien completa bien las tareas docentes, aprende activamente teorías educativas y de enseñanza avanzadas, está dispuesto a aprender y practicar, y ha acumulado mucha experiencia exitosa. Muchos artículos han ganado premios o han sido publicados en periódicos y publicaciones periódicas. En 2003, participó en la compilación de "Click 3+X, Senior High School and Second Round Review Series, Mathematics" organizada por la Oficina de Enseñanza e Investigación de Qingdao. En 2005, 2006 y 2007, participó en la compilación de "Matemáticas de secundaria basadas en investigación y aprendizaje sincrónico en el nuevo aula" organizada por la Oficina de Investigación y Enseñanza de Qingdao. En abril de 2003, el artículo "Un intento de investigación sobre problemas de aplicación de las matemáticas", en coautoría con el director Zhang Jun de la Oficina de Educación y Deportes de Laixi, ganó el premio en la selección de artículos organizada por la Oficina Provincial de Enseñanza e Investigación de Shandong, provincia de Shandong. Sociedad de Educación y el Comité Profesional de Docencia e Investigación en Matemáticas de Educación Media. En junio de 2003, el artículo "Enseñar estrategias y métodos de enseñanza a los estudiantes" ganó el tercer premio de logros destacados en investigación educativa de la provincia de Shandong, el artículo "Varias dudas sobre funciones inversas" escrito en junio de 1997+01 y el artículo escrito en 2001 "; Una conclusión sobre números complejos y su aplicación" se publicó en el "Journal of Middle School Student Learning" y el "Journal of Mathematics" patrocinados por la Universidad Normal de Shanxi. El artículo "Una solución a la solución entera óptima de programación lineal simple", escrito entre junio de 5438 y octubre de 2003, se publicó en el "Journal of Middle School Mathematics" patrocinado por la Universidad de Shandong. En abril de 2006, se publicó el artículo "Plegado, despliegue y empalme en competiciones de matemáticas" en "Matemáticas secundarias" patrocinado por la Universidad Normal de Tianjin. En mayo de 2008, el artículo "Uso de la relación entre integrales definidas y el área de trapecios curvos para resolver problemas" se publicó en el "Journal of Middle School Mathematics" patrocinado por la Universidad Qu Normal. En agosto de 2008, se publicó el artículo "Reflexiones sobre una solución al problema máximo del término general de una serie" en "Mathematical Communications" patrocinado por la Universidad Normal de China Central. En 2009, el artículo "El papel de los pensamientos extremos en el problema". Solving" se publicó en el séptimo número del "Mathematics Newsletter" patrocinado por la Universidad Normal Central de China.
Al mejorar la calidad de la enseñanza a gran escala, siempre debemos prestar atención a la formación de los mejores estudiantes. Abrir una segunda aula para brindar espacio para el desarrollo y la mejora de los estudiantes con experiencia en matemáticas para llevar a cabo un aprendizaje exploratorio para crear una atmósfera de cooperación, comunicación e investigación para los mejores estudiantes. En 1993, mi alumno Ge Yanqing ganó el segundo premio en la Liga Nacional de Matemáticas; en la Liga Nacional de Matemáticas de 2000, los estudiantes que entrené: Mao ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Matemáticas, Cui Yinglin ganó el segundo premio en el Concurso Nacional de Matemáticas. Concurso, y obtuvo el tercer premio en el Concurso Nacional de Matemáticas. En 2005, uno de sus alumnos, Gao Yuting, ganó el máximo premio en artes liberales en Qingdao en el examen nacional de ingreso a la universidad.