Experiencia de construcción de cultura de clase 1
Como profesor de matemáticas, crear una buena cultura de clase de matemáticas en la clase no solo puede estimular eficazmente el interés de los estudiantes en aprender matemáticas, sino también hacer que los estudiantes se desarrollen. El buen carácter moral y los hábitos de comportamiento tienen un impacto importante en el crecimiento de los estudiantes. Al estudiar conocimientos y materiales relevantes sobre la construcción de la cultura de clase, me di cuenta de que la construcción de la cultura de clase de matemáticas debe practicarse desde dos aspectos: la cultura dura de clase y la cultura blanda de clase. Las siguientes son algunas de mis prácticas y resúmenes de la construcción de la cultura matemática de clase en mi labor educativa y docente diaria.
1. Construcción de una cultura dura de clase
1. Columna de identificación del águila
La construcción de una cultura matemática de clase debe aprovechar plenamente la función educativa de los factores ambientales. Utilicé la "Columna de revisión Eagle" en la pared de la clase para configurar dos columnas: "Área de evaluación diaria" y "Área de visualización de tareas". Publique las águilas de los estudiantes en el "Área de evaluación diaria" para evaluar y recompensar los logros en el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes. Los premios obtenidos por los estudiantes se publican en él, incluidos los cálculos orales de matemáticas semanales. Aquellos con puntajes perfectos recibirán calcomanías de premio y cuatro caracteres. los cálculos orales serán recompensados con un sello; también incluye recompensas por el desempeño en la práctica en cada clase. Obtenga 100, obtenga 3 calcomanías de bonificación, obtenga 95 o más, obtenga 2 calcomanías de bonificación. La cantidad de pegatinas de recompensa intercambiadas por recompensas se evalúa cada dos semanas. El objetivo de montar la columna de evaluación es permitir a los estudiantes desarrollar su confianza en sí mismos y mostrarse en la exposición. Al mismo tiempo, los estudiantes son constantemente alentados y comparados consigo mismos en la vida de clase, y finalmente logran trascender su nivel actual.
2. Área de exhibición de escritura
Instalada en la pared de la clase para mostrar los hermosos y ordenados ejercicios de escritura diaria de los estudiantes, que incluyen principalmente escritura numérica y cálculo vertical, mostrando una escritura excelente. , permitiendo a los estudiantes apreciarse y aprender unos de otros y mejorar mientras aprenden de los demás.
2. Construcción de una cultura suave en clase
A través del aprendizaje y la comunicación con otros profesores, me di cuenta de que debía dar un excelente ejemplo en la clase y prestar atención a la puntualidad.
El estímulo y las recompensas son muy importantes. No solo debo prestar atención a elogiar a los estudiantes con excelentes calificaciones, sino que también debo prestar atención a elogiar a los estudiantes que se han desempeñado bien en los siguientes aspectos y elogiarlos vigorosamente. Por ejemplo, estudiantes que levantan la mano activamente en clase, piensan seriamente, responden preguntas en voz alta, tienen excelentes hábitos de estudio, toman la iniciativa para ayudar a otros estudiantes, son serios y responsables en su trabajo y estudiantes que han progresado en ciertos aspectos.
Preste atención al estímulo y las recompensas oportunas por el desempeño sobresaliente de los estudiantes. Mis recompensas en la clase adoptan principalmente las siguientes formas:
(1) Premio Sello
Cada estudiante prepara un libro de sellos, que se utiliza especialmente para acumular los sellos de premios obtenidos por los estudiantes. . Los estudiantes fueron elogiados y se les estampó sellos en sus libros después de clase. Principales elementos de recompensa: un sello por responder activamente preguntas en la clase de matemáticas levantando la mano, una voz fuerte, un sello por mantener limpio el cuaderno y un sello por corregir todos los errores en el cuaderno de cada unidad y encontrar al maestro en Es hora de aprobarlo nuevamente. Permitir que los estudiantes estampen sus propios sellos puede estimular enormemente su interés en aprender y mejorar su confianza en sí mismos. Con el tiempo, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos y estampar de vez en cuando.
(2) Intenta ser un pequeño maestro
Los estudiantes que obtienen buenos resultados en un determinado campo pueden ser recompensados como un pequeño maestro en el grupo. Por ejemplo, durante los ejercicios diarios y en el aula, los estudiantes que respondan las preguntas correctas de aritmética oral pueden trabajar como pequeños profesores de aritmética oral en el grupo, responsables de completar las tarjetas de preguntas de aritmética oral de los estudiantes del grupo todos los días.
Experiencias sobre la construcción de la cultura de clase 2
Recientemente estudié los materiales de construcción de la cultura de clase de la escuela secundaria Changzhou Beihuan y me conmovió profundamente. Como dice el refrán, "El medio ambiente hace a las personas". El entorno cultural de una clase tiene un impacto sutil en los estudiantes. La escuela secundaria Beihuan puede hacer que la cultura de la clase sea tan exquisita. Ya sea en la clase o en la escuela, el futuro será cada vez más fluido.
La cultura de clase es el alma de una clase y es única para cada clase. La construcción de una cultura de clase consiste en organizar racionalmente el aula, embellecer el ambiente del aula, inyectar la connotación cultural única de la clase y prestar atención a las necesidades de desarrollo de los estudiantes. En general, la construcción de la cultura de clase puede afectar naturalmente a los estudiantes sin saberlo. Por eso creo que todo educador debería esforzarse por hacer que "las paredes de la escuela hablen".
Como profesor de clase, después de muchas discusiones con los estudiantes al comienzo de este semestre, hice los siguientes planes para la construcción de la cultura de clase de la clase de Grado 1 (1) que asumí este año:
1. Combinando las características de los alumnos y profesores de esta clase, se prevé utilizar "generoso, elegante y auténtico" como estilo y características de esta clase.
Los niños de la Clase 1 tienen una personalidad más vivaz. La mayoría de los profesores piensan que el ambiente en el aula es mejor durante la clase y que la personalidad franca de los niños puede liberarse por completo. Las palabras "generoso, elegante y auténtico" les quedan muy bien.
En segundo lugar, la clase inicial "una" cultura
Por ejemplo, la clase se llama "Una clase diferente" (las palabras de referencia incluyen "Blockbuster", "Skyrocketing", "Family Fun ")
p>
3. Desarrolle reglas detalladas como el nombre de la clase, el emblema de la clase, la canción de la clase y las reglas de la clase.
El nombre de la clase "Clase 1 de Tong Fei" fue seleccionado por unanimidad por toda la clase. Es más distintivo y apropiado.
El lema de esta clase es: respetar a los profesores, observar la disciplina, tener conocimiento y perseverar.
El lema de la clase es: ¡Clase por clase, extraordinarios; trabajemos juntos para superar con valentía las dificultades!
Formulación del nombre de la clase, emblema de la clase, canción de la clase, etc. , permita que los niños tengan el mismo sentido de identidad con la Clase 1 y encuentren la sensación de "hogar".
En cuarto lugar, la clase establece puntos de crecimiento personal. (es decir, puntuación de evaluación de educación moral)
Los niños de la Clase 1 son animados y amables, pero sus estudios no son lo suficientemente sólidos. Los resultados de las pruebas realizadas durante varias semanas son el ejemplo más directo. Por lo tanto, es necesario añadir una gestión refinada a la construcción de la cultura de clase para restringir y estandarizar las palabras y los hechos de los niños.
Quinto, divida el aula en áreas
1. Área de aprendizaje: capacitación posterior a la clase y lemas de la clase (2 imágenes, colocadas en ambos lados de la pared), organice la mesa del podio ( para hacerlo ordenado Por estilo, las cajas de tiza y otras herramientas de enseñanza se colocan en la esquina superior derecha, y la lista de clases se coloca en la esquina superior izquierda. El texto en la pared derecha está decorado con "¿He logrado algún progreso hoy? " Una rutina diaria para estudiantes de secundaria (en la pared cerca de la puerta trasera). p>
2. Área de estar: bebedero, planta en maceta (una maceta con una planta ornamental verde llamada anturio) y pared de los deseos
3 Área de actividades: periódico en pizarra, jardín (publicado con "Yo verdadero, hogar cálido" y fotografías de las actividades de la clase), fotografías del grupo de clase (publicadas con las palabras "Trabajar juntos, prepararse" en la parte superior. la pared cerca de la puerta trasera), convenciones de clase y firmas de estudiantes (publicadas en la pared cerca de la puerta trasera);
4. Área sanitaria: coloque las herramientas sanitarias de manera ordenada (en la pared del pasillo) y pegue las palabras "Rincón sanitario";
5. Área de discusión: (en el pasillo), Citas (2 imágenes, dos paredes
Lo anterior es solo una experiencia de estudio de la cultura de clase). construcción en los últimos días, y todavía hay muchas deficiencias y mejoras, que aún se están mejorando y mejorando
p>Experiencias de Construcción de Cultura de Clase 3
Este semestre, nuestro. La clase continúa llevando a cabo diversas actividades de clase significativas en torno a las características de la clase de "amor y dedicación". Nuestro lema es "Hazlo con amor". "Ilumina cada alma", este es también el objetivo de nuestra creación característica. Mucha energía y tiempo para crear un buen ambiente de dedicación y amor en la clase. Durante todo el proceso, los estudiantes pueden participar activamente en esta actividad y lograr buenos resultados. Mirando hacia atrás en el trabajo de este semestre, hay muchos sentimientos. : están la alegría que traen los resultados, pero también los arrepentimientos provocados por algunas deficiencias, y también hay breves momentos desgarradores, hay dificultades y esfuerzos en el trabajo, y también hay alegría y felicidad; Después de los resultados, ahora resumiré mi trabajo para el próximo semestre de la siguiente manera:
Primero, al comienzo del semestre, haga un plan basado en la situación real de los estudiantes.
Al comienzo del año escolar, la escuela requirió que cada clase creara una clase especial y formulara un plan de trabajo en torno al tema especial. Tan pronto como conseguí el trabajo, comencé a pensar en hacer un plan especial significativo para los niños. Para beneficiarse de las actividades, el comienzo es la mitad del éxito. Debemos prestar mucha atención a la educación de las disciplinas escolares y las normas de comportamiento. Por lo tanto, mientras fortalecemos la educación regular como el comportamiento, desde el primer día de clases, exijo que todos los estudiantes. Sigue estrictamente la disciplina escolar y no llegas tarde. Sube y baja las escaleras suavemente, camina por el lado derecho, camina por los pasillos de manera ordenada después de la escuela, come de manera ordenada al mediodía, sé civilizado, no. No hacer ruidos durante la clase, aprender a ser tolerante y aprender a llevarme bien con los compañeros de clase... con requisitos estrictos. Al mismo tiempo, también creé una atmósfera educativa sincera y oportunidades prácticas para encaminar el trabajo de clase rápidamente y una buena base para el trabajo futuro en clase.
1. Profesores y estudiantes * * * discuten juntos.
En la reunión de clase, discutí con los estudiantes la creación de clases distintivas. Por un lado, les pido su opinión y, por otro lado, puedo movilizar el entusiasmo de los niños y permitirles participar en todo el proceso y desempeñarse de forma más independiente en las siguientes actividades. Cada uno de los estudiantes expresó sus opiniones y al final nos propusimos leer.
2. Ordenar el aula con cuidado. Tan pronto como esté finalizado el contenido de la serie especial, escribiré un plan. Del otro lado, estaba ocupado recopilando información y decorando el salón de clases. Creo que ya que estamos creando una clase llena de amor, deberíamos decorar el salón de clases con el poderoso encanto del amor. Por lo tanto, diseñé las columnas "Momentos conmovedores" y "Mostramos amor" para permitir a los estudiantes escribir sus historias de cómo demostrar amor y publicar sus sentimientos de manera oportuna. Tráelo para que todos lo disfruten. Al mismo tiempo, también publiqué las palabras de aliento "Crezco, progreso y soy feliz" en la parte posterior de la pared del aula, permitiendo a los niños enviar su amor en un ambiente feliz. En medio del constante ajetreo, el salón de clases finalmente fue decorado. Es un placer ver a los estudiantes aprender en un salón de clases tan amoroso. En la reunión de clase, presenté el significado de la programación de clases a los estudiantes y les pedí que leyeran atentamente durante la clase. Les dije a los niños que nuestra clase especial estaba oficialmente establecida y que debían trabajar duro de acuerdo con el plan.
3. Sé feliz cuando estés ocupado. El comienzo del período fue muy ajetreado y el trabajo de creación de funciones especiales requirió mucho tiempo. Durante esos días, mis compañeros y yo dibujamos, cortamos y pegamos juntos. Cuando veo que es necesario agregar algo, empiezo a hacerlo de inmediato. Si hago algo bien, lo pegaré en la pared y luego haré lo siguiente... La cosecha es feliz, y esta es la afirmación del niño de mi trabajo. Cada vez que veo a los niños detenerse a observar la cultura del aula, pienso: estar ocupado también es feliz y eso me da más confianza.
En segundo lugar, en el proceso de creación, * * * y mejora son lo mismo.
A lo largo de todo el trabajo creativo, siempre me enfoco en realizar actividades amorosas útiles para atraer a los estudiantes a amar Nadar libremente en el océano, absorber nutrientes, hacer amigos amigables y realizar activamente trabajos creativos.
1. Utilice la lectura matutina y las colas en las clases para recomendar algunos libros sobre el amor que sean adecuados para que los estudiantes los lean, presente algunas hazañas avanzadas de niños de la misma edad que dedican amor y realice pequeñas conferencias sobre el amor con regularidad. ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar sus intereses y habilidades.
2. Insista en realizar una reunión de equipo sobre el tema de dar forma al amor una vez al mes, como reuniones de cuentos, concursos de recitación de poesía, concursos de cuentos de alta calidad, etc. y construir un escenario para que los estudiantes se muestren, permitiéndoles mostrar plenamente sus talentos, brindando oportunidades para el intercambio y el aprendizaje mutuo, al tiempo que aumentan su conocimiento, comprensión y amistad.
3. Aprovechar al máximo el papel ejemplar de los cuadros de clase y, a menudo, celebrar pequeños simposios de cuadros para discutir y estudiar las características del trabajo de clase, afirmar las ventajas, señalar las deficiencias e impulsar gradualmente el conjunto. * * * para aprender y crecer juntos. Durante el evento surgió un grupo de destacados reyes del amor. Los estudiantes aprenden fácil y felizmente durante las actividades.
4. Utilizando el poder de la familia, los beneficios del amor entre padres e hijos son bastante sustanciales. Las amorosas actividades de la clase también han recibido un fuerte apoyo de los padres, quienes también hacen todo lo posible para contribuir con su amor a la clase. También participaron juntos en actividades y utilizaron sus descansos para comunicarse y discutir con sus hijos, lo que los hizo sentir más seguros e interesados en el poder de difundir el amor.
En tercer lugar, el amor y la rutina se promueven mutuamente.
Al crear características, tampoco me olvido de captar la rutina de la clase, porque solo con buenos hábitos de comportamiento los estudiantes pueden aprender y crecer de manera más efectiva.
1. Educar prácticamente a los estudiantes según sus pensamientos.
La mayoría de los chicos de mi clase son traviesos y activos, con poca motivación y conciencia en el aprendizaje. Debido a que mis padres están ocupados en el trabajo y su función educativa no es muy fuerte, son relativamente libres e indisciplinados y están motivados en el aprendizaje, pero carecen de perseverancia y autocontrol. Ante los problemas ideológicos comunes de los estudiantes, se proponen objetivos de clase, es decir, etiqueta civilizada en todo momento, actividades seguras en todo momento, salud y felicidad todos los días, estudio tranquilo cada semana y unidad y progreso cada mes. Utilice las reuniones de clase para explicar frase por frase. Al mismo tiempo, debemos tomar contacto con la realidad ideológica de los estudiantes y brindarles una educación específica. Al predicar con el ejemplo y la educación repetida, el comportamiento de los estudiantes ha mejorado enormemente.
2. Hacer un buen trabajo en la construcción de etiqueta y saneamiento de la clase.
La construcción de etiqueta y saneamiento de la clase también refleja la perspectiva espiritual de la clase. Por lo tanto, si bien nos centramos en la educación regular, también debemos prestar atención a la etiqueta y la construcción de la salud. En cuanto a la construcción de la etiqueta, se establecen tres aspectos: “crezco”, “progreso” y “soy feliz”. La segunda parte muestra principalmente la competencia entre estrellas progresistas en etiqueta y comportamiento personal, con el objetivo de crear una atmósfera competitiva y ascendente.
La tercera parte es principalmente un registro de varios comportamientos. Los objetivos de gestión de la clase y los sistemas de clase se pegan en ella para motivar a los estudiantes a seguir adelante. A través de la construcción de la cultura de clase, la clase tiene una buena etiqueta y un ambiente cultural.
En términos de construcción de saneamiento, la responsabilidad del saneamiento ambiental recae en las personas, con tres pequeñas barridas al día y una gran barrida cada semana. El piso, pizarrón, mesas y sillas, cuarto de agua, puertas y ventanas están siempre limpios, creando un buen ambiente de aprendizaje para los estudiantes.
3. Mejorar la conciencia sobre la gestión democrática
La gestión democrática es la clave para crear un grupo de clases igualitario, armonioso y cohesionado. Al comienzo del semestre, organizamos una reunión de clase con el tema "Puedo hacerlo, por favor elígeme", elección de clase para el comité de clase. Los estudiantes eligieron a su manera a los miembros reconocidos del comité de clase y nuestra clase está llevando a cabo diversas actividades. Al formular objetivos y sistemas de gestión de clases, se deben solicitar ampliamente las opiniones de los estudiantes, se debe promover plenamente la democracia y se deben respetar los derechos democráticos de los estudiantes. Por lo tanto, los estudiantes se encuentran satisfechos en las actividades de formación y evaluación de los cuadros de clase.
4. Comunicarse con los padres de manera decidida y planificada
La comunicación con los padres es la principal forma de que las escuelas contacten con la sociedad. Por lo tanto, cuando me comunique con los padres, no les presentaré fácilmente el bajo desempeño de los estudiantes, sino que les reflejaré el progreso de los estudiantes. Tome el pequeño progreso de los estudiantes como un nuevo punto de partida, anímelos, estimule a los estudiantes y concéntrese en los elogios. Esto no sólo mantiene la autoestima de los estudiantes, sino que también contribuye a su progreso. Por supuesto, cuando los estudiantes tienen graves deficiencias y errores, no deben dejarlos ir. Capte este estándar y páselo estrictamente. Sea verdaderamente un maestro que los estudiantes amen y con el que los padres puedan sentirse cómodos.
Con el desarrollo de la construcción de la cultura de clase, somos cada vez más conscientes de que la construcción de la cultura de clase y la construcción de la cultura del campus brindan pasión y alegría infinitas a los niños, y traen exclamaciones y sorpresas a los maestros. Ha traído una nueva perspectiva mental. y crecimiento espiritual a profesores y estudiantes!