1. Entrega de libros. Es movilizar al profesor y a toda la clase para que dediquen los libros que han leído al colectivo de la clase.
2. Comprar libros. Movilizar a los estudiantes para que donen voluntariamente el dinero de bolsillo de una semana y recauden dinero para comprar libros nuevos.
3. Pedir prestado libros. Pida prestado un lote de libros de la biblioteca de la escuela con regularidad y reemplácelos con libros nuevos periódicamente después de que los estudiantes hayan terminado de leerlos.
4. Suscríbete. Las suscripciones a varios periódicos y revistas se realizan a través de la venta de dinero que los estudiantes suelen reciclar.
2. Mejorar el equipo directivo y ordenar el “circuito” de gestión del book corner.
1. Organiza tus libros.
(1) Clasifica todos los libros y cada categoría se divide en subcategorías.
(2) Libro de códigos. (3) Mostrar libros. (4) Registrarse.
2. Hacer un buen trabajo en el préstamo y devolución de libros, y hacer un buen trabajo en el registro, para que la gestión sea más completa.
En tercer lugar, proporcione espacio para la lectura y proporcione orientación para la lectura.
1. Organizar el tiempo de lectura de forma razonable.
2. Integrar la lectura dentro y fuera de clase para estimular el interés por la lectura.
Cuarto, formular un plan de lectura y establecer una tarjeta de contacto entre el hogar y la escuela
1. Hacer un plan
2. que será organizado por el director y el maestro, los padres toman la iniciativa para crear una atmósfera de lectura y crear un buen espacio de lectura para los estudiantes.
En quinto lugar, construir una plataforma para mostrar los resultados de la lectura y promover el desarrollo de hábitos de lectura.
Creación de una plataforma para que los estudiantes muestren sus logros en lectura. Cada semestre se realizan una serie de actividades de lectura.
1. Sabe diseñar periódicos escritos a mano.
2. Sabe escribir notas de lectura.
3. Contar historias.
4. Cree una columna de lectura para compartir las experiencias y sentimientos de los estudiantes después de leer, cultivar habilidades y estimular el interés.
5. Iniciar la clase (leer el informe de pizarra).
6. Establecer un mecanismo de recompensa.