Plan de actividades de construcción de cultura de clase 1
Un buen ambiente cultural de clase es importante para la formación de buenos hábitos psicológicos y de comportamiento de profesores y estudiantes, y es importante para el crecimiento saludable de los jóvenes. personas y la formación de un buen carácter moral. Por tanto, fortalecer la construcción de la cultura de clase es una parte importante de la educación moral escolar.
La educación escolar es una educación tridimensional integral y multinivel. La influencia del entorno humanista es crucial para el crecimiento de los estudiantes. Para crear una buena atmósfera cultural de clase en nuestra escuela, mejorar el gusto cultural de la clase, formar una cultura de clase distintiva y promover integralmente la educación emocional e intelectual, se formuló especialmente el "XX Plan de actividades de construcción de cultura de clase de la Escuela Central".
1. El tema de la construcción de la cultura de clase
Innovación emocional y científica armoniosa
2. El concepto general de construcción de la cultura de clase
(1) El tema se esfuerza por destacar. Centrándose de cerca en el concepto de educación emocional e intelectual de la escuela, centrándose en la clase en su conjunto, encarnando un centro, esforzándose por evitar la arbitrariedad y garantizar la calidad sistemática, científica y estética.
(2) Luchar por la innovación en el diseño. Insistir en la participación de profesores y estudiantes, explorar la connotación de la clase, resaltar la individualidad y formar las características de la clase.
(3) Esforzarse en enriquecer el contenido. La atmósfera cultural de clase requiere una creación de múltiples niveles, múltiples ángulos y múltiples facetas. Debemos prestar atención tanto a la construcción del entorno cultural interior como al proceso dinámico de construcción de la civilización espiritual. De acuerdo con la situación real de los estudiantes que reciben educación y en combinación con la situación de la clase, se lleva a cabo una edificación y penetración cultural integral.
3. Plan de construcción de la cultura de clase
(1) Concepto de cultura de clase
Refinar el estilo de clase y el estilo de estudio desde un nivel profundo. Por ejemplo: (estilo de clase: trascenderse a uno mismo, buscar la excelencia, cooperación armoniosa, estilo de estudio: estudiar con diligencia, hacer preguntas, pensar detenidamente y aplicar sabiamente) Usar un lenguaje del campus que sea fácil de entender, lleno de toque humano y que tenga un profundo significado educativo. para reemplazar las contundentes advertencias de "no, no, no, no", para que cada estudiante pueda recibir un bautismo del alma cada vez.
(2) Construcción cultural interior
Organice cuidadosamente el ambiente cultural interior de la clase e infiltre la educación emocional e intelectual de una manera sutil. Al decorar el ambiente interior de la clase, se pueden publicar algunas imágenes y pancartas animadas, como citas famosas sobre las emociones, la inteligencia, la civilización, el aprendizaje, la armonía, etc., para que los estudiantes puedan formar inconscientemente buenos hábitos y estilos de clase. Se puede decorar con detalles y hacer lo suficiente para estimular la sed de conocimiento y creatividad de los estudiantes.
1. En el aula: debe haber un rincón de biblioteca; un rincón de higiene; colgar el "Código para estudiantes de secundaria" y las "Normas de conducta diaria para estudiantes de secundaria" que reflejen el características de la clase, mensajes de profesores y estudiantes, y mejorar el ambiente cultural de la clase.
2. Montar un rincón cultural.
Se abre una columna publicitaria especial en la pared interior para mostrar los trabajos destacados de los estudiantes, que también puede servir como modelo a seguir y demostración. .
(1) Ubicado en el lado izquierdo o derecho de la pizarra frontal, la especificación de configuración es una barra de marco fijo de 90 cm x 130 cm.
(2) El contenido incluye planes de lectura en clase, experiencias de lectura, resúmenes de lectura, citas de libros, colecciones de periódicos y publicaciones periódicas, excelentes ejercicios, ensayos sobre educación emocional e intelectual, etc.
(3) Muestre el desarrollo de la clase y varios logros de aprendizaje de la clase actual para mejorar la comprensión de la clase por parte de los estudiantes.
(4) Fuera del aula: Se coloca un cartel publicitario en la pared debajo de la ventana La especificación es de 2 m: Caligrafía, recortes de papel y otros contenidos con características de clase.
(3) Actividades culturales en clase
1. Leer un buen libro, comunicarse con personas nobles y cultivar pensamientos y sentimientos. Permita que los estudiantes obtengan satisfacción espiritual de una vida de lectura rica y colorida.
2. Edite el tabloide de la clase para mostrar la vida de aprendizaje de la clase en el contexto de la nueva reforma curricular.
3. Escuche activamente la radio del campus y haga un buen trabajo enviando artículos todos los días. Contribuir activamente con artículos a la revista escolar.
4. Aprovechar la reunión de clase para realizar un concurso de ensayos de cuentos de educación emocional e intelectual, que propicie el intercambio de ideas entre los compañeros y llene la clase de un ambiente amigable y progresista.
5. Aprecia un punto brillante en ti mismo, afirma tus ventajas y genera confianza.
6. Utilice la reunión de clase para realizar un concurso de discursos de lectura para experimentar la diversión de participar en actividades de lectura y enriquecer la vida de aprendizaje de la clase.
(4) Entorno integral interior
Todo el aula es elegante, sencilla y limpia.
1. Las mesas y taburetes están ordenados
2 El suelo está limpio
3. >4. Las puertas y ventanas están secas Jing Mingliang
IV. Descripción de asuntos relevantes
1. El comité de la liga juvenil escolar es responsable de la implementación específica de este trabajo y moviliza una amplia participación. de profesores y alumnos de toda la escuela.
2. Para realizar eficazmente esta actividad para que los alumnos puedan realmente recibir educación y no ser un mero trámite, el colegio deberá organizar evaluaciones e inspecciones e incluirlas en las evaluaciones del desempeño en clase.
3. Las actividades son apropiadas
El día XX, XX, aprecia un punto brillante en ti mismo, valora a tus compañeros y da ejemplo de aprendizaje.
Enlazarlo en un libro y enviarlo como una unidad de clase.
En XX, XX, consulte el tabloide de la clase, el tamaño es grande 4k.
Los días XX, XX se inspeccionará la construcción cultural interior.
Los días XX, XX se inspeccionará el concurso de ensayos de relato emocional e intelectual, y los dos mejores ensayos de cada uno. La clase será enviada para evaluación. Los días XX, XX se realizará el concurso de lectura y oratoria y se presentarán para evaluación los dos mejores discursos de la clase. Los días XX, XX se realizará una evaluación integral de las actividades de construcción cultural de la clase. Se inspeccionará el ambiente integral interior una vez al mes.
5. Configuración de premios: Cada nivel seleccionará el primer, segundo y tercer premio respectivamente.
Grados 7 y 8: X ganadores del primer premio, más XX puntos cuantitativos y una bonificación de XX yuanes
X segundos premios, más X puntos cuantitativos y una bonificación de XX; yuanes
El tercer premio para
Noveno grado: X ganadores del primer premio, más XX puntos cuantitativos y bonificación XX yuanes
X ganadores del segundo premio, más X puntos cuantitativos, bonificación XX yuanes /p><; p> X ganadores del tercer premio recibirán X puntos cuantitativos y una bonificación de XX yuanes.
En resumen, es necesario optimizar el ambiente de clase con buen gusto, incorporar el concepto educativo de educación emocional e intelectual e infiltrar las características culturales de la clase en cada proceso y detalle de las actividades de los estudiantes, a fin de ejercer su efecto educativo duradero. Esta actividad es una muestra de cada clase en toda la escuela y está relacionada con la imagen de cada clase, por lo que todas las clases deben prestarle mucha atención. Plan de actividades de construcción de la cultura de clase 2
1. Ideología rectora
Como unidad de base de la escuela, la construcción de la cultura de clase es la base de la construcción de la cultura de clase en el campus y es una especie de moda. y estilo de la clase Una tradición cultural, una forma de comportamiento, que consciente o inconscientemente se integra en el estudio, el trabajo, la vida y otros aspectos de la clase de los estudiantes a través de ciertas formas, formando un hábito de comportamiento bueno y consciente, y afecta sutilmente al estudiante. comportamiento. Hacer un buen trabajo en la construcción de la cultura de clase juega un papel extremadamente importante en la creación de un buen ambiente de aprendizaje y de vida y en la promoción del desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes. Con este fin, continuaremos fortaleciendo la construcción de la cultura de clase este semestre a través de actividades educativas ricas y coloridas, iluminaremos las mentes de los estudiantes, sublimaremos su personalidad, cultivaremos sus sentimientos, promoveremos su moralidad y los haremos civilizados, disciplinados, diligente en la lectura y dispuesto a ayudar a los demás.
2. Tema de la actividad
Mostremos juntos nuestras cosas maravillosas y creemos una cultura de clase
3. Objetivo general
1. Disciplina Estricto, armonioso y amigable, emprendedor y distintivo;
2. Con las características del sistema de internado como fondo, hacer que la clase esté llena de vitalidad y hacer de la clase un hogar cálido para cada estudiante. demostrar el desarrollo armonioso de los estudiantes en nuestra escuela Los resultados del cultivo
3. A través de la implementación de la construcción de la cultura de clase, aprovechar plenamente las funciones culturales características de la clase, mejorar la calidad ideológica y moral de los estudiantes, brindar Aprovechar al máximo la inteligencia de los estudiantes, mejorar la salud física y mental de los estudiantes, embellecer las mentes de los estudiantes y desarrollar la personalidad y el espíritu de los estudiantes, enriquecer constantemente la connotación cultural de la clase y hacer que la clase esté llena de vitalidad.
4. Requisitos para la construcción de la cultura de clase
1. Tomando como unidad al departamento profesional, cada ministro es responsable de implementar el trabajo específico de construcción de la cultura de clase en este período escolar, y organizar a los líderes de grupo de grado y a los maestros de clase para implementar la cultura de clase. Construcción para reflejar la combinación orgánica de características profesionales, de grado y de clase.
2. Cada clase es responsable del profesor de la clase, quien organiza a los profesores y alumnos de la clase para implementar el trabajo específico de construcción de la cultura de clase.
3. Orientado a las personas. En la construcción de la clase, propusimos devolver la clase a los estudiantes y hacer de la clase un paraíso maravilloso para que los estudiantes crezcan. Se recomienda dar a la clase una connotación cultural individual. Los profesores deben partir de factores como los intereses y pasatiempos de los estudiantes, la calidad de los padres, el ambiente familiar y la experiencia de la personalidad de los profesores, trabajar con los estudiantes para tomar decisiones independientes y pensar de forma independiente, para construir un ambiente único. estilo de cultura de clase, y guiar a todos los estudiantes a ser conscientes y activos participar en las actividades de construcción de cultura de clase.
4. Práctico y bonito. Con la construcción de la cultura espiritual como núcleo, se establecen convenciones de clase específicas y operables. El diseño interior se esfuerza por ser simple y hermoso, y se esfuerza por educar a las personas.
5. Innovación independiente. Resalte las características de la clase, forme una cultura de clase única y cultive un grupo de estudiantes con buen carácter y habilidades académicas.
5. Medidas específicas para la construcción de la cultura de clase
(1) Disposición de la clase
Crear activamente una cultura de clase fuerte y aprovechar el papel edificante de la educación ambiental . Deja que las cuatro paredes hablen y cada pared se convierta en un mentor silencioso.
1 Contenido requerido para el tablero de exhibición de la clase en la puerta (tome 14 Kindergarten 1 como ejemplo): Nombre de la clase: 14 Kindergarten 1 Pulse Class
Introducción a la clase: 55. Soldados y generales de élite. ¡Si no cantas, será un éxito de taquilla! Nosotros, que nunca nos retiramos, ya que hemos elegido la distancia lejana, solo nos preocupamos por el viento y la lluvia.
Objetivo de la clase: trabajar duro durante dos años y luchar por una vida sin arrepentimientos.
Lema de la clase: el trabajo duro crea el éxito, la actitud determina el destino, el sudor riega la esperanza y los niños son brillantes . Página anterior 1 2 3 4 5 6 7 Página siguiente