El colegio dispone de una serie de sistemas para gestionar y formar al profesorado, como son el sistema de estándar diario para la docencia en el aula, el sistema de conferencias, el sistema de formación avanzada, el sistema de empleo de bajo nivel, etc., para garantizar docentes de "alta calidad" y docentes de "alta calidad" en el aula.
Con el fin de garantizar la cientificidad y efectividad de "Stop Quality", la escuela ha llevado a cabo una serie de investigaciones científicas educativas y docentes, de modo que cada grupo de preparación de lecciones tenga temas de investigación para promover y fortalecer la efectividad. Promover la implementación de "negligencia y calidad", como el tema de lectura china "Práctica e investigación sobre el modelo de enseñanza de lectura independiente del chino en las escuelas secundarias".
La escuela también lanzó un plan "escolar" para lograr "ligera responsabilidad y alta calidad". Tiene materiales didácticos escolares, como "Textos extracurriculares de lectura y apreciación de la escuela secundaria Jianlan" para el grupo de idioma chino, y cuatro conjuntos de materiales didácticos escolares para el grupo de educación física, como pelotas de bambú, ejercicios de colchoneta feliz, elegantes aeróbicos y lanzamientos divertidos; hay tareas escolares, que incluyen chino, matemáticas e idiomas extranjeros, temas sociales, ideológicos y políticos, etc., divididos en volúmenes superiores e inferiores; hay cursos escolares, como el desarrollo; e implementación de recursos de cursos culturales chinos "Imperial City Roots", cursos "audiovisuales" de inglés, etc.
El colegio promueve la mejora continua y el desarrollo de la educación escolar a través de "promover la investigación científica a través de temas y promover la enseñanza a través de la investigación científica". "Claro, práctico, eficaz e interesante" para el grupo de chino, "Construir un aula abierta" para el grupo de matemáticas, "Aprendizaje participativo" para el grupo de lengua extranjera, "Construir un aula armoniosa" para el grupo de ciencias naturales, "Construir un aula viva" para el grupo integral, Todos han formado sus propias características educativas.