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Feng Dequan (1935.1~)
Nacido en junio de 1935 en Zhuji, Shaoxing, provincia de Zhejiang, se graduó en la Escuela Normal Experimental de Hubei en junio de 1953 y se convirtió en miembro del partido. Se ha desempeñado sucesivamente como maestro de escuela primaria, director de enseñanza de escuela secundaria e investigador docente en la Comisión de Educación Municipal de Wuhan y el Instituto Municipal de Educación. Desde 1978, se ha especializado en investigación sobre educación infantil. e investigador del Centro de Investigación sobre Desarrollo Infantil de la Universidad de Hubei, consultor y profesor del Centro de Desarrollo de Tecnología Intelectual de la Universidad de Wuhan, ciudad de Wuhan Director de una escuela de educación infantil temprana, editor en jefe de la revista "Cradle of Talents", director ejecutivo de la Asociación de Investigación sobre la Educación del Futuro de China, subdirector ejecutivo del Comité de Trabajo Infantil de la Asociación de Eugenesia de China, a nivel nacional. El profesor Feng Dequan ha sido calificado como un trabajador avanzado y un director avanzado de escuelas dirigidas por fuerzas sociales durante muchos años consecutivos. Ha estado involucrado en la práctica educativa y la investigación científica durante 53 años, desde la escuela primaria hasta la secundaria y la universidad. También ha trabajado en la Oficina de Educación Municipal de Wuhan y en el Instituto de Educación. En los últimos 30 años, se ha centrado en el proyecto "Educación temprana y desarrollo postescolar: desarrollo potencial de niños de 0 a 12 años". Fundador del primer instituto de investigación sobre educación infantil de China, fundador del "Proyecto 0 años", autor del "Proyecto 0 años" y del "Plan de educación infantil Feng Dequan".
Cargo actual: Director del Instituto de Investigación sobre el Desarrollo Potencial de los Niños Feng Dequan.
[Editar este párrafo] Trabajo a tiempo parcial en la sociedad:
Vicepresidente del Foro de Científicos de China
Consultor del programa “Educación científica-desarrollo” del Ministerio de Educación. El potencial de los niños”.
Experto del proyecto "Zona de Demostración de Educación Infantil" de la Comisión Nacional de Planificación Familiar
Con más de 30 años de experiencia, es consultor senior de la Asociación de Servicios Familiares de China, una investigador especial del Instituto de Investigación sobre Educación de la Madre de la Universidad Jiaotong del Este de China, etc. Ha impartido conferencias en todo el país y en el extranjero, con más de 1.000 conferencias y millones de estudiantes por correspondencia y audiencias. Hay cientos de estaciones de correspondencia y guarderías para padres e hijos, guarderías para bebés y centros de educación infantil.
Logros y trabajos: Creé el último sistema teórico y metodológico del "Proyecto y Plan de Implementación de Educación Excelente 0-6 Años" (denominado "Plan 0 años") o el " Plan de educación temprana de Feng Dequan ". Guangming Daily publicó un artículo "La humanidad debería volver a comprender a los bebés", y China Youth Daily lo llamó "un nuevo despertar de la civilización humana".