1. Gestión de la financiación de la escuela primaria durante las dinastías Song y Yuan
Hay muy pocos materiales que registren directamente la gestión de la financiación de la escuela primaria durante las dinastías Song y Yuan. A juzgar por los registros históricos relevantes, desde la dinastía Song del Norte, el gobierno central de la dinastía Song ha ordenado que ciertos campos y otros fondos se otorguen a prefecturas y condados. (Nota: Las reglas escolares de la escuela primaria Jingzhaofu estipulan que "los estudiantes aprendices que cometan delitos y tengan más de quince años serán multados por el uso público de la escuela". Se puede ver que la escuela primaria Jingzhaofu tenía dinero público para la escuela en ese momento. Durante el período en que Huizong adoraba a Ningxing, esta práctica se promovió. Según los registros: Chongning y la secta Chu Xing construyeron escuelas en varios estados y recolectaron alimentos para estudiar y los distribuyeron de manera oportuna. será perjudicial para sus estudios y su política, y serán castigados por grandes préstamos (Nota: (Dinastía Song) Lu You: "Notas del templo Jiuxue" Volumen 2; véase también Pan Yongyin (Dinastía Qing). Editor: Copiado de. Artículo 37 de "Ren Lei" en la dinastía Song)
Aunque esto se refiere a las escuelas de la prefectura y del condado y a Biyong, debido a que en la dinastía Song había escuelas primarias y escuelas de prefectura y condado administradas por el gobierno, las prefecturas fueron subvencionadas. Las escuelas del condado son escuelas primarias subvencionadas. También podemos probar esto con los siguientes tres materiales:
El 12 de agosto de 2004, Chongning escribió: Las escuelas del condado se fusionaron con las escuelas primarias del condado y no hay comidas. Se proporcionaron Comer. Estoy dispuesto a acompañar al cocinero (Nota: "Song Hui Yao Chongru" 215.)
El día 29 del primer mes del primer año, Zheng He escribió: La escuela del condado. se fusionará con los estudiantes de las escuelas primarias de la prefectura y del condado. Distribución de alimentos El maestro de escuela del condado ordenó, enseñó y enseñó a vivir fuera de la casa y mantenerse a sí mismos de acuerdo con las reglas. Los estudiantes del condado recibieron dinero para comida todos los meses. Song Hui Yao Chongru" 216). . )
El 4 de diciembre, el cuarto año del reinado de Zheng He, Shangshu dijo: Todas las escuelas primarias ofrecen comidas a los estudiantes mayores de ocho años y están dispuestas a aceptar alimentos adicionales. estudiantes, no hay comida (Nota: "Song Hui Yao Ji Zhuan Chongru" 227.)
A juzgar por estos materiales, a finales de la dinastía Song del Norte, los estudiantes de las escuelas primarias del gobierno local disfrutaban de algunos beneficios. Las escuelas del condado distribuidas por el estado también tenían funcionarios especializados para administrar el dinero y los alimentos. Durante la dinastía Song del Sur, algunas escuelas primarias administradas por el gobierno local obviamente disfrutaron de cierto apoyo financiero (Volumen 15). ... siempre es Shizhai... Deng Junhou tiene un Zhaiwu de escuela primaria... los estudiantes son enviados a cada jefe de aldea, y toman exámenes mensuales y trimestrales, y la comida es generosa. Aprende más de unos pocos miles. Cajero, aprenda a controlar.
La escuela aquí parece incluir estudiantes de primaria.
Registros más específicos, como: Guangzong Shao Xisi, Jiaxing, Zhejiang. Zhi, el magistrado del condado, en 1193, con 150 hectáreas de tierra, 78 acres de tierra alquilada, 1.883 piedras, cuatro cubos, seis litros y nueve veces (Nota: Volumen 8 de "Guangxu Jiaxing Chronicles") Zhejiang Jiaju. En el año 13 del reinado Jiading de Ning Zong (1220), Wu Dujian, profesor de la escuela primaria Futu, dijo: "El campo de la escuela estuvo ocupado una vez por Hao Min y Fu Tu, y solo tenía cien acres. haga todo lo posible para devolverlo". (Nota: Volumen 8 de "Crónicas de la prefectura de Guangxu Jiaxing". .) En la escuela primaria Guangdong Meixian, el prefecto Liu Huan donó 1.000 acres de tierra y alquiló 15 hectáreas de tierra en el primer año de Jiading ( 1208) (Nota: Investigación textual en el Volumen 35 de "Prefectura de Xianfeng Jiaying".) La escuela primaria Lianxi de la prefectura de Hunan fue fundada en el segundo año de la dinastía Li (1261) por Yungong Shouyang de Daozhou. Fue diseñada especialmente para los descendientes. de Zhou Dunyi, un erudito de Dali en la dinastía Song del Norte y fundador de la escuela Lianxi. Una vez finalizada la escuela primaria, se restaurará en "unos pocos acres de tierra pública y no se conservará como regalo". (Nota: (Dinastía Song) Zhao: "Crónicas de la escuela primaria de Daozhou Lianxi", " Crónicas de la prefectura de Jiajing Shaozhou", volumen 10; Crónicas de la "Prefectura de Daoguang Yongzhou", volumen 13, "Biografía de buenos funcionarios", de Yang Yungong. Se puede ver en estos artículos que durante la dinastía Song del Sur, las escuelas primarias administradas por el gobierno local generalmente Tenía ciertos fondos en forma de campos escolares, y la renta de la tierra se obtenía alquilando campos escolares como fondos escolares.
Los fondos para las escuelas de Yizhuang establecidas por clanes privados en la dinastía Song provinieron principalmente de la coordinación de Yizhuang. de fondos y el establecimiento de centros de estudio para Yizhuang (Nota: Ver Fan Zhongyan: "Volumen 8 de" Obras completas de Fan Wenzhenggong " "Apéndice de las Reglas de Yizhuang". La calle Fuliang Tianyixue construida por el emperador Gaozong de la dinastía Song del Sur fue. "una donación de 200 acres de tierra fértil para apoyar su uso" (Nota: Hong Mai: "Jian Yisan". "Zhi".
) La escuela de voluntariado de Yao en Zhejiang (también construida durante el período Shaoxing) tiene 50 casas y 500 acres de tierra. (Nota: Volumen 18 de "Kangxi Shaoxing Chronicles")
Cabe decir que aunque los registros históricos son difíciles de encontrar, los materiales anteriores demuestran que el establecimiento de fondos para escuelas primarias relativamente especiales era algo común en la dinastía Song. Este tipo de fondo se creó originalmente para garantizar la existencia estable de una sola escuela, pero lo que es significativo es que la aparición de fondos independientes para las escuelas primarias muestra que la educación primaria en sí ha atraído gran atención. Esto es de gran importancia para el desarrollo de la educación primaria china antigua en una dirección más sistemática y estandarizada.
De manera similar a la situación en la dinastía Song, hay relativamente poca información sobre la gestión de fondos de las escuelas primarias (especialmente las escuelas primarias administradas por el gobierno) en la dinastía Yuan. Del libro "Siéntate en el escenario y presta atención a las escuelas baratas" en el Volumen 5 de "Etiqueta de la escuela del templo", la escuela primaria Minhaidao en Fujian mencionó que los estudiantes de escuela primaria "estudian todos los días y comen con los eruditos confucianos todos los días". Lo que muestra que el gobierno administrado por el gobierno en el condado de Luxian en ese momento. La escuela primaria está financiada por las escuelas del condado de Lucian. Debido a que el confucianismo y las academias de la dinastía Yuan generalmente tenían campos de investigación (Nota: Notas seleccionadas de la historia de Yuan 1): "En febrero del año 23 de la dinastía Yuan... todas las antiguas escuelas de la escuela Jiangnan se reunieron y regresaron. para apoyar a los profesores: “Por lo tanto, la principal fuente de financiación de Lucian School deberían ser los ingresos procedentes de estudiar en el extranjero. Además, por ejemplo, el gobierno de Zhang De sólo tiene 200 acres de tierra, que también se utilizan para apoyar a profesores y estudiantes.
Para aquellas escuelas primarias privadas, Xuedian también era una forma relativamente común de financiación en la dinastía Yuan. En aras de la claridad, enumeramos algunos fondos comunes para escuelas voluntarias de la siguiente manera: La forma y el propósito de los fondos en la era académica: Campo Hengxi Yiyuan Yuanchu 250 acres Campo de tercer año Yiyuan Dade de Wu 200 acres Campo de segundo año Yiyuan 14 hectáreas Yanling Yiyuan Huang Qingtian 5 Hay 500 acres del campo Yanchou de Qiangang Homeschool, más de 1,000 acres del campo Yanchou de Dongyang Homeschool y más de 1,000 acres de tierra de perales para el segundo año de la escuela, y 100 acres de la escuela Xiaoyi tierras de cultivo de dos años. 216 acres de aprendizaje Anyi heredado y aura de Zhizheng, 300 acres de maestros y estudiantes Toad, Escuela Longyuan, trece años de producción de campo de Zheng Zheng, Academia Zhongshan a Zhengtian, 200 acres de producción, Escuela Huangcun a Zhengtian, Escuela Xu Jin, Yuan Mo Campo, 10,000 acres de la Academia Youxue, donación de campo de caridad desconocido El campo desconocido de Zhuang Yixue produce 150 acres de bosque como el campo desconocido de Yishu.
Fuente de datos: Volumen 20 de "Crónicas de la prefectura de Jiaqing Songjiang" escrito por Deng "Five Towns" (Nota: Colección Brasil). ) Crónica de la prefectura de Jiaqing Songjiang Volumen 20 Crónica de la prefectura de Guangxu Jiaxing Volumen 9 Crónica de la prefectura de Qianlong Nanchang Volumen 17 Crónica del condado de Guangxu Baoshan Volumen 5 Wucheng Fuzhou Antian Li Shu Biji Crónica de la prefectura de Jiaqing Songjiang Volumen 20 Crónica de la prefectura de Longchao Ji'an Volumen 17 Song Lian: Longyuan Yixue Registros de la prefectura de Qianlong Ji'an Volumen 17 Prefectura de Tongzhi Guangxin) "Linyi Ji Shu" de Wu Chengan
Además, si la librería Zhao en Yueqing se construyó durante el período, "el costo del dinero, la seda, y las verduras son todas saladas" "(Nota: Gao Chen: "Zhao Shu·Ji Shu", "Buzhou Fishing Collection" Volumen 12.) Dado que los fondos para este tipo de escuelas los proporciona cada hogar, deben basarse principalmente en el alquiler de la tierra. ingreso.
Como se puede ver en la tabla anterior, los fondos para las escuelas privadas gratuitas en la dinastía Yuan provinieron principalmente de los campos de caridad proporcionados por los fundadores de las escuelas gratuitas. A juzgar por "The Scholars" de Wu Cheng, dice "cultivar unos pocos acres de tierra y utilizar los ingresos anuales para sustentarla". Probablemente signifique alquilar tierras de cultivo a otros para cultivarlas y luego cobrar el alquiler de las tierras de cultivo para uso escolar.
Además de los campos de investigación, las escuelas primarias de la dinastía Song probablemente también dependían del alquiler de casas para financiarse. Por ejemplo, en la dinastía Song, había una escuela primaria adjunta a Qiongtai. Zhuang Fang escribió: "Hago papilla para ella y crío trabajadores para la agricultura". Me enteré de que lo alquilaron a una escuela primaria y ganaron varios cientos de yuanes. "(Nota: Volumen 17 de las "Crónicas de Zheng Deqiongtai".) En la dinastía Yuan, existía la escuela del municipio de Qiongya. El jefe de la montaña Wang Duoweng dijo: "La tienda del corredor de la ciudad es conveniente para los comerciantes. "(Nota: Volumen 17 de "Zheng Deqiong Taiwan Chronicle".) La introducción debe ser un lugar para abrir una tienda o comerciar, y la escuela lo alquila a los comerciantes para obtener algunos fondos.
En el Durante las dinastías Song y Yuan, la forma de financiación de las escuelas primarias era relativamente simple. Esta situación cambió gradualmente desde la dinastía Ming
2. Debido a algunos cambios en el desarrollo económico de la dinastía Ming, la forma de financiación de las escuelas primarias en la dinastía Ming comenzó a cambiar. Con la nueva tendencia, también ha habido algunos cambios nuevos en la adquisición de financiación de las escuelas primarias. >
(1) Formas de financiación de las escuelas primarias en la dinastía Ming
En cuanto a las fuentes de financiación de las escuelas primarias en la dinastía Ming, mi amigo cercano Wang Lanyin escribió una vez en "La dinastía Ming". El libro "Sociología y financiación" lo resume en cuatro elementos, a saber, "asignación de cereales o cereales a Fuyu", "valor de alquiler de las tierras agrícolas", "tarifas de los estudiantes" y "donaciones gubernamentales y privadas". problemático. El objetivo de las "donaciones oficiales y privadas" incluye la donación de terrenos escolares por parte del gobierno y el público, lo que se superpone con el "valor del alquiler de terrenos escolares y escuelas". durante la dinastía Ming, como los impuestos comerciales, que no estaban reflejados en la "Ley de Inducción" de Wang.
En vista del hecho de que la asignación o el excedente de granos, las cuotas de los estudiantes y las donaciones de funcionarios y ciudadanos de Yicanggu fueron en su mayoría donaciones temporales para la construcción de edificios escolares, solo damos una introducción a los ingresos por impuestos sobre terrenos escolares y empresas. de las escuelas primarias de la dinastía Ming.
1. Ingresos por escolarización
Los ingresos por el funcionamiento de las escuelas eran la principal fuente de financiación de la escuela primaria en la dinastía Ming. En términos generales, es extremadamente improbable que los profesores de primaria cultiven directamente sus propias tierras. Es posible que la escuela primaria alquile el terreno escolar a otras personas y luego alquile comida o dinero.
A juzgar por datos históricos relevantes, las fuentes de los campos de la escuela primaria en la dinastía Ming provinieron de las siguientes formas:
Primero, financiación gubernamental. La asignación de tierras de cultivo por parte de los departamentos gubernamentales fue una de las fuentes importantes de tierras de cultivo para las escuelas primarias de la dinastía Ming. Algunos de estos campos asignados por el gobierno pertenecen a tierras de cultivo, terrenos baldíos o campos de templos confiscados de las casas de los fugitivos. Por ejemplo, la escuela comunitaria en el condado de Pingyuan significa que el gobierno "encuentra el terreno fuera de la casa, se lo da a los maestros de la comunidad y llena las vigas con gente pobre que reemplazará a los niños (Nota: "Crónica del condado de Wanli Pingyuan"). Volumen 3.) Escuela Lianzhou Fushe, "Aquellos que cultiven sin pagar impuestos perderán la escuela y cada uno tendrá veinte acres. Los estudios sociales serán dieciocho y la tierra será de trescientos sesenta acres (Nota: Volumen 12 de". "Crónicas del condado de Chongzhen Lianzhou". Entre ellos, los campos del templo se cambiaron a campos de escuelas primarias, lo que representa la gran mayoría del terreno escolar asignado por el gobierno, un ejemplo destacado es que la escuela Wei eliminó la escritura obscena en Guangdong y promovió los estudios sociales. , e hizo oficial la tierra de Siku, "cambiando el campo de los estudios sociales... Pide a la gente que alquile semillas". (Nota: Volumen 9 de "Zhuang Qu Ji", escrito por Yu.) En el año 16 de Zheng De, la secta Wei estableció la esquina este, la esquina oeste, la esquina sur, la esquina norte, la esquina media y la esquina sureste en Guangzhou, la esquina suroeste, el resurgimiento de las artes marciales, cada secta estableció campos de práctica (Nota: "Zhuang Qu" Volumen 9. "Asuntos académicos de Lingnan". Otro ejemplo es el Departamento de Ciencias Sociales del condado de Jingning. "Después de ingresar al sitio del templo abandonado, 200 escalas servirán como maestros de catering". apoyar los campos académicos". (Nota: Volumen 6 de "Jingning County Chronicles" de Wanli).
Las áreas de investigación asignadas por el gobierno generalmente son asignadas por el gobierno. Los funcionarios locales lo administraron. Por ejemplo, Chaozhou El magistrado del condado Liu "vendió el terreno por 100 yuanes" para construir una escuela social... Chenghua compró dos hectáreas de terreno para alquilar y pagó por el terreno, todo lo que ganó en su carrera oficial se acumuló a lo largo de los años. así que no alarme a la gente (Nota: Chen Xianzhang: "Cheng Xiangshe Xue Ji", "Crónicas de la prefectura de Jiajing Chaozhou" Volumen 2. Otro ejemplo es Ciencias sociales de la prefectura de Jiajing Jiujiang, "El cabeza de familia es Shirogane y Abel Tamata apoya su división,... veinte acres de tierra."
En segundo lugar, donaciones privadas. Los donantes privados donan sus propios campos, pensando que los campos escolares también lo son. Una de las principales fuentes de terrenos para escuelas primarias en La dinastía Ming fue generalmente la que pudo donar terrenos escolares. Parte del terreno para estas escuelas se donó a escuelas primarias administradas por el gobierno, pero la mayor parte se entregó a escuelas primarias fundadas por estas familias ricas. acto de rectitud, este tipo de campo de aprendizaje a menudo se llama "Yitian".
En la dinastía Ming, había dos formas de donación privada: una era la donación privada pura "Yishu" y la "At the" de Lu. Si tienes veinte años, corta algunos acres de tierra y alquilala para sustentarte". (Nota: Volumen 5 de "Jiajing Jiaxing Chronicle".) Condado de Changtai Yixue, "Hongwu Shi...Xue Ziyi" Renuncia a la tierra y done 100 acres de tierra." (Nota: "Crónica del condado de Wanli Pingyuan", volumen 2.) Du Zhiyi, "Du Rushe, un compatriota, se gana la vida cultivando cientos de acres de tierra fértil". (Nota: "Hongzhi Baoding County Chronicle" Volumen 2 10.) La primera es invertir en tierra. Por ejemplo, el estudio voluntario de Lu en Pinghu, Zhejiang, “no sólo cortó la tierra de la familia para ayudar a los pobres, sino también porque la tierra de la familia era excedente, la Los beneficios aumentaron y la tierra se estableció en 300 acres ". (Nota: "Crónicas del condado de Tianqi Pinghu" "Volumen 7.)
En tercer lugar, todos donaron tierras colectivamente. "Crónicas del condado de Chongzhen Dongguan" Volumen 3, "La Sociedad Wushan tiene un acre de tierra. En la aldea, Hu abogó por la caridad y toda la gente donó 30 acres... Esto es representativo.
El origen de los campos de las escuelas primarias en la dinastía Ming es aproximadamente el anterior. -formas mencionadas. El propósito de establecer terrenos escolares es cobrar directamente los alquileres escolares, y los terrenos escolares son uno de los activos de la escuela
2. Arrendar una tienda, construir un negocio y cobrar la ciudad. impuestos.
En la dinastía Ming, utilizar los ingresos provenientes del alquiler o la apertura de tiendas como fondos para la escuela primaria, o la recaudación de impuestos municipales como fondos para la escuela primaria, también era una de las formas de obtener fondos para la escuela primaria. El volumen 17 de "Zheng Deqiongtai Chronicles" habla sobre los cambios en las fuentes de financiación de las ciencias sociales en Qiongtai: "Las escuelas primarias se construyeron en casas privadas y los pasillos se adjuntaron a las dinastías Zhao y Song. Sin embargo, los deseos del arrendador son No es perjudicial para los profesores. En cuanto al mercado fiscal, el negocio de despojo comenzó en un lugar en Pearl Cliff durante la dinastía Yuan y se construyeron 179 escuelas en el condado de Chenghua. "Se puede ver que en la dinastía Ming, la práctica del alquiler. casas y utilizar el alquiler como fondos para la escuela primaria parece ser bastante común en algunas áreas.
A diferencia del alquiler de tiendas, en la dinastía Ming había cuatro escuelas primarias (talleres o tiendas) y sus ingresos se utilizaban como financiación. "Jiajing Qinzhou Chronicle" se ha publicado durante cinco años: en el cuarto año de Jiajing, Zhou Zhi Lanqu reeducó la sociología "Hay cuarenta y siete columnas en el estudio, y se pagan tarifas de papel y bolígrafo por lectura y revisión. " Posteriormente fue abolido. En el año 17 del reinado de Jiajing, Zhou Zhi Lin Xiyuan reconstruyó la escuela social 18, "redimiendo las antiguas y construyendo las antiguas para apoyar sus estudios". (Nota: "Estudios sociales de Qinzhou" escrito por Lin Xiyuan en el volumen 5 de "Jiajing Qinzhou Chronicle" dice: "Se canjearon 17 tiendas oficiales originales de la ciudad y se construyeron 15 nuevas tiendas para ayudar a pagar cada escuela".) "Chongzhen Lianzhou Se ha publicado "Crónica de la prefectura". En el quinto año, la Sociedad Fu Xue se enteró de que "se construirán siete tiendas para apoyar la ampliación de los honorarios de los profesores". Todos ellos se gestionan desde talleres o tiendas creadas por las escuelas.
Los ingresos provenientes del arrendamiento de tiendas, la apertura de tiendas o talleres y la recaudación de impuestos municipales para financiar los fondos de la escuela primaria reflejan, hasta cierto punto, el impacto del desarrollo de la economía mercantil en el desarrollo de la educación primaria. . En lo que respecta a la escuela primaria Chenghuafang 179 en Qiongtai, el desarrollo del mercado y su economía en la dinastía Ming es sin duda la razón fundamental por la que la escuela primaria puede utilizar tanto alquiler de mercado como financiación. Si la escuela primaria de Qiongtai recauda un impuesto de mercado cada año, se necesitarán al menos 179 mercados, lo que ha superado con creces el número de escuelas del municipio de Qiongya en la dinastía Yuan. Hay 121 mercados en la "Crónica de Qiongtai" compilada por Kao Zhengde en el sexto año (Nota: "Gran Mercado" también se llama "Gran Mercado", que generalmente se refiere a mercados con una gran escala comercial, grandes cantidades y una gran cantidad de participantes del mercado. .), excepto para los mercados pequeños, desde un punto de vista convencional, no será inferior a este número. Por ejemplo, entre los 19 mercados del condado de Li, área de Baoding, 3 son mercados grandes y el resto son mercados pequeños. (Nota: Citado de la página 131 de "City Research in the Ming Dynasty" de Han Dacheng). El número de mercados pequeños es obviamente mayor que el de los grandes. Según el volumen 12 de las "Crónicas de Zheng De Qiongtai", enumeramos la distribución de los condados y ciudades de Qiongtai de la siguiente manera: distribución de condado, ciudad, municipio, pueblo y ciudad.
Municipio de Chengxiang Dulingshui 1 1 6 9 1 Acción de Gracias 1 1 Yazhou 2 1+4 2 1 1 Changhua 2 1+60 38+2 10 10 1 2 Huitong 6 1 1 5 Wanzhou 6 1+. 2 32 1 5 Ding'an 8 1+2 3 26 1. Zhou 10 1+1 4 30 3 7 Lingao 1 3 53 2 12 Chengmai 20 1 3 48 2 18 Qiongshan 39 1+2 7 18.
Como se puede ver en la tabla anterior, en la dinastía Ming, los mercados en los condados de Qiongtai estaban bastante desarrollados, y algunos casi alcanzaron una alta proporción de 1:1 entre áreas urbanas y rurales. Según los registros personalizados de la "Crónica de Zhengde Qiongtai", la gente de Qiongzhou "se especializa en agricultura y menos en negocios". ), o separación geográfica, no comerciantes" (Nota: "Crónicas de aduanas", volumen 7 de "Crónicas de Zheng Deqiongtai", el condado, las áreas urbanas y rurales han caído en un mal hábito), o "no trabajar para comerciantes, pero trabajando para la agricultura y el tejido" (Nota: " "Zheng Deqiongtai Chronicles" Volumen 7, "Danzhou Customs Chronicles" Considerando este lugar como un lugar donde la gente "no se preocupa por los comerciantes", y hay tantos mercados). También se puede ver que la pequeña economía de productos básicos de Qiongtai se desarrolló en ese momento (Nota: la industria textil en los condados de Qiongtai está bastante desarrollada, lo que debería tener un cierto impacto en el desarrollo de su pequeña economía de productos básicos). Le gusta el ocio y tiene miedo de las dificultades. trabaja. Se cuida y viaja mucho. "El país conoce bien a su gente. Si no te conviertes en funcionario, puedes simplemente vender pescado y sal y cambiar de profesión. (Nota: Volumen 1 de "Jiajing Qinzhou Chronicles".) La gente de Qinzhou realmente se gana la vida con los productos básicos En un contexto tan comercial, como Los ingresos de un taller o tienda de artesanía relativamente fijo son naturalmente más estables, por lo que utilizarlos como fuente de financiación para la escuela primaria también es útil para garantizar la financiación de la escuela primaria. >Pero en la dinastía Ming, parece que no se apreciaba alquilar tiendas, abrir una tienda o utilizar los impuestos municipales para financiar la escuela primaria, por lo que no puede ser confiable. Al analizar esta razón, el Volumen 17 de "Zheng Deqiong Taizhi" decía:
¿Cuál es el beneficio de no hacerlo durante mucho tiempo? El lugar es beneficioso y el lugar para esconderse es perjudicial. Rascarse el sudor, los labios y el polvo de los dedos, ¿hay algún académico que esté dispuesto a inscribirse? Entonces, no solo están prohibidos, sino que tampoco están dispuestos a ser un buen padre, hermano y secretario. Es muy perjudicial monopolizar los intereses de los maridos baratos para ilustrar y criar a una persona no degenerada, y lleva mucho tiempo. Es hora de aprender, pero la gente arbitraria a menudo insiste en esto. Los comerciantes están sufriendo y la gente que toma mi corona y mi ropa también está cansada de moverse. Fue un poco de acción y todavía había mucha comida en el. armadura, así que simplemente recaudé dinero para compensar. No sé el significado de bueno y común, pero esto también es un desastre.
¡Obviamente, esto es un desastre! de fondos es la búsqueda de ganancias a través de impuestos, mercado, etc. Esto no está permitido por los "eruditos", "buenos padres y hermanos" y "buenos administradores"
La fuente de fondos de la escuela primaria en el Dinastía Ming. Un poco como arriba.
Además, puede haber otras formas para que las escuelas primarias obtengan financiación. Por ejemplo, el volumen 7 de la "Crónica de la prefectura de Jiajing Shaowu" se refiere a "Tian Tangpu con ingresos anuales", donde "Tang" se refiere al alquiler del estanque. La Crónica de la prefectura de Jiaqing Ji'an se publica desde hace 19 años: en el año 40 de Wanli, Pu Zhongyu, magistrado del condado de Taihe, abrió ocho escuelas y donó campos y estanques. Luego hubo algunas escuelas primarias de la dinastía Ming que utilizaban estanques como activos escolares.
(2) El uso de los fondos para las escuelas primarias en la dinastía Ming
Los fondos para las escuelas primarias en la dinastía Ming presentaban ciertas diferencias según la forma de adquisición y la ubicación de la escuela primaria, por lo que sus funciones también eran diferentes. En términos generales, el uso de los fondos para la escuela primaria en la dinastía Ming consistía generalmente en la construcción de edificios escolares, la contratación de profesores, la compra de material didáctico, el suministro de comidas, etc. Wei hizo una división más detallada de las escuelas. Dijo:
Dado que los campos del templo y los campos oficiales se han cambiado a campos académicos, deben dividirse en cuatro partes: la segunda parte es para estudiar estudios oficiales y sociales. Es para el estudio de Yanshe, gastos diversos para los instructores y preparación de utensilios rituales para el condado de Kuanfu. Si hay excedente, entonces Zhou es pobre. A finales de año, el gobierno envía funcionarios a recolectar los números usados de esta manera para su verificación. (Nota: "Enseñanza y lectura" en el volumen 9 de "Zhuang Qu".)
Según esta clasificación, los fondos de la escuela primaria se utilizan básicamente para construir salas de estudio, contratar profesores y ayudar a los estudiantes pobres.
En aras de la claridad, enumeramos las fuentes, cantidades y usos de los fondos para la escuela primaria en la dinastía Ming de la siguiente manera (dado que los ingresos por alquiler y los impuestos municipales se desconocen o incluso no están registrados en la información que tenemos, se omiten aquí.): Número de sitios de escuelas primarias en el área Número de sitios escolares que se alquilarán Número de sitios escolares Categoría de escuela primaria de Caizhou 965 acres Varias piedras Tierra ciudadana Ciencias sociales de Ye Xian 2 hectáreas 74 acres Tierra antigua con impuesto de plata 5 taels de tierra libre de impuestos Ciencias sociales de Pingduzhou 4 hectáreas Social de Jiaozhou Ciencias 16 hectáreas 78 acres 5 acres Ciencias sociales del condado de Huangling: 5 hectáreas, 57 acres: 3 acres Ciencias sociales del condado de Anxiang: 16 acres. Ciencias Sociales de Zhou Jun 123 acres de tierra donados por Ciencias Sociales del Condado de Dong'an 600 Ciencias Sociales del Condado de Ningyuan 600 acres Ji'an Xuetang 1 terreno privado.
Estudio voluntario con 50 acres de préstamos privados, 95 acres de sociología en el condado de Taihe, 9 puntos, 339 piedras, 5,7 piedras.
Estudios sociales (comida popular) Escuela de voluntarios de Chun'an 13 acres 20 campos Estudios sociales del condado 2 Estudios sociales del condado de Qing 49 shi Estudios sociales del condado de Haicheng 3,8 recaudación de impuestos Estudios gratuitos del condado de Changtai 1,5 shi, alquiler 3 taels de plata.
Estudios sociales Estudios sociales del condado de Muyang 4 acres Estudios sociales del condado de Dongguan 30 acres donados públicamente Estudios sociales de Wangzhou 685,3 acres Estudios sociales del condado de Jingning 200 escalas 48 campos de templos abandonados de piedra Estudios sociales del condado de Lishui 140 acres de tierras privadas abandonadas Condado de Wushe Sociología tiene 80 acres de los condados de Langtian, Shutian y Shanghe. Sociología tiene 5 acres, 69 acres y 56 shi.
Condado de Zhai Yi Qiongtai Yixue 50 acres
Impuesto de mercado de ciencias sociales Sociología del condado de Renhua 40 Sociología de Shi Qinzhou 360 acres Ingresos de tiendas Sociología del condado de Dehua 50 acres Sociología de Guangzhou 84 hectáreas 340 acres de arroz alquilado Actualmente consume 617, y el consumo de cereales y arroz es de 750.646.
El arroz alquilado de 20 hectáreas y 54 acres en Wushe consume 205,4,
El consumo de cereales y granos es 109889. El gobierno de Xundian tiene 50 acres de campos y jardines.
La naturaleza, el momento de la adquisición de tierras y el propósito de los 5 acres y 4 campos de plata provienen de: Reimpreso de las Crónicas del condado de Wanli de la prefectura de Laizhou, Prefectura de Wanli y las Crónicas del condado de Sanchi de la Prefectura de Wanli, Prefectura de Tianshun.
Wanli
Crónica general de Wanli Huguang (Volumen 34) Notas didácticas Continuación de los registros oficiales de Yanzhou de tres condados, Chenghua Jiajing, registros oficiales de Chaozhou de dos condados, registros oficiales de Jiajing y Guangxu Zhangzhou de siete condados
Hongwu
El pobre magistrado del condado de Wanli reveló el volumen del Apocalipsis de la prefectura de Huai'an, 24 personas apoyaron las Crónicas del condado de Chongzhen, el volumen 8 del condado de Dongguan, los estudios oficiales, el condado de Jiajing Crónicas, Crónicas del condado de Jiajing Volumen 4, Magistrado del condado Wanli, Crónicas del condado de Jingning Volumen 6, Supervisores, Maestros y estudiantes de Wanli, Crónicas del condado de Chongzhen Volumen 3, Yimin Wanli, Wanli Wanli, Registros relacionados de Wu Wanli Volumen 7
"Wanli Shang" "Crónicas del condado de He" de Hongzhi Volumen 4
"Crónicas del condado de Qiongtai de Zheng De, un estudiante pobre de Hongwu, el gobernador de Wanli" (Volumen 17).
Reparación de vigas de Chenghua
Jiajing "Crónica del condado de Jiajing Renhua" (Volumen 3) Jiajing Xue Shan "Crónica de Xijing Qinzhou" (Volumen 5)
Xue Shan Jiajing Crónica de la prefectura de Jiujiang Volumen 10 y Libro póstumo de Zhuang Qu Volumen 9
El libro oficial de Jiajing Liangyi "Jiajing Xundian Lu" fue publicado por Fu Guanban.
En la dinastía Ming todavía existía un cierto sistema para el uso de los fondos de la escuela primaria. Por ejemplo, Xiao Wei ordenó una vez:
Cada condado inspecciona minuciosamente los templos y templos abandonados, limpia a los funcionarios, recluta gente para alquilar cultivos y asigna estudios sociales a profesores y estudiantes. Simplemente elija un inquilino y observe la sociología visual. Si tiene más que suficiente, tome un libro confuciano y comprenda las notas iniciales. Todavía se erigen monumentos para estudiar fotografías del palacio y evitar intrusiones y violaciones. (Nota: Volumen 9 de la "Colección de Zhuang Qu", escrita por Yu.
)
También dijo: "A finales de año, el departamento de gobierno emitió un lote de fotografías de segunda mano y se pueden comprobar de esta manera. La gestión de fondos para las escuelas primarias todavía es relativamente buena". estricto.
En general, la financiación de la escuela primaria en la dinastía Ming todavía se basaba principalmente en los campos escolares, lo que tiene mucho que ver con la forma económica basada en la agricultura en la antigua China. Se basa en esta idea de que algunas personas no aceptan el impuesto empresarial como financiación para la escuela primaria. Sin embargo, una gran cantidad de impuestos comerciales se utilizaron como fondos para la escuela primaria, lo que muestra los cambios en las fuentes de fondos para la escuela primaria en la dinastía Ming. Este cambio está relacionado con el desarrollo de la economía mercantil en la dinastía Ming. De esto también se puede ver que no importa cómo la gente mantenga conceptualmente la antigua tradición, cuando algo nuevo gradualmente gana estatus en el desarrollo correspondiente, inevitablemente ejercerá su propia influencia en la vida social.