(2000-2005) PhD (Universidad de Toronto, Canadá) Departamento de Currículo e Instrucción (Modern Language Center), Instituto de Educación de Ontario, Universidad de Toronto, Canadá.
Tesis doctoral: Conversión de capital e integración de inmigrantes: el idioma y otras prácticas sociales de los inmigrantes chinos calificados en Canadá (Disertación: "Conversión de capital e integración de los inmigrantes: el idioma y otras prácticas sociales de los inmigrantes chinos independientes en Canadá " ).
(1995-1998) Master of Arts de Azusa Pacific University en Estados Unidos.
Especialización: Enseñanza de Inglés como Segunda Lengua a Hablantes de Otras Lenguas (TESOL).
Tema de investigación: Método de enseñanza del lenguaje comunicativo y el impacto de la política, la economía y la cultura social chinas en el método de enseñanza del inglés (trabajo de investigación: "La enseñanza del lenguaje comunicativo y los factores políticos, económicos y socioculturales del inglés como lengua extranjera en chino) Método de enseñanza").
(1990-1992) Graduado del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad Normal de Hunan con una maestría en Educación de Inglés.
(1984-1986) se graduó en el Departamento de Lenguas Extranjeras del Instituto de Educación de Hunan, con especialización en Educación de Inglés, con una licenciatura.
(1977-1980) Graduado de la escuela secundaria técnica, con especialización en reparación y fabricación de tractores de automóviles en la Escuela Técnica y Vocacional de Biomaquinaria de Hunan.
Cualificaciones de docentes de escuelas públicas
Certificado de prueba de habilidades de educación básica de California CBEST de 1998 (Certificado de certificación de enseñanza de escuelas públicas de California), California, EE. UU.
Principal experiencia laboral
Desde abril de 2007, experto extranjero y profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal del Noreste.
Marzo 2007-Diciembre 2006) Profesor de Formación Docente en el Ontario College of Education, Universidad de Toronto, Canadá, impartiendo cursos sobre “Schools
and Society” (Escuelas y Sociedad).
(Enero 2006) Profesor invitado en el Departamento de Estudios Educativos, Universidad de Columbia Británica, Canadá, impartiendo “Etnografía Crítica” (Etnografía Crítica)
(1998-1999) Vejar Elementary School, Feullias, California
(1997-1998) Profesor, Departamento de Inglés (Segunda Lengua), San Antonio College, Feullias, California, EE.UU.
(1996-1998) Profesor Asistente de Lingüística Aplicada. en Arizona Pacific University, EE. UU.
(1996-1997) Gary Frias, profesor en la Escuela China Confucio y Meng en Walnut City
(1989-1995) Profesor de Educación del Idioma Inglés, Departamento. de Lenguas Extranjeras, Universidad de Changsha, China
(1980-1988) Profesor de inglés, Escuela Vocacional de Biomecánica y Electricidad de Hunan, China
(1976-1977) ) se graduó de la escuela secundaria y fue al campo para trabajar como profesora privada en la aldea de Qiaoqi, municipio de Meihua, condado de Changsha.