? Puntos de repaso de la primera unidad del nuevo álbum de ciencias de tercer grado de la UNESCO para escuelas primarias
1 Cuando queremos saber más, saber más, cuando miras su propósito, comienzan nuestras actividades de observación.
En segundo lugar, los árboles en el campus
2. La forma general de un árbol se compone de copa, tronco y sistema de raíces.
3. Los órganos de un árbol generalmente se dividen en seis partes, que incluyen raíces, tallos, hojas, flores, frutos y semillas.
Distingue el patrón de la corteza, presiónelo sobre el tronco, presiónelo repetidamente sobre un trozo de papel con los dedos y luego frote el crayón sobre el papel para suavizar las partes elevadas del color.
, árboles y hierba
Los tallos de los árboles de alcanfor son tallos leñosos.
6. Por ejemplo, la setaria seca es el tallo de una planta herbácea.
7. Los árboles son plantas leñosas y herbáceas.
8. Plantas leñosas: sauces, chopos, pinos, olmos, melocotoneros y manzanos.
9. Materias medicinales: Setaria, trébol, diente de león, llantén, maíz, trigo, semillas de girasol.
Cuarto, plantas acuáticas
10. Según el entorno de vida, las plantas se pueden dividir en plantas terrestres y plantas acuáticas.
11 Plantas terrestres: sauce, álamo, pino, olmo, melocotón, manzano, cola de zorra, trébol, diente de león, llantén, maíz.
12. Las plantas acuáticas incluyen el jacinto de agua, el maní de agua, la lenteja de agua y la flor de loto.
13. Órganos de las plantas acuáticas (raíces), (tallos), (hojas). Necesitan (agua), (luz solar) y (aire) para crecer.
14. ¿Por qué los jacintos de agua flotan en el agua? Porque las protuberancias esponjosas del pecíolo del jacinto de agua están llenas de aire.
Quinto, las hojas de las plantas.
15. Las hojas de los árboles son diversas, y las hojas de un mismo árbol tienen las mismas características básicas.
16. Estructura de la hoja:
17. Suele estar formada por el pecíolo, el limbo y las nervaduras de la hoja.
En este día, la vida de las hojas, los brotes de las hojas se hacen más pequeños, crecen lentamente y envejecen. Muchas hojas de plantas crecen desde la primavera hasta el otoño, se vuelven marrones y mueren, y las hojas de la vida se acaban.
19 Las plantas de hoja también tienen un proceso completo de crecimiento, envejecimiento y muerte.
En sexto lugar, ¿qué pasará con las plantas?
El día 20, era la estación de primavera, y muchas plantas entraron rápidamente en la fase de crecimiento, brotando, creciendo, floreciendo y dando frutos.
21. Cambios en diversos aspectos de las plantas, principalmente en germinación, crecimiento, floración, fructificación, etc.
22. El método del largo y ancho de la hoja se utiliza para comparar el tamaño de las hojas.
7. Las mismas características de las plantas
23. El crecimiento de las plantas terrestres requiere luz solar, suelo, agua, aire y nutrientes.
24. El crecimiento de las plantas acuáticas requiere luz solar, agua, aire y nutrientes.
25. Todas las plantas necesitan luz solar, agua, aire y nutrientes para crecer.
El día 26, se desarrollan las etapas de crecimiento típicas del ciclo de vida del girasol: germinación de las semillas, emergencia, floración y fructificación.
La vida de 27 años es el ciclo de vida de una planta, y cada planta tiene una vida útil determinada.
28. Las mismas características de las plantas:
Crecer en un determinado ambiente requiere luz solar, agua, aire y nutrientes para su crecimiento y desarrollo, lo que puede cambiar el proceso de reproducción desde el nacimiento hasta muerte.
Unidad 2 Librería de Ciencias de Tercer Grado Nueva Edición de la UNESCO
?
En primer lugar, busca animales pequeños.
1. Diversidad de animales. La supervivencia de los animales depende del medio ambiente.
2. Caracol (1)
2. El cuerpo de un caracol se divide en tres partes, la cabeza, el abdomen y la cola. Cabeza, ojos, tentáculos y boca. Los caracoles tienen dos pares de antenas, más cortas en la parte delantera y más largas en la parte posterior.
3. Caracoles rastreros gasterópodos. ¿Los gasterópodos de baba de caracol pueden proteger a los gasterópodos (los gasterópodos siempre se mantienen húmedos para evitar daños mientras gatean)?
? 4. Los caracoles pueden responder adecuadamente a estímulos externos. (la antena se extiende) y el cuerpo se retrae dentro de la carcasa.
Tres Caracoles (2)
5. A los caracoles les gusta comer hojas y otros alimentos.
6. Los caracoles excretan los desechos por el ano.
7. Caracol respirando a través de estomas.
Cuarto, a las lombrices de tierra
8. A las lombrices de tierra les gusta vivir en ambientes oscuros y húmedos.
9. El cuerpo de una lombriz de tierra está compuesto por muchos (enlaces), cuerpo (boca), (partición) y (ano).
10. Las lombrices de tierra se encogen cuando sus manos y otros cuerpos entran en contacto.
? 11 Las lombrices de tierra no son aptas para el uso prolongado del agua.
? 12. Los caracoles y las lombrices tienen algo en común: deben adaptarse al medio (humedad), al cuerpo (suavidad) (gatear), a la alimentación (comida), a la excreción (excreción) y (la descendencia).
? ¿Cinco hormigas
? 13. Las hormigas se adaptan a la vida (tierra).
? El día 14, a las hormigas les gusta comer dulces como azúcar y pan rallado.
15. El cuerpo de una hormiga se divide en tres partes (cabeza), (tórax), (abdomen), un par (antenas de la cabeza) y tres pares de patas (6 pies) en la pecho.
16. Características de las hormigas: vivir en (tierra), cuerpo (cabeza, pecho, abdomen), seis patas (pies), movimiento (gatear), (vivir en grupos), alimento (variedad), (reproducción) descendientes).
? 17. Cuando las hormigas se mueven, la secreción de feromonas las guía a seguir la misma ruta. Si nuestras manos están en el equipo de viaje e interfieren con las feromonas de las hormigas, las hormigas perderán el sentido de la dirección y se arrastrarán de izquierda a derecha.
6. Goldfish
Las características básicas (estructura) y (estilo de vida) de los peces que se adaptan al medio acuático.
19 Los peces dorados son peces ornamentales comunes. El pez dorado es un animal doméstico común y existen muchas variedades cultivadas artificialmente.
Las características del pez dorado N°20 son: vivir en el agua, superficie corporal (escamas), nadar (aletas), respirar (branquias), comer (alimento para peces) y (desechos), (crías).
? 21. Comer peces de colores por error. Alimentar a los peces de colores también puede hincharlos y matarlos.
? 22. Los peces dorados pueden respirar cuando el agua fluye a través de sus branquias, pueden utilizar el oxígeno del agua para respirar.
23. Si un pez dorado sigue bebiendo agua, ¿explotará?
? Respuesta: No. Los peces de colores chupan agua y luego la expulsan a través de sus branquias.
24. Las similitudes entre las hormigas y los peces de colores son: (vida), voluntad (movimiento), necesidad (alimento) para mantener el crecimiento, voluntad (excreción), desperdicio, (descendencia).
7. Las mismas características de los animales
El día 25 se mueven caracoles, lombrices, hormigas y peces de colores:
El día 26 caracoles, lombrices, hormigas y los peces de colores se mueven. Reacciones ante el peligro: encogerse, huir, huir.
? 27. A los caracoles, lombrices, hormigas y peces de colores les gusta comer: hojas de lechuga, dulces y comida para peces.
El día 28, Animal World superó los 6.5438+0,5 millones.
El día 29, los animales y las plantas son seres vivos. Son objetos inanimados.
30. * * * *Las mismas características de los animales: viven en un determinado (ambiente), pueden (moverse), necesitan (alimentos) para mantener el crecimiento económico, se desperdician (excreción) y son perjudicial para el mundo exterior La estimulación (respuesta), (crecimiento y desarrollo económico) lo hará (generaciones futuras).
Unidad 3 Librería de Ciencias de Tercer Grado Nueva Edición de la UNESCO
? Materiales que nos rodean
Como se muestra en la Figura 1, los objetos están compuestos de uno o más materiales, y hay muchos tipos diferentes de materiales a nuestro alrededor.
2. Materiales comunes que nos rodean (madera, papel, metal, plástico, vidrio, fibra, cerámica, caucho), etc.
Tres proyectos periféricos (materiales).
4. Utilice palabras adecuadas para describir la madera: (Tiene líneas amarillas y blancas en la superficie, no es demasiado pesada, se puede cortar y puede flotar en el agua después de serrar el aserrín...)
En segundo lugar, qué tipo de material es duro
En la Figura 5, el material con mayor dureza está a la izquierda (rayado) del material con menor dureza.
6. Para juzgar si es más rígido que otros materiales, puede utilizar el método de (dibujo).
7 pies, la dureza de la madera, cartón, clavos y plástico en orden descendente es: clavos>; pies de madera plástico>jam
Este metal es un material muy importante con muchos usos importantes.
En la Figura 9, los metales característicos son (duros), (brillo metálico), (ductilidad), (fácil transferencia de calor), (conductividad) y pobre (absorción). [Gráfico de burbujas]
10 latas de aluminio son reciclables. ¿Cuáles son las principales características del metal utilizado? Respuesta: extensibilidad.
En tercer lugar, es más flexible.
Como se muestra en la Figura 11, las propiedades físicas se pueden utilizar para describir materiales, como dureza, flexibilidad, absorción de agua y ondulaciones en el agua.
12. La fuerza de deformación flexible y las propiedades de los objetos (fáciles de romper).
13 Cam señala que las láminas de hierro y las tiras de plástico están hechas de cuatro materiales: las mejores tiras de plástico por su dureza y flexión. 14. Propiedades del plástico: (flexibilidad), (aislamiento), (resistencia a la corrosión), (no es fácil de transferir calor), (peso ligero), (reutilizable). [Gráfico de burbujas]
15 Observe la vida útil de los productos plásticos y analice qué tipo de plástico se utiliza.
16. Restaurar la marca de identificación.
En cuarto lugar, absorber agua.
17. También existe la permeabilidad al agua, que está relacionada con la composición del material y la estructura del material absorbente.
18. Cuatro materiales, madera, papel, metal y plástico: el papel tiene la mayor capacidad de absorción de agua, seguido de la madera, y el plástico y el metal son los más débiles.
19. En el artículo característico:
5. Los altibajos de los materiales en el agua.
20. Diferentes materiales tienen diferentes (ondulaciones) en el agua.
21. Los objetos hechos de metal tienen más probabilidades de hundirse en el agua, mientras que los objetos hechos de madera, plástico, etc. tienen más probabilidades de flotar en el agua.
El día 22, leña (ligera), (relativamente rígida), (fácil de procesar), (elástica), (puede flotar en el agua), (tiene capacidad de carga).
Ladrillos, cerámica y porcelana
23. El uso principal de los ladrillos (casa de rompecabezas) y el uso principal de la cerámica (fabricación de artículos de primera necesidad).
24. Se cuecen ladrillos (arcilla).
25. También se debe activar la elaboración de cerámica (arcilla especial).
26. La producción de ladrillos, alfarería y porcelana consume grandes cantidades de arcilla, carbón y otros combustibles, lo que tiene un impacto en el medio ambiente.
Clasificación de los materiales circundantes
27. Los materiales que utilizamos son algunos materiales naturales (madera), (tierra), (algodón), (piel de vaca). Algunos materiales artificiales como (metal), (plástico), (cerámica) y (caucho). Algunos materiales se pueden reciclar, procesar y utilizar, pero otros no.
28. Debemos utilizar materiales (razonablemente) para reducir el daño al agua y al aire (medio ambiente) Unidad 4.
En primer lugar, el agua
Como se muestra en la Figura 1, los objetos se pueden dividir en tres categorías: (sólido), (líquido), (gas). La diferencia entre ellos es que los sólidos tienen una (forma) fija mientras que los líquidos y los gases no.
2. El agua es un líquido sin (color), (olor), (sabor), (transparencia), (flujo).
3. El agua es una sustancia importante que existe en (plantas), (animales), (personas) y (suelo).
4. El agua es fuente de vida. (Las plantas), (los animales) y (los seres humanos) son todos inseparables del agua.
5. El agua tiene tres estados: sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor de agua).
6. Utiliza mucha agua. La producción (industrial), la producción (agrícola) y la vida (humana) requieren agua.
? Las personas generalmente se clasifican en una categoría, el agua, el vinagre y la leche se llaman líquidos, y las piedras, la madera y las hojas se clasifican en una categoría y se llaman sólidos. Hay una especie separada en el aire llamada gases.
2. Comparación entre agua y aceite comestible
8. En comparación con el aceite comestible (color), el agua tiene mejor desempeño en (olor), (transparencia), (viscosidad), ( gotas) Forma), (peso) y otros aspectos son diferentes. , pero son (actuales), no fijos (forma).
En tercer lugar, quién es fluido y rápido
9. La influencia del caudal del líquido (viscosidad).
En cuarto lugar, el volumen de agua.
En la Figura 10, el líquido tiene un cierto volumen y el volumen del líquido se puede medir.
11. Una probeta graduada es una probeta graduada de vidrio, especialmente utilizada para medir la cantidad de líquido, es decir, para medir el volumen de líquido.
Como se muestra en la Figura 12, el volumen de líquido suele ser de mililitros y litros.
13. Cuando utilice una probeta medidora para medir el volumen de un líquido, debe prestar atención a los dos puntos siguientes: (1) La probeta medidora debe estar colocada (estable).
(2) Lea el punto más bajo del líquido en el cilindro medidor (menisco) (horizontal) y luego lea el volumen del líquido manteniéndolo a la vista.
En quinto lugar, el aire que nos rodea.
14. El aire es una (materia) que nos rodea y que podemos (percibir).
15. Comparado con el agua, el aire tiene muchos (iguales) y uno (diferencia).
16. El aire es un gas que no tiene (color), no (olor), no (sabor) y (transparente) y puede (fluir). 17. La formación del flujo de viento (aire).
Espacio ocupado por el aire
18, ocupado. El tamaño (volumen) del espacio aéreo ocupado puede variar.
19. El aire puede ser (comprimido), aire comprimido (elástico).
7. El peso del aire
En la figura 20, el aire tiene un peso determinado (en peso) pero muy ligero.