Los nuevos estándares curriculares de arte dividen la enseñanza del arte en cuatro áreas según las actividades de aprendizaje, a saber: modelado de expresión, aplicación de diseño, apreciación y crítica, y exploración integral. Las diferentes áreas están diseñadas para cultivar las diferentes habilidades de los estudiantes, y cada una tiene su propia función y no puede descuidarse. Por lo tanto, cuando formulamos el plan docente de un semestre, debemos tener en cuenta los contenidos de diversos campos, o integrarlos o intercalarlos, de modo que las habilidades de los estudiantes puedan desarrollarse de manera integral y equilibrada. Para lograr este objetivo, los docentes deben aprender y ser buenos en estas cuatro áreas; de lo contrario, será imposible llevar a cabo actividades docentes de manera flexible y vívida. Por lo tanto, para mejorar su calidad profesional, primero debemos aclarar su contenido y dirección de aprendizaje.
1. Competencias profesionales básicas que deben poseer los profesores de arte:
Creo que si los profesores de arte corresponden a las cuatro áreas de aprendizaje del arte, deberían tener al menos las siguientes habilidades profesionales básicas. :
Campo de expresión del modelado→→→→→Dominar un arte de la pintura (modelado, expresión, imaginación)
Campo de aplicación del diseño→→→→→→Estar familiarizado con un diseño (creatividad, diseño, capacidad de aplicación).
Apreciar el campo de la crítica →→→→→→Enseñar una obra a fondo (comprensión, expresión, capacidad estética)
Campo integral de exploración →→→La capacidad de planificar y guiar actividades prácticas (capacidad de comprensión y capacidad de integración)
Por supuesto, estas habilidades básicas no son absolutas y pueden determinarse de manera flexible de acuerdo con su propia situación real y práctica docente. Como he estado enseñando en escuelas intermedias, tiendo a centrarme en las escuelas intermedias al determinar el contenido. Hay muchos contenidos hechos a mano en los libros de texto de la escuela primaria, por lo que los profesores que enseñan en las escuelas primarias pueden cambiar por completo "comprender un diseño" por "comprender un oficio".
1. El primero es “dominar el arte de la pintura”. Creo que los profesores de arte deben tener ciertas habilidades para modelar. El arte es arte visual, usar imágenes para hablar. Si tiene ciertas habilidades de modelado, puede realizar demostraciones y demostraciones a los estudiantes en clase, y la enseñanza puede ser más intuitiva y vívida. Para mejorar tu capacidad de modelado, es necesario elegir tu forma de expresión favorita (como dibujar, dibujar, cómics, pintura china, etc.) y practicar con regularidad.
2. ¿Por qué deberíamos “familiarizarnos con un diseño”? Dado que la vida moderna presta atención tanto a los aspectos materiales como espirituales y, a menudo, persigue un alto grado de unidad entre practicidad y estética, el diseño artístico es cada vez más importante, por lo que se puede decir que la vida moderna es cada vez más inseparable del diseño. Abra los libros de texto de arte de la escuela secundaria y encontrará que el contenido de diseño representa una proporción muy grande, como el diseño de productos modernos, el diseño de esculturas ambientales, la planificación y el diseño comunitarios, el diseño de estadios, el diseño de entornos luminosos, varios diseños de colores, etc. Precisamente porque el diseño ha penetrado en todos los aspectos de nuestras vidas, los nuevos estándares curriculares de arte incluyen la aplicación del diseño como un área de aprendizaje. Pero cuando estudiábamos en universidades normales, no teníamos mucha exposición a la aplicación del diseño, por lo que a veces encontramos que algunos contenidos de enseñanza de diseño son muy difíciles de operar. De hecho, no es difícil recuperar esta lección. Solo necesitas elegir un contenido de diseño que te guste y puedas hacer en el campo del diseño, y estudiarlo en profundidad. Durante el proceso de investigación se debe conocer y comprender las reglas generales del diseño, discutir qué es más importante en el diseño, cuáles son las diferencias esenciales entre diseño, pintura y expresión, etc. Siempre que comprenda un diseño, podrá comprender las reglas generales del diseño y todo lo demás podrá compararse. También puede utilizar lo que aprenda durante el proceso de estudio como recursos didácticos para enseñar a los estudiantes. Cuanto más profundice en algunos diseños, más profunda será su comprensión, más rica será su experiencia y más podrá explicar los métodos de diseño a los estudiantes de una manera simple y fácil de entender. Para los estudiantes, no es necesario dominar todos los diseños. No es más que aprender el contenido del diseño, comprender las reglas generales del diseño, estimular el interés de los estudiantes en el diseño y mejorar la alfabetización artística de los estudiantes. Más importante aún, "Diseño y Aplicación" es el campo más completo de formación de calidad, tanto para los estudiantes como para nosotros mismos.
Las prácticas o experiencias de otras personas te darán más o menos inspiración; también puedes establecer contacto con profesores o expertos famosos en diferentes lugares basados en Internet, y utilizar una plataforma más cómoda y rápida para obtener ayuda u orientación más amplia.
3. Participar activamente en diversos tipos de formación centralizada a todos los niveles.
Participar en diversos tipos de formación a todos los niveles con una actitud seria también es una forma de superación personal. Sin embargo, para ganar algo, debes hacer las dos cosas siguientes en tu entrenamiento intensivo.
En primer lugar, tratar el entrenamiento con una actitud correcta y positiva. La formación intensiva es generalmente una formación general con aspectos más teóricos. Es imposible enseñarte sistemáticamente algunos conocimientos o habilidades profesionales, y es imposible decirte exactamente cómo tomar una clase. Sólo puede ser una guía direccional o proporcionar algunas ideas y ejemplos para ampliar sus horizontes. Tienes que aprender más profundamente por tu cuenta. Así que no puedes esperar dar pasos agigantados en tan solo una o dos sesiones de entrenamiento, es decir, no puedes esperar demasiado.
Por ejemplo, muchas de las capacitaciones en las que participé fueron impartidas por expertos o profesores famosos. El constructivismo, la investigación-acción, etc. son sublimaciones de la experiencia práctica, es decir, logros teóricos. ¿Es útil conocer estas teorías? La respuesta es sí. Pero, ¿pueden estas teorías guiar definitivamente la práctica? La respuesta es no, no todas las teorías pueden guiar la práctica. ¿No es eso una pérdida de tiempo? La respuesta sigue siendo no, al menos hemos aprendido el método de pensamiento y el espíritu de exploración práctica. También puedes aprender algunas cosas de futuro a través de un entrenamiento general para enriquecer tu cerebro. El papel de la formación general está implícito y puede que no se aplique inmediatamente a nuestra enseñanza en el aula, que es lo que llamamos "inútil", pero a la larga sigue siendo beneficioso, al menos puede mejorar nuestra comprensión ideológica y nuestro nivel teórico. .
En segundo lugar, debes ser bueno captando información útil y beneficiosa del contenido de la formación del formador. Incluso si una o dos frases te inspiran o te conmueven, estoy muy feliz de que estés aquí. Por ejemplo, durante un entrenamiento, recordé dos frases: "La altura de una persona depende del grosor del tapete que lee bajo sus pies". "Debes activar constantemente tu pensamiento a través de la lectura y demostrar tu comprensión". Si tal idea se puede internalizar verdaderamente en la propia conciencia y poner en práctica, entonces se logrará el propósito de participar en la capacitación.
En definitiva, la enseñanza personalizada requiere profesores personalizados y con excelentes cualidades profesionales, y es necesario mejorar las cualidades profesionales de los profesores, "conscientes de sí mismos pero no autosuficientes, confiados pero no complacientes", "fáciles aprender pero feliz de aprender, feliz de aprender" "Aprender y aprender bien" es el método más importante.