¿Puedo convertirme en maestra de jardín de infantes si tengo antecedentes de abuso de drogas?

Análisis legal: Puedes estudiar la profesión de maestro de jardín de infantes, pero no puedes solicitar el certificado de calificación del examen y no puedes obtener el certificado de maestro de jardín de infantes. Esto está claramente estipulado en la Ley Nacional de Docentes, y las personas con antecedentes de abuso de drogas no pueden ejercer la profesión docente. No podrán solicitar el reconocimiento de su título de docente aquellas personas que se encuentren en alguna de las siguientes circunstancias: 1. Aquellos cuyas calificaciones docentes hayan sido revocadas por menos de 5 años; 2. Aquellos que hayan perdido sus calificaciones docentes (incluidos diversos abusos de drogas, iglesia ilegal, etc.); Aquellos que hayan sido privados de sus derechos políticos o condenados a penas fijas; pena de prisión o más por delitos intencionales 4. Las personas que hayan sido sancionadas por hacer trampa en el examen de calificación docente durante menos de 3 años;

Base jurídica: “Ley Docente de la República Popular China”

Artículo 14: Las personas que hayan sido privadas de sus derechos políticos o que hayan recibido sanciones penales de prisión de duración determinada o arriba por delitos dolosos no pueden obtener el título de docente. Quienes ya hayan obtenido el título de docente perderán su título de docente;

Artículo 8 Los docentes desempeñarán las siguientes obligaciones: (1) Respetar la Constitución, las leyes y la ética profesional, y ser docente; (2) Implementar políticas educativas nacionales, cumplir las normas y reglamentos, implementar las plan de enseñanza de la escuela y cumplir con los deberes de los maestros Contrato de nombramiento, completar las tareas educativas y docentes (3) Educar a los estudiantes sobre los principios básicos determinados por la Constitución, el patriotismo y la unidad nacional, la educación jurídica, la educación ideológica y moral, la cultura, la ciencia y la tecnología; y organizar y guiar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades sociales útiles (4) Cuidar y cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente; que sean perjudiciales para los estudiantes u otros comportamientos que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, y critiquen y resistan fenómenos que sean perjudiciales para el crecimiento saludable de los estudiantes; (6) Mejorar continuamente la conciencia ideológica y política y los niveles de educación y enseñanza;