Primero, en cada reunión de clase, cada grupo debe seleccionar un candidato que "toque la figura de la clase". El propósito es influir imagen con imagen, dar forma a la belleza con belleza e influir en más personas de la clase a través de las acciones de los candidatos.
En segundo lugar, se deben describir los hechos del candidato. El narrador no puede convertirse en el examinado y las observaciones y registros de otros no pueden ser reemplazados por el autoinforme del examinado. Los artículos narrativos deben tener aproximadamente 800 palabras (la extensión de un ensayo de examen de ingreso a la universidad), con eventos y detalles específicos. El objetivo es facilitar el discurso del tercer elemento fijo-escrituras.
El tercero es el discurso de los hechos, que requiere la elección de una tercera persona como orador para pronunciar un discurso sobre los conmovedores hechos del candidato. El discurso debe ser un manuscrito que describa los hechos del candidato, pero el orador no puede ser el autor y el orador no puede ser la misma persona en cada reunión de clase. Sólo existe un criterio de evaluación para que los candidatos recomendados por el grupo puedan ser elegidos: la eficacia del discurso.
La actividad “Personajes de clase en movimiento” de la profesora Mei no se realiza una vez por semestre, sino una vez por semana. La maestra Mei dijo que se llama actividades y que si se lleva a cabo varias veces, se llama cursos. Reflexionando sobre mi reunión de clase, fue demasiado dispersa. Casi todas las semanas este semestre tiene un tema, lo cual no es bueno. Si la profesora Mei tiene que estudiar un tema cada semestre, realmente funcionará; de lo contrario, será solo una formalidad.