Las "Competencias básicas para el desarrollo de los estudiantes chinos" publicadas oficialmente se dividen en tres aspectos: fundamento cultural, desarrollo independiente y participación social. Se expresa de manera integral en seis cualidades principales: herencia humanística, espíritu científico, aprender a aprender, vida saludable, responsabilidad e innovación práctica, y se refina específicamente en 18 puntos básicos, como la identidad nacional. ?
En comparación con el "Borrador de comentarios sobre el desarrollo de competencias básicas para estudiantes chinos" publicado en febrero de este año, la versión oficial del sistema de competencias básicas obviamente está "reducida" y refleja más de las "competencias básicas". " valor. El borrador para comentarios incluye responsabilidad social, identidad nacional y comprensión internacional, espíritu científico y gusto estético, aprender a aprender, innovación práctica, etc. 9 Alfabetización 25 puntos básicos.
Las competencias centrales publicadas esta vez son 18 puntos básicos de herencia humanística, espíritu científico, aprender a aprender, vida saludable, responsabilidad e innovación práctica. Desde una perspectiva total, se han reducido 3 grandes logros y 7 puntos básicos. ?
Se entiende que el equipo de expertos involucrados en la formulación de las "Competencias básicas para el desarrollo de los estudiantes chinos" es sólido. El proyecto "Investigación sobre el marco general de competencias básicas de los estudiantes de educación básica y superior en mi país" comenzó en mayo de 2013. Fue encargado por el Segundo Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación y dirigido por el profesor Lin Chongde de Universidad Normal de Beijing [Weibo]. El proyecto está dirigido por la Universidad Normal de Beijing y lo llevan a cabo conjuntamente la Universidad Normal del Sur de China, la Universidad de Henan, la Universidad Normal de Shandong y la Universidad Normal de Liaoning. ?
Datos ampliados:
Principios básicos:
Primero, atenerse a la ciencia. Centrándonos en los requisitos fundamentales de la educación moral, nos adherimos a un enfoque orientado a las personas, seguimos el desarrollo físico y mental de los estudiantes y las leyes de la educación, integramos conceptos y métodos científicos a lo largo de todo el proceso de investigación, prestamos atención al soporte teórico y empírico. evidencia, y asegurar el rigor y estandarización del proceso de investigación.
En segundo lugar, prestar atención a los tiempos. Incorporar plenamente los nuevos requisitos para la formación de talentos impuestos por el desarrollo económico y social en la nueva era, incorporar plenamente pensamientos y conceptos educativos avanzados y garantizar que los resultados de la investigación avancen con los tiempos y tengan visión de futuro.
En tercer lugar, fortalecer el carácter nacional. Se hace hincapié en heredar y desarrollar la excelente cultura tradicional de China. El estudio de las competencias básicas tiene sus raíces en el suelo cultural e histórico de la nación china, implementa sistemáticamente los requisitos básicos de los valores socialistas fundamentales, resalta la responsabilidad social y la identidad nacional y encarna plenamente lo nacional. características, y asegura que se basa en las condiciones nacionales de China. Tiene características chinas.
Materiales de referencia:
Competencias básicas de desarrollo de estudiantes chinos_Enciclopedia Baidu