Experiencia de aprendizaje sobre educación para el despertar de la sabiduría en Dacheng de Li Shoumin

En estas vacaciones de invierno, leí el libro "La educación es despertar la confianza", editado por Liu Yongsheng, director de la escuela primaria Guangming de Beijing, y publicado por la Editorial New World. El director Liu enfatizó en el libro que la educación es para despertar la confianza en sí mismos y señaló que elogiar y alentar la confianza en sí mismos de los niños es más importante que impartir conocimientos. Mientras un estudiante tenga confianza, tendrá determinación, voluntad, diligencia, paciencia, espíritu indomable, coraje y espíritu de lucha, su potencial será plenamente aprovechado y utilizado, y eventualmente podrá tener éxito.

Este libro es la primera lectura en China sobre el concepto de educación para la confianza en uno mismo. Lleva a cabo un debate en profundidad sobre cómo cultivar la confianza en sí mismos de los niños desde una perspectiva científica. La palabra confianza en uno mismo se utiliza a lo largo de este libro, desde discusiones sobre su significado e importancia hasta cómo desarrollarla. Este libro está dividido en ocho etapas, que son: sólo puedo hacerlo si creo en mí mismo; otros dicen que puedo hacerlo, y sólo puedo hacerlo si trabajo duro; si tú puedes hacer esto, yo puedo hacer aquello; ; si no es hoy, lucho por el mañana; puedo afrontarlo, pero puedo hacerlo; no sólo hacerlo yo mismo, sino también ayudar a los demás y cooperar con todos; La característica más importante de este libro es que al describir las ocho etapas, el director Liu utiliza ejemplos para permitir a los lectores comprender el significado de estas ocho etapas de manera más intuitiva. Por ejemplo, cuando el director Liu contó la historia de que sólo podía hacerlo si creía en mí mismo, utilizó la lectura de la palma de la mano, y cuando contó la historia de que no podía afrontarlo, utilizó ejemplos como el egocéntrico "pequeño emperador".

Después de leer este libro y pensarlo detenidamente, gané mucho. "Creo en mí mismo, puedo hacerlo; otros dicen que puedo hacerlo mientras trabaje duro. Estas dos frases son el primer obstáculo. Aunque son el primer obstáculo, me dejaron la impresión más profunda. Estas dos frases enfatice que los estudiantes primero Para creer que pueden hacerlo www.zk168.com.cn, deben esforzarse por lograrlo con sus propios esfuerzos para alcanzar el estado de "Puedo hacerlo"

Estas dos oraciones Están relacionados con nuestra situación educativa actual. Como todos sabemos, nuestra educación actual aboga por una educación de calidad, por lo que los estudiantes que debemos cultivar son estudiantes con buenas cualidades en todos los aspectos. El profesor Zhu Yongxin dijo que cultivar a una persona es cultivar su auto-ciencia. Destruir la confianza de una persona es destruir su confianza en sí misma. Una persona con un buen sentido de autoeficacia tiene más probabilidades de tener éxito en cualquier aspecto y es más probable que se sienta feliz en la vida. Los estudiantes de hoy generalmente carecen de confianza en sí mismos. con excelente rendimiento académico y capacidad práctica. Los estudiantes fuertes a menudo carecen de confianza cuando enfrentan desafíos. Recuerdo que antes de este examen, hablé con algunos estudiantes de bajo rendimiento y quería que establecieran metas para el examen final. Se preocupan. Definitivamente obtendrán buenas calificaciones en este examen, y parecen muy confiados, pero después de que salen los resultados, incluso se sienten mal. Este fenómeno también es común entre los estudiantes actuales. tener confianza y tener sus propias metas y objetivos. Este es el primer paso hacia el éxito, pero es inútil simplemente pensar sin práctica. Una meta es sólo verbal y no se puede lograr pase lo que pase. Una persona debe ser alguien que se atreva a pensar. Por supuesto, algunos estudiantes tienen metas pero no las logran, a menudo porque carecen de confianza en sí mismos. Debemos alentarlos, cultivar su confianza en sí mismos y apoyarlos, especialmente aquellos que fracasaron. esta vez, no debemos culparlos, sino ayudar a los estudiantes a analizar las razones de su fracaso. Debemos alentarlos a levantarse nuevamente, a no darse por vencidos y a creer en sí mismos.

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