La forma de revisar para el examen de mitad de período se presenta de la siguiente manera:
1. Basado en libros de texto: el libro de texto de revisión general es la escalera de revisión, y el aprendizaje debe tener un "libro". en quien confiar. Durante la revisión, los libros de texto se utilizan como línea principal y se lleva a cabo una revisión sistemática para hacer la transición del conocimiento aprendido de fragmentado a completo, construir un sistema de conocimiento relativamente completo y entrenar la capacidad de aplicar el conocimiento de manera integral. La revisión general con el libro de texto como línea principal es clasificar sistemáticamente los conocimientos aprendidos y resumir y comparar ciertos puntos de conocimiento. Especialmente para algunos puntos de conocimiento engañosos, debe comprenderlos durante la revisión y utilizarlos con flexibilidad.
2. Haga un plan de lectura: dibuje un diagrama de red de estructura de conocimiento para formar un sistema de estructura de conocimiento completo. En el proceso de resumir, es necesario resumir y pensar en el problema desde múltiples ángulos de manera ordenada. manera y averiguar las conexiones internas. Luego diverja y asocie puntos de conocimiento básicos y preguntas básicas para cada punto de conocimiento según el diagrama de red de estructura de conocimiento, y primero aprenda a realizar la autoevaluación.
Comprenda de cerca los puntos clave y las dificultades, y esfuércese por comprender y lograr avances. Los llamados puntos clave y dificultades son en realidad las áreas que el profesor enfatiza repetidamente en clase y donde a menudo se cometen errores en las preguntas. Si puede concentrarse en comprender a fondo el contenido clave y dominarlo de manera competente, le ayudará a mejorar la eficiencia de su revisión.
3. Colección de preguntas incorrectas: revise el pasado y aprenda cosas nuevas en categorías. Durante la revisión final, debe tomarse una cierta cantidad de tiempo para volver a revisar. Hacerlo generará mayores ganancias que hacer algunas preguntas. Al revisar los conjuntos de preguntas incorrectos, además de revisar los puntos de conocimiento del idioma, también debe prestar atención a los métodos y técnicas de resolución de problemas de ciertas preguntas del examen. Sólo así se podrá aprovechar plenamente el papel del conjunto de preguntas incorrecto.
Organiza y encuaderna los exámenes y folletos de medio semestre, marca las preguntas incorrectas de manera visible y lee o responde las preguntas incorrectas de manera planificada. Esto puede evitar los errores cometidos en el pasado. una vez Si puedes dominarla, tacha la pregunta. Si no la dominas después de leerla más de dos veces, debes pedir más consejos y practicar hasta que básicamente domines la pregunta equivocada.
4. Orientación a los puntos de prueba: en ejercicios especiales, la selección del tema debe ser precisa, bajo la guía del profesor y basándose en la realidad, se deben realizar diversas formas y ejercicios multinivel. Debe ser paso a paso, tener un propósito y ser reflexivo y evitar responder preguntas a ciegas o empantanarse en un mar de preguntas. Debería hacer más preguntas que considere que su comprensión y aplicación de los puntos de conocimiento son débiles. Para algunas preguntas difíciles, puede fortalecer la comunicación con sus compañeros y maestros en función de su propio pensamiento y descartar aquellas preguntas que estén fuera de tema y sean extrañas.
Introducción al examen parcial
Un examen realizado para evaluar los conocimientos que los estudiantes han aprendido en medio semestre, es propicio para que los estudiantes prueben más formalmente su nivel de aprendizaje habitual. Con esta puntuación, los estudiantes pueden ajustar su mentalidad y métodos de aprendizaje de manera oportuna y pasar a la siguiente etapa de estudio de manera más eficiente. El examen de mitad de período examina principalmente los resultados de aprendizaje de los estudiantes en la primera mitad del semestre.