Se proporciona un ensayo corto de menos de 350 palabras y los candidatos deben escribir un resumen de aproximadamente 60 palabras basado en el ensayo corto. (No hay límite para el género de los materiales seleccionados, principalmente ensayos expositivos, ensayos argumentativos y ensayos narrativos) Principios de calificación.
1. La puntuación total de esta pregunta es de 25 puntos y los puntos se dividen en 5 niveles.
2. Al calificar, primero determine la calificación según el contenido y el lenguaje del resumen escrito, luego mida, determine o ajuste la calificación de acuerdo con los requisitos de calificación y finalmente otorgue puntos.
3. Si el número de palabras es inferior a 40 y superior a 80, se descontarán 2 puntos de la puntuación total.
4. Al calificar, se consideran principalmente los siguientes cuatro aspectos:
(1) Comprensión y presentación de los puntos principales del texto original;
( 2) Aplicación de la estructura gramatical y exactitud del vocabulario;
(3) Coherencia contextual;
(4) Independencia de cada punto de expresión.
5. La ortografía y la puntuación son aspectos importantes de la precisión del lenguaje y se consideran en la puntuación en función de su impacto en la comunicación.
6. Si la mala redacción afecta la comunicación, puedes bajar la puntuación en un nivel. El alcance y los requisitos de cada grado se resumen y escriben como preguntas de muestra
La descripción del examen proporciona una pregunta de muestra de la siguiente manera:
Lea el siguiente pasaje y escriba un ensayo de 60 palabras basado sobre su contenido Resumen de izquierda y derecha.
En opinión de la mayoría de la gente, deshacerse de la suciedad es algo bueno. Sin embargo, las actitudes hacia el polvo no son estáticas.
A principios del siglo XVI, la gente creía que la suciedad de la piel era un medio para defenderse de las enfermedades, ya que la opinión médica sostenía que lavar la suciedad con agua caliente abriría la piel y permitiría la entrada de enfermedades. Se cree que los baños públicos presentan un peligro especial. En 1538, el rey francés cerró los baños de su reino. Lo mismo le ocurrió al rey inglés en 1546. De esta manera, durante mucho tiempo, ricos y pobres de Europa vivieron juntos en armonía. El rey Enrique IV de Francia era notoriamente sucio. Después de enterarse de que un noble se había bañado, el rey ordenó que el noble no saliera para evitar la enfermedad.
A pesar de la antigua creencia en sus beneficios, el polvo ha dejado de ser considerado un buen vecino desde el siglo XVIII d.C. Científicamente hablando, eliminar la suciedad tiene beneficios para la salud. Un suministro de agua potable y el lavado de manos son formas prácticas de prevenir enfermedades. Sin embargo, desde la Segunda Guerra Mundial, los estándares de limpieza parecen haber trascendido la ciencia. Los anuncios venden repetidamente esta idea: la ropa debe ser más blanca que el blanco, la ropa debe ser más suave, las superficies deben brillar. ¿Pero ha ido demasiado lejos la aversión a la suciedad?
Las actitudes hacia el polvo todavía varían mucho hoy en día. Muchos padres primerizos intentan con nerviosismo advertir a sus hijos contra la exposición al polvo, que puede ser una fuente de transmisión de enfermedades. En cambio, la inmunóloga estadounidense Mary Ruebush deja que los niños jueguen en condiciones de suciedad para desarrollar sistemas inmunológicos fuertes. Esta última posición está logrando algunos avances. Las instrucciones del examen también proporcionan una posible versión de los requisitos del examen:
Las personas tienen opiniones diferentes sobre la suciedad de nuestra piel. (punto 1) Durante mucho tiempo en la historia, la gente en algunos países europeos, como Francia, creía que estar sucio protegía a las personas de enfermarse. (Punto 2) Hace unos 200 años, cómo la gente cambió su actitud hacia la suciedad. La gente siempre ha creído que lavarse la suciedad del cuerpo puede mantener la salud. (Punto 3) ¿Cómo hacerlo? Hubo un tiempo en que algunos científicos pensaron que la exposición a cosas sucias podría ayudar a nuestro sistema inmunológico. (Punto 4) Análisis del problema.
La redacción de resúmenes, en definitiva, consiste en resumir brevemente el artículo que has leído y escribir la idea central del artículo, que también se puede llamar resumen. Esta pregunta evalúa principalmente la capacidad de los estudiantes para resumir la idea principal del artículo y obtener palabras clave con precisión. También evalúa la capacidad de los estudiantes para resumir la información importante del artículo en un lenguaje conciso y comprender la estructura general del artículo. Por tanto, la escritura abstracta se basa en la comprensión lectora y la expresión escrita, es una combinación orgánica de ambas, y es un puente de comunicación entre la comprensión lectora y la expresión escrita.
Al escribir un esquema, los candidatos deben prestar atención al uso de algunas palabras y oraciones generales para expresar la información específica del artículo, en lugar de copiar las oraciones originales del artículo, y mucho menos centrarse en información detallada. Mediante la conversión razonable de palabras, frases y oraciones del artículo, se resume la información específica del artículo y luego se expresa en el lenguaje apropiado. Preparar una propuesta
Primero defina los pasos de redacción. Los pasos de redacción recomendados son los siguientes:
1.
La redacción resumida del nuevo examen de ingreso a la universidad consiste en escribir un resumen de todo el texto, no en escribir un resumen de una determinada parte, ni en escribir los puntos principales de determinados temas.
2. Leer atentamente el texto original. Primero, lea el artículo con atención, comprenda la idea principal y la estructura del artículo y aclare la idea principal de cada párrafo.
3. Enumera los puntos principales del texto original. Analizar el contenido y la estructura del texto original, expresar brevemente el contenido elemento por elemento y prestar atención a la secuencia estructural. Sobre esta base, seleccione partes que estén estrechamente relacionadas con el tema del artículo. Y conecte estos puntos con conjunciones apropiadas para que las oraciones superiores e inferiores sean coherentes.
4. Enumere las palabras clave. Las palabras clave son muy importantes para comprender el artículo completo y traducirlo a su propio idioma. Si el significado no puede entenderse con precisión, el efecto de la comprensión del discurso se reducirá considerablemente. La base de la escritura abstracta es la comprensión del texto y la base de la lectura del texto es el vocabulario, especialmente el dominio y la aplicación de palabras clave. Sobre esta base, la gramática y la estructura sintáctica se utilizan de manera integral y el resumen se organiza de acuerdo con la lógica del idioma.
En segundo lugar, debemos prestar atención a los siguientes puntos:
1. El resumen debe incluir los hechos principales del texto original y omitir detalles innecesarios.
2. Ordene la proporción del espacio y el resumen debe estar coordinado con el texto original, es decir, escriba más contenido importante y menos contenido secundario.
3. Presta atención a la conexión entre los puntos clave y utiliza palabras relacionadas apropiadas a lo largo del texto. No escriba simplemente algunas oraciones irrelevantes, pero tampoco agregue palabras relacionadas entre cada dos oraciones para evitar ser directo. Hay que decir que las conexiones entre las frases de muestra proporcionadas en las instrucciones del examen no son lo suficientemente naturales y se debe evitar utilizar "cómo" dos veces en un espacio tan corto.
4. No está prohibido utilizar algunas palabras y frases en el texto original, pero no copiar las oraciones en el texto original. Si no puede expresarlo completamente con sus propias palabras, al menos reemplace la oración original con algunos sinónimos. Sería mejor si también pudiera realizar algunos cambios estructurales.
5. Preste atención al calcular el recuento de palabras para ver si cumple con los requisitos de recuento de palabras especificados. 40-80 palabras es apropiado. Si el ensayo contiene menos de 40 palabras y más de 80 palabras, se descontarán 2 puntos de la puntuación total.
6. Preste atención para comprobar si hay errores ortográficos, si los signos de puntuación están estandarizados y si la escritura es ordenada. Todas estas son consideraciones para la puntuación.
En tercer lugar, debemos prestar atención al entrenamiento diario, no para improvisar, sino para dar lo mejor de nosotros en los momentos habituales. Los siguientes métodos son de referencia:
1. Acumule frases y patrones de oraciones sinónimos de uso común, domine y use palabras, frases y patrones de oraciones, y aprenda a mejorar el vocabulario, las frases y los patrones de oraciones. "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz." Sin el correspondiente conocimiento básico de vocabulario y sintaxis, incluso con las mejores habilidades de escritura, es difícil escribir un excelente ensayo resumido. Por lo tanto, los candidatos deben trabajar en conocimientos básicos de vocabulario y sintaxis para poder hacer frente a los cambios.
2. Seleccione excelentes artículos de lectura expositiva del examen de ingreso a la universidad de Zhejiang de años anteriores y realice análisis estructurales y capacitación sobre resumen temático.
3. Entrenar el diseño de la estructura del texto y mejorar la coherencia contextual del artículo.
4. Realizar ejercicios temáticos moderados. La práctica planificada y moderada puede ayudar a los candidatos a dominar rápidamente los puntos clave de la redacción de resúmenes, encontrar la sensación de redactar un resumen y superar la incomodidad de la redacción de resúmenes. Por lo general, puede prestar más atención a la lectura de artículos de los exámenes de ingreso a la universidad de años anteriores y realizar análisis estructurales y capacitación sobre resumen de temas. El diseño de la estructura del capítulo se puede entrenar de acuerdo con el estilo y el tema, y se puede mejorar la comprensión de la coherencia contextual del artículo. Para resumir la escritura, primero debes dominar las características y los marcos de escritura de varios estilos. Por ejemplo:
(1) Narración: qué/quién/cuándo/dónde/por qué/cómo
(2) Argumento: opinión/idea + argumento (idea/razón de apoyo)
(3) Texto explicativo: sustantivo/problema + causa + solución (causa y efecto), introducción de un objeto (cómo se fabrica, cómo se usa, cómo puede cambiar, qué lo hace novedoso o novedoso). significativo).
Se puede ver en el análisis anterior que el nuevo examen de ingreso a la universidad presta más atención al dominio de las habilidades básicas de inglés de los candidatos en la escuela secundaria y también se centra en el potencial de los candidatos para continuar sus estudios en universidades y universidades. El objetivo es utilizar la función rectora de las preguntas del examen de ingreso a la universidad para promover la reforma de la enseñanza en el aula en nuevos cursos. El establecimiento de preguntas de redacción de resúmenes se basa en este punto de partida. Cabe decir que los candidatos no estamos completamente familiarizados con la redacción de resúmenes, porque de hecho, en la enseñanza diaria de inglés, los profesores a menudo piden a los estudiantes que resuman las ideas principales de los párrafos de los textos en inglés que han aprendido, o que vuelvan a contar el párrafo del texto por separado. párrafo. Esto sienta las bases para la redacción de resúmenes hasta cierto punto. Los candidatos obtendrán puntuaciones más altas si comprenden con precisión, cubren todos los requisitos, utilizan su propio idioma por completo y utilizan estructuras gramaticales y vocabulario apropiados con precisión.
Por el contrario, si plagias más de dos frases completas del texto original en la sección de redacción del resumen, tu puntuación se reducirá considerablemente; el contenido escrito no tiene nada que ver con el contenido proporcionado y no será puntuado;