Primero, el equipo docente
1. Universidad Normal de Zhejiang
En febrero de 2018, la Universidad Normal de Zhejiang tiene más de 2830 empleados de educación vocacional y 1570 de pleno derecho. Hay más de 320 profesores con títulos profesionales de tiempo completo, más de 620 profesores con títulos profesionales superiores asociados y más de 710 profesores con títulos de doctorado, incluido 1 académico de la Academia de Ciencias de China y ** académico de. la Academia China de Ciencias.
29 personas disfrutan de subsidios especiales del Consejo de Estado, 4 personas fueron seleccionadas para el "Proyecto de Talentos Nuevos del Siglo" nacional, 9 personas fueron seleccionadas para el "Programa de Apoyo a Talentos Destacados del Nuevo Siglo" del Ministerio de Educación y 2 personas se desempeñaron como revisores académicos para el Comité de Títulos Académicos de los miembros del Grupo del Consejo de Estado, 9 de los cuales se desempeñan como miembros del Comité Directivo Docente del Ministerio de Educación;
Hay 2 expertos especiales provinciales, 1 experto con contribuciones destacadas, 7 profesores distinguidos, "Qianjiang Senior Talents", "New Century 1, 51 Hay 44 candidatos de primer y segundo nivel seleccionados para el “Proyecto Talento” y 70 líderes académicos jóvenes y de mediana edad en universidades provinciales .
2. Universidad Normal de Hangzhou
A finales de 2015 y 2012, había 2.210 profesores, incluidos 1.498 profesores de tiempo completo, 799 profesores de tiempo completo con títulos profesionales superiores. como profesores y titulares de doctorados. Hay 749 profesores de tiempo completo y 5 académicos. ?
Hay 4 ganadores del Fondo Nacional de Ciencias para Jóvenes Académicos Distinguidos, 2 ganadores de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de Jóvenes Académicos Distinguidos en el Extranjero de China, 6 candidatos nacionales para el Proyecto Talentos del Nuevo Siglo y el apoyo de la Ministerio de Educación para Talentos Excelentes del Nuevo Siglo Hay 8 candidatos para el programa, 21 académicos de Qianjiang de colegios y universidades de la provincia de Zhejiang, 18 personas que disfrutan de subsidios del Consejo de Estado y 2 maestros destacados a nivel nacional.
Hay 5 expertos jóvenes y de mediana edad a nivel provincial con contribuciones destacadas, 2 talentos de "Cinco lotes" a nivel provincial, 9 talentos de primer nivel del proyecto de talentos "151" a nivel provincial y talentos de primer nivel del proyecto de talentos "151" a nivel provincial. Puntos claves del proyecto de talento nivel "151" Apoya a 1 formador y 6 miembros del Comité Directivo Docente del Ministerio de Educación.
II. Disciplinas y especialidades
1. Universidad Normal de Zhejiang
A febrero de 2018, la escuela cuenta con 2 estaciones de investigación posdoctorales y un programa de doctorado de primer nivel. 3 (que cubre 23 carreras), 23 programas de maestría de primer nivel y 11 programas de maestría profesional. También es una unidad de formación de posgrado para docentes de escuelas vocacionales para obtener títulos de maestría.
Además, hay 3 disciplinas clave provinciales y 15 disciplinas clave provinciales. La química, la física y la ingeniería se encuentran entre las primeras 1 en el ranking global de ESI.
2. Universidad Normal de Hangzhou
A partir de marzo de 2021, la escuela cuenta con 1 programa nacional de formación de médicos con necesidades especiales, 24 programas de maestría de primer nivel y 16 categorías de autorización de maestría. Tiene una maestría en liderazgo y gestión educativa aprobada por el Ministerio de Educación en cooperación con la Universidad de Canberra, Australia, 6 puntos de autorización de maestría profesional y un programa de maestría cooperativo chino-extranjero aprobado por la Oficina Académica; Comité de Títulos del Consejo de Estado.
Hay 1 disciplina provincial de “máxima prioridad” y 15 disciplinas clave provinciales y ministeriales. Hay 8 disciplinas de primer nivel en la provincia de Zhejiang (Categoría A) y 6 disciplinas de primer nivel en la provincia de Zhejiang (Categoría B).
A marzo de 2021, 5 asignaturas de nuestra escuela han entrado en el top 1 del mundo ESI.
En tercer lugar, construcción de enseñanza
1. Universidad Normal de Zhejiang
A partir del 2065438 de febrero de 2008, la escuela tiene 3 proyectos piloto para la reforma profesional integral del Ministerio. de Educación: 5 sitios de construcción profesionales a nivel nacional, 9 especialidades ventajosas a nivel provincial, 8 especialidades clave a nivel provincial, 12 especialidades clave en construcción a nivel provincial, 2 equipos de enseñanza a nivel nacional, 1 base de educación práctica fuera del campus a nivel nacional; para estudiantes universitarios, 3 bases de educación práctica fuera del campus a nivel provincial para estudiantes universitarios, 2 cursos abiertos de video destacados a nivel nacional
8 cursos de recursos de calidad a nivel nacional * * *, 3 cursos de calidad a nivel nacional; y 1 curso de demostración de enseñanza bilingüe a nivel nacional recibieron 9 premios nacionales de logros docentes. Hay 48 laboratorios, incluidos 2 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional.
El área total del laboratorio es de 6,54382 millones de metros cuadrados y el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica alcanza los 440 millones de yuanes.
Actualmente hay 42 laboratorios de enseñanza e investigación, incluidos 3 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, 18 laboratorios clave a nivel provincial y 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial. El área total del laboratorio es de 6,54383 millones de metros cuadrados y el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica alcanza los 480 millones de yuanes.
2. Universidad Normal de Hangzhou
Para marzo de 2021, la escuela tendrá 5 especialidades nacionales, 1 plan experimental de reforma integral importante del Ministerio de Educación y 15 especialidades clave provinciales. 11 especialidades ventajosas a nivel provincial. 6 premios nacionales al logro docente y 33 premios provinciales al logro docente. Hay 1 curso nacional de calidad, 4 cursos nacionales de recursos * * * de calidad, 1 proyecto de construcción de curso abierto de video nacional de calidad y 27 cursos provinciales de calidad.
La escuela cuenta con 6 premios nacionales de logros docentes, 41 premios provinciales de logros docentes y 55 proyectos provinciales de reforma educativa. Hay 2 maestros destacados a nivel nacional, 8 maestros provinciales famosos, 9 docentes novatos provinciales y 5 equipos docentes provinciales. Hay 13 libros de texto nacionales del “11.° Plan Quinquenal”, 46 libros de texto clave a nivel provincial y 6 libros de texto nacionales del “12.° Plan Quinquenal”.
Hay 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, 1 zona experimental de innovación del modelo de formación de talentos a nivel provincial, 3 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial y 5 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial. 1 base de educación práctica para estudiantes universitarios a nivel nacional.
Lema de la Universidad Normal de Hangzhou
Diligencia, sinceridad, sinceridad, Boya significa diligencia.
“Diligencia, sinceridad y perdón” es el lema de la escuela propuesto por el primer director Jing Hengyi en los primeros días de creación de la escuela, que refleja la herencia de la tradición histórica de correctores de pruebas de la escuela. "Diligencia" significa habitual, sensible e incansable; "Prudente" significa hablar con cautela, actuar con cautela y tener menos arrepentimientos (menos errores, menos arrepentimientos) significa verdad, inocencia y éxito significa no hacer nada; a los demás Cosas que no quieres que otros te hagan.
La palabra “ciencia liberal y diligencia” es un complemento necesario a “diligencia y sinceridad” en el nuevo período histórico. La palabra "Bo" es un requisito para la estructura de conocimiento de los estudiantes universitarios contemporáneos y también es una encarnación concreta del espíritu "abierto y atmosférico" de Hangzhou. La palabra "elegante" refleja las características humanistas de Jiangnan que son diferentes de otras regiones y es consistente con el espíritu de "exquisita armonía" en Hangzhou.
La palabra "respeto" es una exigencia superior basada en "bo", que se refleja en el espíritu, el comportamiento y lo académico. La palabra "avanzar" cubre el concepto de "avanzar con los tiempos" propuesto por el primer director Jing Hengyi durante el período del "Movimiento del 4 de Mayo", y es un requisito inevitable para el desarrollo escolar en la nueva era.
El contenido anterior se refiere a:
Enciclopedia Baidu-Universidad Normal de Zhejiang
Enciclopedia Baidu-Universidad Normal de Hangzhou