1. Texto original: No. 21, Zong: Insulto, quiero ser maestro. Si eres un mal servidor, tu carrera oficial será superficial. Mire a su alrededor y no habrá nadie de quien aprender. Aunque suelen ser buenos discursos, son artículos y antinaturales. Inesperadamente, mi hijo llegó a la tribu bárbara desde la capital, pero tuvo la suerte de verlo. No hay nada que ganar siendo un sirviente, nada que ganar con órdenes falsas, y no me atrevo a ser maestro. ¿No te atreves a ser tu maestro, pero te atreves a ser mi hijo?
Mencio dijo: "El problema de la gente radica en ser un buen maestro". Desde Wei hasta Jin, la gente se benefició de no ser profesores. No conozco un solo maestro en este mundo, pero me siento como si estuviera loco. Han Yu, que estaba solo, ignoró las costumbres, se rió e insultó, recibió una llamada y se enteró de que había hecho una "charla de maestro" y se convirtió en maestro debido a su resistencia. Los racimos de frutas del mundo son extraños y los regañan. Los señalan a los ojos, los arrancan y los agregan al texto.
Gracias por tu carta diciendo que me reconocerías como tu profesora. Mi cultivo moral no es profundo y mi conocimiento es muy superficial. Mirándome a mí mismo desde todos los aspectos, no veo nada que valga la pena aprender. Aunque a menudo me gusta publicar algunos comentarios y escribir algunos artículos, no creo que estén bien.
No esperaba que vinieras a la remota Yongzhou desde Beijing y tuvieras la suerte de ser admitido ante la ley. No tengo nada que recomendar; aunque fuera aconsejable, no me atrevería a ser profesor de otra persona. No me atrevo a ser maestra de la gente común, y mucho menos de tu maestra.
Mencius dijo: "El problema con la gente es que les gusta ser maestros de otras personas". Desde las dinastías Wei y Jin, la gente tiene aún menos respeto por los maestros. Hoy en día no he oído hablar de un maestro; si lo hubiera hecho, la gente se reiría de él y lo consideraría un loco.
Solo cuando Han Yu ignoró valientemente las costumbres, desafió el ridículo y los insultos de la gente, reclutó estudiantes más jóvenes y escribió "La Teoría del Mundo", se convirtió en un maestro digno e inflexible. El mundo entero estaba realmente sorprendido, se reunieron para maldecir, lo miraron con los ojos, se atendieron unos a otros e inventaron rumores para atacarlo con gran fanfarria.
La importancia de la poesía antigua
Aprender poesía antigua favorece el cultivo de la imaginación de los estudiantes. La poesía antigua se caracteriza por la sencillez, el lirismo, la brevedad y la rica extensión. En el aprendizaje, para comprender plenamente la concepción artística y las implicaciones del poema, uno debe complementarlo y comprenderlo por sí mismo, lo que requiere la imaginación de los estudiantes.
Puede cultivar el pensamiento creativo de los estudiantes. La enseñanza de poemas antiguos nos brinda un espacio para desarrollar la imaginación, el pensamiento creativo y la recreación artística. Cuando los estudiantes leen poemas antiguos, ya han visto la mayoría de las imágenes representadas en los poemas y luego usan su imaginación para memorizarlos. en los poemas. Las imágenes en el cerebro se reconstruyen y combinan para crear nuevas imágenes en el cerebro.