La educación tiene nueve ramas: pedagogía, educación científica, educación humanística, tecnología educativa, educación artística, educación preescolar, educación primaria, educación especial y educación china.
Nombre Profesional
Curso de Educación
Pedagogía
Educación en Ciencias Naturales
Educación en Artes y Humanidades
Tecnología Educativa
Educación Artística
Educación Preescolar
Educación Primaria
Educación para Necesidades Especiales
Educación en China
En segundo lugar, la introducción de la especialización en educación
Primero, educación
Temas principales: educación, psicología
Cursos principales: general psicología, psicología educativa, historia de la educación china, historia de la educación extranjera, teoría de la educación general, teoría de la enseñanza y principios de la educación moral. Sociología de la educación, medición y evaluación estadística educativa, métodos de investigación educativa, gestión educativa, economía de la educación, filosofía de la educación y teoría del currículo. Métodos de enseñanza del chino o de las matemáticas en las escuelas primarias y secundarias.
Principales vínculos prácticos docentes: prácticas educativas, prácticas, encuesta social, encuesta educativa, etc. , generalmente el tiempo total de preparación no es inferior a 20 semanas.
Año académico: 4 años
Título otorgado: Licenciatura en Educación
Objetivos de cultivo: Esta especialidad cultiva estudiantes con buenas cualidades ideológicas y morales, alta alfabetización teórica educativa. y habilidades educativas prácticas Docentes de universidades normales con gran capacidad de trabajo, investigadores de educación primaria y secundaria, investigadores de unidades de investigación científica educativa, administradores educativos de todos los niveles y otros trabajadores de la educación.
Requisitos de cultivo: los estudiantes de esta especialidad aprenden principalmente las teorías y conocimientos básicos de las ciencias de la educación, reciben formación básica en investigación científica educativa y dominan las habilidades básicas para la enseñanza.
Habilidades del egresado: 1. Dominar las teorías y conocimientos básicos de la educación;
2. Dominar los métodos básicos de la investigación científica educativa:
3. Ser capaz de dedicarse a la labor docente en educación y otras de primera y disciplinas de segundo nivel;
4. Estar familiarizado con los principios, políticas y regulaciones educativas de China;
5. Comprender las fronteras teóricas de la ciencia educativa, la situación actual y las tendencias de desarrollo de la educación. reforma;
6. Dominar los métodos básicos de recuperación de literatura y consulta de datos, y tener ciertas capacidades de investigación científica y trabajo práctico.
En segundo lugar, tecnología educativa
Objetivos de la formación empresarial: los estudiantes de tecnología educativa pueden participar en el diseño y desarrollo de medios y sistemas de enseñanza en el campo de la educación en nuevas tecnologías. Profesionales de alto nivel en la aplicación, manejo y evaluación de la tecnología educativa, incluyendo profesores de carreras de tecnología educativa en escuelas normales y medias de todos los niveles, así como personal técnico educativo en bibliotecas audiovisuales, universidades y educación general en todos los niveles.
Requisitos de formación empresarial: los estudiantes de tecnología educativa aprenden principalmente las teorías y conocimientos básicos de la tecnología educativa, reciben formación básica en el diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de recursos y procesos de aprendizaje, y dominan la educación de las nuevas tecnologías. Aplicar habilidades básicas.
Los egresados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Dominar las teorías y conocimientos básicos de la tecnología educativa.
2. y enseñanza de los métodos y técnicas de gestión y evaluación;
3. Tener capacidad básica para producir medios (proyección de diapositivas, material didáctico electroacústico por televisión, material didáctico informático);
4. Estar familiarizado con la educación nacional y las directrices, políticas y regulaciones sobre tecnología educativa;
5. Comprender las fronteras teóricas, las perspectivas de aplicación y las tendencias de desarrollo de la tecnología educativa;
6. Dominar los métodos básicos de recuperación de literatura y consulta de datos. Tener ciertas capacidades de investigación científica y trabajo práctico.
Principales disciplinas: educación, informática y tecnología, etc.
Cursos principales: tecnología educativa, diseño de sistemas de enseñanza, fundamentos de la educación informática, aplicación de educación en línea, educación a distancia, diseño y producción de material didáctico televisivo, métodos de investigación de tecnología educativa, comunicación educativa, etc.
Principales vínculos prácticos de enseñanza: incluyendo pasantías en producción de medios, pasantías en diseño y desarrollo curricular, pasantías en educación, etc. , el régimen general no es inferior a 20 semanas.
Tiempo de estudio: cuatro años
Título otorgado: Se puede otorgar una licenciatura en educación o ciencias o ingeniería.
Tres. Educación especial
Objetivos de capacitación empresarial: esta especialización cultiva conocimientos y habilidades de educación general y educación especial, y puede dedicarse principalmente a la práctica de educación especial, la investigación teórica y la gestión en instituciones de educación especial e instituciones relacionadas con la educación especial. Profesionales senior en el trabajo.
Requisitos de formación profesional: los estudiantes de esta especialidad estudian principalmente las teorías y conocimientos básicos de la psicología y la pedagogía de niños con necesidades educativas especiales, reciben formación básica en la educación e investigación de niños especiales y tienen las habilidades básicas. para realizar docencia práctica y capacidad de investigación teórica.
Los egresados deben poseer los siguientes conocimientos y habilidades:
1. Dominar las teorías y conocimientos básicos de las materias de educación especial.
2. tipos de métodos básicos para niños especiales;
3. Tener la capacidad básica para realizar trabajos prácticos, investigaciones científicas o gestión de educación especial;
4. regulaciones de la educación especial en mi país;
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5. Comprender las fronteras teóricas y las tendencias de desarrollo de la educación especial;
6. Consulta de datos y capacidad de investigación científica preliminar y trabajo práctico.
Temas principales: educación, psicología, medicina.
Cursos principales: Introducción a la educación especial, psicología y educación de niños ciegos, psicología y educación de niños sordos, psicología y educación de niños con retraso mental, fisiología y patología de niños discapacitados, rehabilitación de niños discapacitados, especial tecnología educativa.
Principales vínculos de enseñanza práctica: experimentos de patología física para niños discapacitados, experimentos psicológicos para niños discapacitados y experimentos de tecnología y equipos de educación especial.
Tiempo de estudio: cuatro años
Título otorgado: Licenciatura en Educación
3. ¿Qué universidades de matrícula única tienen especializaciones en educación?
1. Escuela de Maestros de Preescolar del Norte de Sichuan
2. Escuela de Maestros de Preescolar de Sichuan
3. Escuela Técnica y Vocacional de Dazhou
4. Facultad de Ingeniería y Tecnología de Sichuan
verbo (abreviatura del verbo) Facultad Vocacional de Arte de Chengdu
6. Facultad Técnica y Vocacional de Sichuan
7.
8. Escuela Técnica y Vocacional de Luzhou
9. Escuela Técnica y Vocacional de Ya'an
X Escuela Técnica y Vocacional de Nanchong
Xi. Colegio Técnico y Vocacional de Guang'an
Doce. Escuela Vocacional de Cultura y Medios de Sichuan
Trece. Colegio Vocacional de la Ciudad de Sichuan