Capítulo 1: Resumen de las actividades del Día Mundial del Libro en el campus es un gran producto espiritual de la humanidad. Aliente a los niños y a las familias a leer más, a encontrar el placer de la lectura y despertar la admiración de la gente por estas grandes personas que han hecho contribuciones irremplazables al progreso de la humanidad y la cultura social. Nuestra guardería organizó una serie de actividades con motivo del Día Mundial del Libro.
El X de abril se instaló un "mercado de libros" en la plataforma del segundo piso. Estos libros los leen todos los niños del jardín de infancia entre semana o cuando eran pequeños. Se llevan a guarderías, se ponen en mercados de libros y se comercializan por segunda vez, beneficiando a más niños que nunca los han visto antes. El libro lo vendieron xx niños de la clase grande. Están dedicados a este trabajo y recomiendan y cobran con cuidado. Los demás niños del jardín de infancia tomaron cada uno unos dólares de su dinero de bolsillo para comprar un libro usado por sólo un yuan. ¡Observar su cuidadosa selección y comercio justo nos dejó asombrados por el mundo de los niños! Cada niño es un adulto en su mundo.
A través de este evento, * * * recaudamos xx libros, vendimos xx libros y recibimos xx yuanes. ¡El proceso de compra y lectura por el que pasan los niños a través de sus propias experiencias personales hace que amen y cuiden aún más los libros!
Los padres también apoyan las actividades del jardín de infantes. No sólo todos expresaron su comprensión y aprobación de esta actividad, muchos padres también recomendaron libros que beneficiaron a todos y escribieron sus pensamientos después de leerlos para compartirlos con todos. Los niños también utilizaron pinyin para expresar sus sentimientos sobre la lectura con sus manos jóvenes y un lenguaje sencillo. Después de leer un artículo así, no pude evitar sentirme muy conmovido: es precisamente gracias a la coherencia y la cooperación mutua de la educación entre familias que los niños pueden hacer buen ejercicio y amar los libros y aprender en las actividades.
Finalmente, seleccionamos a los niños y padres destacados en esta serie de actividades, y utilizamos los xx yuanes recaudados en la feria del libro para comprarles nuevos libros buenos, animando a todos los padres y niños a leer más y participar. en nuestra Actividad. Los niños ganadores y sus padres estaban muy felices. ¡Creo que obtendrán más riqueza con estos libros en el viaje de su vida!
Capítulo 2: El Día Mundial del Libro se celebró en el campus. Resumen: Abril es un hermoso día en la tierra y un buen momento para aprender. En la mañana del xx de abril, con motivo del Día Mundial del Libro, el Jardín de Infantes xx llevó a cabo la celebración del X Festival de Lectura con el tema "Poesía elegante, recitación clásica y crecimiento".
En el Festival de Lectura de este año, el parque reunió a familias amantes de los libros y a un grupo de familias amantes de los libros en el jardín de infantes a través de actividades de exhibición como lectura y señas, zarpar hacia la historia de los libros, leer imágenes, apreciar buenos libros, lectura completa, lectura por diversión y lectura de clásicos. Una serie de tiempo de lectura para padres, una serie de padres librescos, una serie de estrellas de lectura para niños y una serie de padres que leen hermosos artículos.
La celebración comenzó con la maestra recitando "Mei Ju" con música y poesía, y luego los niños recitaron "Sabios" con voces de niños inmaduros. Los niños recitaron "Estilo Nacional·Canción del Mañana", "Tres". Carácter clásico" y "Reglas del discípulo", poemas y coros de Tang, recitando clásicos uno tras otro, sembrando las semillas de la verdad, la bondad y la belleza en los niños para heredar los ricos tesoros culturales de la patria. Finalmente, el jardín de infantes también otorgó certificados honoríficos y bonificaciones a los ganadores de xx "Bookish Family", X "Bookish Class", xx "Reading Child Star",
A través de la guía de esta serie de actividades del Festival de Lectura, todos los maestros, niños y padres de xx kindergarten trabajan de la mano para "para los niños con potencial de desarrollo, para los kindergarten con visión de desarrollo y para familias dinámicas." en una gira de promoción de libros.
Capítulo 3: Resumen del Día Mundial del Libro en el campus. El día de lectura en nuestra escuela ha terminado. Durante este período, los estudiantes de nuestra escuela participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer bien, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron de la alegría del éxito. Cada clase organizó eficazmente una variedad de actividades de lectura. Los niños se acercaron a los libros durante la lectura y formaron el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
Primero, fortalecer la publicidad y crear una fuerte atmósfera de lectura
Este semestre, combinado con la cultura del campus, cada clase utiliza el "Rincón del Libro" como posición principal, y los niños recogen sus contenido de lectura propio Las contribuciones incluyen la lectura de historias de personajes famosos, aforismos famosos, listas de lecturas recomendadas, etc. El contenido es rico y colorido. Recientemente, todo el campus se ha llenado de una fuerte atmósfera de lectura.
En segundo lugar, realizar actividades para estimular el deseo de leer de los estudiantes.
1. * * * "Rincón de libros de clase" en el * * * Edificio
Utilice libros escolares para pedir a los estudiantes que traigan libros a la escuela uno tras otro para enriquecer el libro de clase. esquina. “Cuando todos echan leña, las llamas aumentan”. Los estudiantes donaron libros con la mentalidad de “compartir buenos libros”. La clase realizó una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Compartiendo buenos libros, * * * viajando con la mar de libros.
Con el tema "Deja que los libros crezcan conmigo", los estudiantes comparten sus libros contigo, llenando todo el campus con el sabor de los libros y presentan el efecto de lectura en forma de notas de estudio escritas.
3. Cada clase se organiza para participar en la actividad "Intercambio de Lectura".
Hoy, los alumnos de primero y segundo grado realizaron un concurso de narración de cuentos, y los grados tercero a sexto realizaron actividades de intercambio de lectura. Con la cooperación activa del maestro de la clase y los estudiantes, la lectura muestra el estilo del niño y el contenido de los materiales de comunicación es saludable y positivo, lo que expresa mejor los sentimientos de los estudiantes. Esta actividad obtuvo muy buenos resultados. En esta actividad, los estudiantes adquirieron más conocimientos a través del intercambio de lecturas, mejoraron su orgullo nacional y su sentido de responsabilidad, cultivaron el patriotismo y guiaron a los jóvenes a convertirse en personas con ideales y metas elevados, llenos de confianza y sucesores socialistas responsables. . Al mismo tiempo, a través de esta actividad, los estudiantes pueden tener una comprensión más integral de la lectura futura.
Capítulo 4: Resumen del Día Mundial del Libro en el campus 1. La publicidad empezó a introducir los libros en la vida de los niños.
Nuestra escuela lanzó una actividad de "Semana de lectura" de una semana de duración a partir del 23 de abril y promovió vigorosamente la actividad a través de la radio, boletines escolares, etc., con el objetivo de que los estudiantes comprendan el significado de esta actividad. El objetivo es estimular el entusiasmo de los estudiantes por la participación.
En segundo lugar, participar en actividades para llenar el campus de lectura.
Por ello, los Jóvenes Pioneros del colegio realizaron una serie de actividades que gustaron a los estudiantes en función de las características de los estudiantes de diferentes edades, haciendo del Día Mundial del Libro un hermoso campus.
1. El 23 de abril, "Día Mundial del Libro", utilizamos el Discurso bajo la Bandera Nacional como tema de las actividades del Día Mundial del Libro y damos inicio a las actividades. La docente consejera anunció el inicio oficial de la actividad “Día Mundial del Libro”.
2. La escuela utiliza el periódico escolar para recomendar libros recomendados para el "Día Mundial del Libro" a los estudiantes, lo que los convierte en un nombre familiar. Al mismo tiempo, los libros nuevos por valor de más de 10.000 yuanes en el campus están abiertos a todos los estudiantes. Hay tanto libros designados como libros recomendados, con tiempo de lectura estipulado. Los maestros realizan controles de lectura para permitir que los estudiantes lean de manera direccional y aprendan con el contenido.
3. El objetivo del Día de la Lectura es hacer que los niños amen, coleccionen y lean los libros. Siempre debemos aprovechar las oportunidades favorables para guiar a los estudiantes al palacio de los libros. Cada clase realizó una buena actividad de recomendación de libros, que incluyó: oraciones maravillosas, introducción del contenido, introducción del autor, motivos de la recomendación, pensamientos después de la lectura, etc. Los rincones de lectura de cada clase se actualizan con libros de manera oportuna y los estudiantes pueden compartir sus experiencias de lectura entre ellos.
4. La familia es una parte integral de la educación escolar, y nuestra actividad “Día de la Lectura” también va dirigida a las familias. Cada clase realizó la actividad de “compartir un buen libro con los padres” en casa. La actividad recibió un fuerte apoyo y cooperación de los padres.
5. Las escuelas y las clases también han lanzado concursos de conocimientos de lectura para que los estudiantes sepan que la lectura es muy beneficiosa. Leer significa charlar con celebridades, charlar con celebridades y aprender de las celebridades. La lectura puede hacerte sabio, obtener la información y los métodos necesarios para la vida y el trabajo, tomar atajos en la vida y el trabajo y obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cuando tienes dificultades en la vida, la lectura puede resolverlas. Cuando encuentre dificultades en el trabajo, la lectura puede orientarle. La lectura puede hacer que la gente sea extremadamente feliz, también puede hacer que la gente llore, puede hacer que la gente se concentre en el pensamiento, también puede hacer que la gente hable y ría, puede hacer que la gente resuma experiencias y reglas, y también puede hacer que la gente reflexione sobre sí misma.
6. Al final del evento, otorgamos una recompensa por este evento.
La actividad “Día de la Lectura” de nuestro colegio promueve el crecimiento saludable de cada estudiante. En el futuro, continuaremos llevando a cabo actividades de lectura relevantes para crear una atmósfera de lectura fuerte y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de amar los libros y la lectura.
Capítulo 5: Descripción general de las actividades del Día Mundial del Libro en el campus; el 23 de abril de cada año es el Día Mundial del Libro designado por la UNESCO. Este año, la Escuela Primaria xx lanzó una serie de actividades del "Día Mundial del Libro" para mejorar la conciencia lectora de profesores y alumnos.
Primero, publicidad en toda la escuela para acercar los libros a la vida de los niños
La escuela utiliza discursos bajo la bandera nacional para promover el Día Mundial del Libro y utiliza columnas escolares para promover vigorosamente las actividades.
En segundo lugar, todos participan y las actividades son ricas y coloridas.
Para que cada alumno pueda participar verdaderamente en las actividades, hemos realizado varias actividades que agradan a los alumnos según las características de los alumnos de diferentes edades.
1. La escuela organizó cada clase para realizar una reunión de clase con el tema del Día Mundial del Libro para que los estudiantes recomprendieran el Día Mundial del Libro. Cada clase organiza a los estudiantes para intercambiar libros, leer más y leer buenos libros, para que los libros en manos de cada estudiante puedan desempeñar su mejor papel. La actividad recibió una buena respuesta y los estudiantes aplaudieron cuando vieron sus libros favoritos.
2. Cada clase tiene un clímax de lectura. Los estudiantes hicieron periódicos escritos a mano para compartir los buenos artículos que leyeron y anotar sus experiencias de lectura. Los estudiantes intercambiaron periódicos escritos a mano para hojearlos, lo que mejoró enormemente su interés por la lectura.
El “Día Mundial del Libro” es sólo un día, pero su significado es hacer de cada día un día de lectura. Nos recuerda a todos que debemos desarrollar el buen hábito de leer todos los días. Espero que a todos los maestros y compañeros de clase les guste leer y lean buenos libros todos los días.
Capítulo Seis: Resumen de las actividades del Día Mundial del Libro en el Campus El Campus es un lugar para la lectura. La lectura no sólo puede aumentar el conocimiento y ampliar horizontes, sino también activar el pensamiento e iluminar la sabiduría. Con el fin de promover la construcción del campus académico de la escuela y cultivar buenos hábitos de lectura entre profesores y estudiantes, en conjunto con el Día Mundial del Libro, se llevaron a cabo una serie de actividades de lectura con el consentimiento de los líderes escolares y lograron ciertos resultados.
El Mes de la Lectura tomó más de dos meses desde la planificación, la realización de actividades hasta la visualización de resultados. Hay muchas actividades, muchos participantes y un gran impacto. Refleja las siguientes características:
En primer lugar, los líderes le conceden gran importancia.
Cuando la oficina de enseñanza e investigación propuso la idea del "Mes de la lectura", el director xx dio total afirmación y pidió a la oficina de enseñanza e investigación que estableciera de inmediato un grupo de liderazgo de actividades y un grupo de trabajo para formular un planificar en el menor tiempo posible. Con las instrucciones del Director xx, estamos seguros de poder hacer planes.
En segundo lugar, bien organizado
Como elaborador e implementador del plan, la Oficina de Enseñanza e Investigación primero determinó la estructura organizativa y decidió que el Departamento de China y el Campus Académico de Investigación de Construcción El grupo emprendería las actividades de forma conjunta. Se celebró una reunión del personal relevante, se asignaron tareas, se formuló un cronograma y se pidió a cada persona responsable que completara el trabajo relevante y llevara a cabo las actividades relevantes dentro del tiempo requerido. El primer borrador del plan de actividades del mes de lectura fue elaborado por xxx, y los materiales de lectura de poesía bajo la bandera nacional fueron compilados e impresos por xxx y distribuidos a cada clase. El segundo lunes de octubre se llevó a cabo según lo previsto la reunión especial de la clase de lectura a cargo de xxx, director del Departamento de Educación Moral. A mediados de X año realizamos otra reunión con los docentes responsables para conocer el avance de sus respectivas actividades y supervisar su cumplimiento. En x mes x día, se hicieron los preparativos finales para la exposición. En octubre XX, con el firme apoyo de la Oficina de Asuntos Generales, el Comité de la Liga Juvenil y el Departamento de Educación Moral, se realizó con éxito una exposición de libros. En la tarde del 1 de junio, la última actividad del mes de lectura: el famoso foro de profesores, con los esfuerzos del Profesor xx, el Profesor xx fue invitado a dar una conferencia. En este punto, las actividades del mes de lectura han terminado. Durante la actividad, todos los profesores de la clase pudieron hacer su trabajo con seriedad para que la actividad se desarrollara sin problemas, lo que reflejaba buena calidad. Especialmente Profesor xxx. De todas las actividades, ella era la responsable de la mayoría. Solo le di un tema y ella organizó el contenido específico. El docente xx convocó a los responsables de cada materia, asignó tareas y diseñó personalmente los espacios y actividades. El día de la exposición, lo más destacado del público fueron las respuestas ganadoras de las principales sociedades. El maestro xxx es responsable de exhibir periódicos escritos a mano, el maestro xxx es responsable de exhibir excelentes extractos y el subdirector xxx es responsable de recomendar buenos libros, lo que atrajo a muchos estudiantes a visitarlos.
En tercer lugar, el contenido es rico y tanto profesores como estudiantes le conceden gran importancia.
El plan original para esta actividad del mes de la lectura implica más que reuniones, debates de lectura, concursos de lectura, foros de celebridades, concursos de ensayos de lectura, etc. Posteriormente, debido a limitaciones de espacio y tiempo, las sesiones de intercambio de lecturas solo se llevaron a cabo en clases individuales y el debate sobre la lectura se pospuso hasta una oportunidad adecuada mientras se completaban otros proyectos.
Aunque ya pasó el Mes de la Lectura, espero que las actividades de lectura no se detengan. Espero poder recordar el sonido de la lectura en el campus cada semana y hacerles saber a las personas que me rodean que este es un lugar real para la lectura y un campus lleno de libros.
Capítulo 7: Resumen de las actividades del campus en el Día Mundial del Libro. El 23 de abril es el Día Mundial del Libro. Para que los niños experimenten y disfruten la lectura y estimulen su interés por la lectura, se deben desarrollar buenos hábitos de lectura desde una edad temprana. Desde abril Nuestra clase adopta esta actividad para estimular aún más el interés de los niños en la lectura, sentir el placer de leer y mejorar aún más el deseo de los niños de leer de forma independiente.
A través de una serie de actividades realizadas en esta etapa, los niños no sólo experimentaron la alegría de hacer y compartir lecturas con sus compañeros y padres, sino que también desarrollaron el buen hábito de amar y proteger los libros.
En este evento los padres nos brindaron gran apoyo y comprensión. De los resultados de los libros hechos por ellos mismos se puede ver que los padres están muy atentos, por lo que esta actividad en general tiene mucho éxito. Los “marcapáginas” que padres y niños completaron durante la jornada de puertas abiertas del evento también fueron muy creativos. Después de colgarlos en las ramas, ¡la escena seguía siendo muy artística!
El cultivo del hábito de la lectura acompañará a los niños durante toda su vida. Esperamos que a través de esta serie de actividades de lectura, los niños realmente se enamoren de la lectura, hagan que la lectura se convierta poco a poco en un hábito para los niños y hagan de los libros un buen amigo de los niños.
¡Este es un libro que ilumina nuestra infancia y nuestras vidas! ¡Que los libros llenen tu familia!
El Día Mundial del Libro 20xx tiene una temática distintiva, rico contenido y está cerca de los niños, acercándolos a la vida y preparándolos para participar. Ha logrado el propósito esperado y logrado buenos resultados.