La clave del problema de la escuela está en el director. El director es una escuela fuerte y una escuela débil. En el pasado, los líderes escolares sólo pensaban en la enseñanza. Como resultado, este método de simplemente centrarse en la enseñanza no funcionó. Cuanto más se concentraban, más estrechos se volvían. Al final, estudiantes y padres se quejaron. En ese momento circulaba un tintineo en la sociedad: "Los niños que quieren estudiar abandonan su ciudad natal y se van a Xinzhou. Los padres toman a sus hijos de la mano y los envían a Yangfangkou. Si la familia es acomodada, los estudiantes son enviados allí". Xinzhou, Taiyuan y Huairen y Huairen en el norte; si la familia tiene dificultades, solicite a los líderes del distrito que cambien la apariencia de la escuela. La voz de los padres es: "¡Tomen la escuela! ¡Administren la escuela! Esto es lo que esperamos día y noche". El nuevo equipo de liderazgo del distrito de Shuocheng aceptó las opiniones de las masas, mantuvo acalorados debates en el Comité Permanente, y finalmente integró las opiniones de todos y las voces de las masas, y después de enviar la solicitud a la ciudad para su aprobación, se decidió realizar un reclutamiento abierto en toda la ciudad para el director de la escuela secundaria número 1 del distrito de Shuocheng.
Posteriormente, el Departamento de Organización del Comité del Partido del Distrito de Shuocheng publicó un aviso público para reclutar al director de la Escuela Secundaria No. 1 del Distrito de Shuocheng para toda la ciudad. Esta medida se ganó el corazón de la gente y, en pocos días, se inscribieron talentos destacados de ciudades y condados. Finalmente, después de la defensa del discurso y la evaluación democrática, basada en la puntuación integral, se determinó que Wang Shang, exsecretario de la rama del partido de la Escuela Secundaria No. 1, sería el director, y Li Zi, Jiang Gong y Qi, Se determinó que los ex directores de la Escuela Secundaria No. 2 serían los subdirectores.
Después de formarse el nuevo equipo, provocó tres incendios ante los problemas existentes en la escuela.
El primer fuego es la “autopresión”. Al tercer día después de asumir el cargo, todos los líderes de nivel escolar y cuadros de nivel medio se turnan todos los días para realizar inspecciones y servicios puerta a puerta, y todos los profesores y el personal pueden supervisar. La segunda prioridad es "rectificar la disciplina escolar". La escuela ha promulgado políticas estrictas. A partir de la fecha del anuncio, los profesores que no regresen a la escuela dentro de los diez días serán transferidos fuera de la escuela y la escuela ya no asumirá ninguna responsabilidad. Al mismo tiempo, se implementó el sistema de inspecciones de registro e inspección a mitad de curso, se revisaron e introdujeron las reglas detalladas para la evaluación cuantitativa de la gestión rutinaria de la enseñanza, el sistema de inspección periódica de un día de la enseñanza y el cuestionario de los estudiantes sobre el trabajo docente. Se implementó el sistema y se aumentó la intensidad de las recompensas y castigos de evaluación.
Al comienzo de asumir el cargo, los estudiantes tenían una disciplina relajada, un estudio relajado, salían a voluntad, aceleraban en el campus y seguían su propio camino. Algunos incluso se hacen llamar "mástiles de bandera", intimidan a sus compañeros de clase, regañan a los profesores y los gánsteres callejeros también los visitan de vez en cuando para causar problemas. Basándose en la fuerte respuesta de profesores y estudiantes, el camarada Wang Shang convocó una reunión escolar y tomó decisiones decisivas, optimizó y enriqueció al personal de seguridad política y educativa, contrató conserjes y administradores de edificios que son valientes y buenos en la gestión, emitió reglas detalladas para el castigo. de estudiantes que violan disciplinas, e implementó un plan cuantificado de selección y nombramiento de profesores de clase. El director se turna para trabajar por la noche y los directores de la escuela realizan inspecciones diarias. Las recompensas y los castigos están claramente definidos y no se tolera ninguna tolerancia. En 2005, aunque el ambiente dentro y fuera de la escuela no era optimista, el examen de ingreso a la universidad fue un éxito. El número total de estudiantes llegó a 380, un aumento de 40 estudiantes desde 2004. Un estudiante ganó este año el primer lugar en ciencias en la ciudad y otro estudiante fue admitido en la Universidad de Pekín. En 2006 y 2007, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad lograron avances históricos, alcanzando 602 y 765 respectivamente, y el número de estudiantes en colegios y universidades clave también superó los 200 y 300 respectivamente. En 2007, el estudiante Rongyuan fue admitido en la carrera de ingeniería civil de la Universidad de Tsinghua con una puntuación de octavo en la provincia y primero en la ciudad en ciencias. Estos logros causaron una gran sensación en la ciudad de Shuozhou.
Poner a las personas en primer lugar, mejorar integralmente la calidad de los estudiantes
Cultivar a un estudiante que sea inmoral y poco confiable, no importa cuántos estudiantes sean enviados a la Universidad de Pekín y a la Universidad de Tsinghua, seguirá siendo ser una educación fallida. En respuesta a esta idea, la escuela secundaria Shuocheng No. 1 ha pasado de centrarse en la educación orientada a exámenes a centrarse en una educación de calidad. Sobre la base de una gestión estandarizada y la educación moral de los estudiantes, se ha centrado en la enseñanza de la educación intelectual. En el trabajo de educación moral, adoptan métodos flexibles y diversos para hacer que la educación moral penetre en el alma y los sentimientos nobles de cada alumno.
El primero es organizar un evento que nunca será olvidado. Una persona tiene que experimentar muchas cosas en su vida, pero algunas cosas siempre serán recordadas en su corazón y otras se olvidarán a medida que los tiempos cambien. Con este fin, organizaron “tres actividades principales” distintivas. Primero se llevó a cabo una gran ceremonia de izamiento de la bandera. El segundo es realizar una ceremonia solemne de juramento. La ceremonia de graduación se lleva a cabo cada semestre y la ceremonia de graduación se lleva a cabo todos los años. Durante la ceremonia, líderes, maestros y estudiantes deberán expresar su determinación y animarse mutuamente, y luego * * * supervisarán el cumplimiento del juramento. El tercero es celebrar una gran reunión de reconocimiento para maestros destacados y modelos morales.
El segundo es llevar a cabo la educación moral de la nación china.
Hay selección de cuentos, reuniones de clases temáticas, concursos de oratoria, concursos de ensayos, exposición de caligrafía y pintura, exhibición de aforismos, pintura en galería, selección de modelos, práctica del amor... colorido y creativo.
El tercero es realizar actividades educativas con el tema “Cuídate, cuida a los demás y cuida la vida”. Organizar a profesores y estudiantes para que lleven a cabo actividades solidarias como alivio de la pobreza, condolencias a huérfanos y viudas y donaciones a víctimas de desastres.
El cuarto es cultivar talentos en diversos aspectos. En los últimos tres años, la escuela ha celebrado festivales culturales en el campus, festivales de ciencia y tecnología, competiciones deportivas y ha llevado a cabo actividades de varios niveles y tipos, como discursos, concursos de ensayos, recitación de poesía y concursos de composición oral en inglés (inglés). y diversos concursos de conocimientos sobre materias. Adherirse al establecimiento de cursos optativos en las escuelas y organizar un "Foro de conferencias en el campus" para guiar a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje basado en la investigación. Toda la escuela recopiló y distribuyó tres ensayos de estudios de investigación sobre "La vida incipiente de Xiao He". También ha establecido 25 organizaciones estudiantiles como Sunshine Love Club, Calligraphy and Painting Club y Junior Reporter Station, 1 clase de capacitación en música y arte y 5 equipos de entrenamiento deportivo, incluidos baloncesto, fútbol y aeróbic. De esta manera, se exploran y desarrollan plenamente los intereses y talentos de los estudiantes. Shuozhou presentará una escuela secundaria moderna.
Con el desarrollo continuo de la educación y la mejora continua de la escuela secundaria Shuocheng No. 1, la escuela secundaria Shuocheng No. 1 ha recuperado su popularidad y se ha ganado la atención y el fuerte apoyo de toda la sociedad. Cómo desarrollar aún más la Escuela Secundaria No. 1 hasta convertirla en una verdadera escuela secundaria modelo en la ciudad e incluso en la provincia se ha convertido en un tema importante para que el Comité del Distrito de Shuocheng y el Gobierno del Distrito prioricen el desarrollo de una educación basada en "una educación que satisfaga a la gente". . En la actualidad, la gente de la escuela secundaria número 1 del distrito de Shuocheng concede gran importancia a la enseñanza y el aprendizaje, y el espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de estudio continúan mejorando, mostrando un fuerte impulso de desarrollo. Sin embargo, debido a que la escuela secundaria Shuocheng No. 1 está ubicada en un área del centro de la ciudad, cerca de la calle Shuyang y el distrito comercial Jinlong, el ambiente circundante es ruidoso, lo que afecta el orden normal de enseñanza. Especialmente cuando terminan las clases, el tráfico está muy congestionado frente a la escuela y el acceso a la calle Shuyang se ha convertido en un problema. Debido a que no hay espacio para el desarrollo alrededor de la escuela y, lo que es más importante, con la mejora de la calidad de la escuela, la capacidad de las clases es cada vez mayor y el espacio para las actividades de los estudiantes es pequeño, lo que imposibilita la realización de diversas actividades educativas. Por lo tanto, la reubicación de la escuela secundaria número 1 del distrito de Shuocheng es inminente e imperativa. El Comité del Partido del Distrito de Shuocheng y el Gobierno del Distrito celebraron un simposio con camaradas veteranos y educadores, emitieron tarjetas de consulta, invitaron a expertos y académicos a manifestarse, emitieron cuestionarios de opinión pública para solicitar opiniones de múltiples partidos, repitieron argumentos y realizaron múltiples estudios. Finalmente, la reunión conjunta del partido y el gobierno tomó la decisión de reubicar toda la escuela secundaria número 1 del distrito de Shuocheng. Se trata de una medida muy estratégica y con visión de futuro. Ha comenzado oficialmente la construcción de una moderna escuela secundaria diseñada por la Universidad de Tongji, que recaudó más de 100 millones de yuanes y cubre un área de 308 acres. Para entonces, una escuela secundaria moderna de 24 pistas con funciones completas, equipos nuevos y de mayor escala se mantendrá en pie en Shuozhou.