La escuela del futuro es una escuela que conduce a "las humanidades y las artes".
Las escuelas del futuro incluyen tres partes: en primer lugar, los escenarios de aprendizaje están integrados entre sí y cualquier lugar donde se pueda lograr un aprendizaje de alta calidad es una escuela; en segundo lugar, los métodos de aprendizaje son flexibles y diversos, y combinan el aprendizaje de conocimientos; con la práctica social se integra el aprendizaje formal e informal; en tercer lugar, la organización escolar es flexible, lo que permite a los estudiantes estar en el centro de la etapa educativa;
La tendencia de desarrollo de las escuelas en el futuro
1. Enseñanza diferenciada
Las escuelas del futuro deben romper con el fenómeno de "una palabra" y cambiar el fenómeno de enfatizar el conocimiento e ignorar la práctica, cerrar la conexión entre los estudiantes y la naturaleza, la sociedad y la vida individual, abogar por la implementación de una enseñanza diferenciada, a través de un diseño de enseñanza temática, enfrentar problemas reales, reorganizar el contenido de la enseñanza, adoptar métodos de enseñanza activos, basados en la investigación y comprensivos para Cultivar en los estudiantes la capacidad de lidiar con situaciones complejas y resolver problemas reales, para que los estudiantes tengan una comprensión más profunda del conocimiento.
2. Aprendizaje personalizado
En el futuro, las escuelas deberían centrarse en cultivar, guiar y estimular las necesidades de aprendizaje interno de los estudiantes, mejorar al máximo la individualización del aprendizaje de los estudiantes y anímelos a tomar la iniciativa de estudiar. En ese momento, la escuela traspasará los límites del campus y aprovechará todos los recursos educativos beneficiosos de la sociedad externa. La escuela creará una interacción positiva con la comunidad y las familias. El aprendizaje se puede realizar no sólo en el aula, sino también en el aula. también en la comunidad, museos y empresas de ciencia y tecnología, e incluso en viajes de estudio en diferentes ciudades, los estudiantes pueden utilizar todos los lugares donde se puede lograr una enseñanza de alta calidad.
3. Gestión humanizada
En el futuro, las escuelas deberían poner la "autorrealización de las personas" al frente de la gestión escolar, y la gestión escolar ya no se apegará a la burocracia tradicional. Se adoptan sistemas académicos más flexibles y estructuras organizativas planas para fortalecer la conexión entre diferentes períodos académicos y diferentes grados, y proporcionar arreglos de enseñanza flexibles de acuerdo con las necesidades individuales de los estudiantes, en lugar de enseñar según semestres tradicionales o estructuras de cursos fijos.